得到大學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)筆記和延展思考灾螃，到今天就算完結(jié)了，歷時(shí)近1年揩徊，共44個(gè)思維模型腰鬼，來(lái)自44種不同的職業(yè)。其實(shí)后面還有4節(jié)課是不同維度的4個(gè)錦囊塑荒，由于不成體系就不單獨(dú)撰寫筆記了熄赡。所以，得到大學(xué)的線上課程一共是48節(jié)齿税。
需要說(shuō)明的是彼硫，得到大學(xué)的線上課程，每一期都有所不同偎窘，是在不斷更新和迭代中的乌助。我是3期學(xué)員溜在，自然寫的是3期的線上課程筆記陌知，如果以后有返校復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還會(huì)將新的課程以筆記的形式寫出來(lái)掖肋。
在寫這個(gè)系列筆記期間仆葡，有一些朋友會(huì)有各種疑問(wèn)，之前都是三言兩語(yǔ)帶過(guò)，在此統(tǒng)一回應(yīng)一下沿盅，主要是以下三個(gè)方面的問(wèn)題：
1把篓、好像也沒幾個(gè)人看，為啥還要寫
首先腰涧，寫這個(gè)系列筆記主要是為了我自己韧掩，能更好的復(fù)習(xí)和吸收課程里的知識(shí)，并不是像很多自媒體是為了傳播和影響力窖铡，所以我不太關(guān)心有沒有人看疗锐。當(dāng)然，如果能順帶給朋友們帶來(lái)點(diǎn)幫助费彼，那更好滑臊，算是額外的驚喜。
其次箍铲，很多朋友知道我有寫作的習(xí)慣雇卷，后來(lái)又加入了“007不寫就出局”組織，需要每7天寫一篇文章交作業(yè)颠猴。既然得到大學(xué)的課程有很多新鮮的認(rèn)知关划，非常值得撰寫筆記，那當(dāng)然是一舉兩得的事翘瓮。
最后祭玉，也是最重要的，學(xué)習(xí)課程不是目的春畔，而是手段脱货，目標(biāo)是能對(duì)我有何種啟發(fā)。所以律姨，筆記本身并不是重點(diǎn)振峻，重點(diǎn)是隨后的延展思考，這才是真正屬于我的東西择份。也唯有如此扣孟，才能將課程里的知識(shí)與我自身的認(rèn)知相結(jié)合，從而獲得更多真正能幫到我的智識(shí)荣赶。這是促使我寫這套系列筆記的根本動(dòng)力凤价。
2、得到大學(xué)是不是洗腦和割韭菜的工具
在剛被得到大學(xué)錄取時(shí)拔创，就有朋友憂心忡忡的勸我要謹(jǐn)慎利诺，別被人洗腦了。后來(lái)寫課程筆記的過(guò)程中剩燥，也有不止一位讀者留言慢逾，說(shuō)我們都是被羅胖收割的韭菜。
我不想解釋什么才是洗腦，什么才是割韭菜侣滩，那不是幾句話能說(shuō)清的口注，牽扯到對(duì)概念的認(rèn)知和理解。我也不想替得到大學(xué)和羅胖辯解君珠，不是不能寝志，而是沒意義。因?yàn)槲疑钪逃杏^念的強(qiáng)大和可怕策添，很多人一旦認(rèn)定了一些事兒澈段，即使你再怎么邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜フ撟C和反駁也很難改變什么。
我只想說(shuō)舰攒，我們其實(shí)可以不關(guān)心得到大學(xué)和羅胖的目的是什么败富，只需要關(guān)注我們能從中得到什么，以及付出是否值得就夠了摩窃∈薅＃基于此，我很確定且負(fù)責(zé)任的跟這些朋友說(shuō)猾愿，我在得到大學(xué)的收獲鹦聪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的所有資源的總和，包括時(shí)間蒂秘、精力泽本、學(xué)費(fèi)等等。
至于具體獲得了什么姻僧，系列課程其實(shí)只是冰山一角罷了规丽，只有進(jìn)入得到大學(xué)，并全身心投入的人才能真正明白撇贺。抱歉赌莺，我不想在此花大篇幅去細(xì)說(shuō)了，畢竟就像前面說(shuō)的松嘶，不信的人再怎么說(shuō)都沒用艘狭，如果你對(duì)此有興趣，還是來(lái)得到大學(xué)親自體驗(yàn)一下吧翠订，我可以用信譽(yù)保證巢音，絕對(duì)不虛此行。
3尽超、我寫的筆記有沒有侵權(quán)
還有一些朋友覺得我寫的筆記官撼，將得到大學(xué)線上課程的內(nèi)容都展示出來(lái)，有侵權(quán)的嫌疑橙弱。這點(diǎn)請(qǐng)不必?fù)?dān)心歧寺，在得到大學(xué)開學(xué)的時(shí)候燥狰，脫不花老師就在開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)眾說(shuō)過(guò)棘脐，只要不是以盈利為目的的全盤抄襲和傳播斜筐，都不算是侵權(quán)。
而且蛀缝，我只是將重點(diǎn)提煉出來(lái)顷链，重新編輯，將其中的邏輯說(shuō)清楚屈梁，并沒有將全部?jī)?nèi)容都寫進(jìn)筆記里嗤练。課程中的大部分案例，以及對(duì)案例的精彩描述和分析我都沒放進(jìn)筆記里在讶，一是考慮篇幅的原因煞抬，二是也不想全篇照搬內(nèi)容。我是記者和編輯出身构哺，這點(diǎn)職業(yè)素養(yǎng)還是有的革答。
另外，我寫的這些筆記都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)到微信朋友圈中曙强，我的班主任和助理班主任都能看到残拐，如果真的侵權(quán)，她們作為得到大學(xué)的老師碟嘴，肯定會(huì)制止的溪食。而實(shí)際上，她們一直在給我鼓勵(lì)和點(diǎn)贊娜扇。在此错沃，也向一直支持我的班主任、助理班主任雀瓢、得到大學(xué)的同學(xué)和校友們致以萬(wàn)分的感謝捎废！
最后，我將這44個(gè)思維模型中最重要的認(rèn)知致燥，以金句的形式放在下面登疗，算是給這個(gè)系列筆記一個(gè)有意義的結(jié)尾。從下一篇文章開始嫌蚤，恢復(fù)到一年前的寫作狀態(tài)辐益，還是以原創(chuàng)故事和小說(shuō)為主，大家有空來(lái)看看脱吱，希望給予建議和反饋智政，能幫助我在寫作上持續(xù)成長(zhǎng)，謝謝箱蝠！
得到大學(xué)3期思維模型課核心金句集錦：
01.事業(yè)成功的前提续捂，先是故事的成功垦垂。（創(chuàng)始人思維模型）
02.不要管自己落后不落后，看到大勢(shì)所趨牙瓢，先上牌桌再說(shuō)劫拗。（后來(lái)者思維模型）
03.不輕言革命，大船不怕慢矾克，只怕翻页慷，轉(zhuǎn)型應(yīng)當(dāng)穩(wěn)字當(dāng)頭。（轉(zhuǎn)型者思維模型）
04.衰退是必然胁附，要從一開始就為注定會(huì)發(fā)生的事做好準(zhǔn)備酒繁。（衰退者思維模型）
05.不要迷信單個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，要觀察關(guān)鍵指標(biāo)之間的相對(duì)關(guān)系控妻。（交易員思維模型）
06.無(wú)論做什么州袒，避險(xiǎn)都是剛需，投資也不例外弓候。（巴菲特思維模型）
07.最佳的方案設(shè)計(jì)是郎哭，如你所愿能有所收獲；不如所愿也能全身而退弓叛。（索羅斯思維模型）
08.賭神和賭徒的本質(zhì)區(qū)別是彰居，前者有嚴(yán)格的紀(jì)律和清晰的止損線，后者則沒有撰筷。（賭神思維模型）
09.選擇有選擇壓的環(huán)境陈惰，讓自己始終處于學(xué)習(xí)區(qū)，主動(dòng)把壓力轉(zhuǎn)化成競(jìng)爭(zhēng)力毕籽。（演化者思維模型）
10.建立微觀體感抬闯，關(guān)注反常事物所代表的變化。（投資人思維模型）
11.數(shù)據(jù)的分析一定要深化到可執(zhí)行的行動(dòng)关筒。（數(shù)據(jù)科學(xué)家思維模型）
12.規(guī)則本質(zhì)的共識(shí)是溶握，越簡(jiǎn)單的規(guī)則，它的群體滲透度就越高，也就是最低成本的協(xié)同方案。（造物者思維模型）
13.分析所有公司的第一步糜芳，是要看清楚行業(yè)潛力近忙，包括賽道和市場(chǎng)規(guī)模欺栗。（分析師思維模型）
14.斷舍離雖然是一個(gè)舍棄的過(guò)程，但它同時(shí)會(huì)讓我們捕捉到新的創(chuàng)新點(diǎn)和利益點(diǎn)。（整理師思維模型）
15.重新定位產(chǎn)品，拓寬用戶邊界宿崭，將原本在固有認(rèn)知中的非用戶變成用戶。（增長(zhǎng)黑客思維模型）
16.盡可能使用成熟的模塊來(lái)解決復(fù)雜系統(tǒng)的問(wèn)題才写，把期望變成可行葡兑。（總工程師思維模型）
17.用鄰里街坊的相處模式奖蔓，來(lái)培育用戶關(guān)系。（掌柜思維模型）
18.把生意當(dāng)成某種生活方式的策劃服務(wù)商來(lái)運(yùn)營(yíng)讹堤。（破局者思維模型）
19.用“最小化犒賞”去定義和激發(fā)需求吆鹤。（穿越者思維模型）
20.將熟悉事物陌生化，進(jìn)行再設(shè)計(jì)蜕劝。（架構(gòu)師思維模型）
21.分離出真問(wèn)題檀头，定義設(shè)計(jì)要求轰异。（設(shè)計(jì)師思維模型）
22.占據(jù)用戶的全部注意力岖沛，制造沉浸體驗(yàn)。（游戲設(shè)計(jì)師思維模型）
23.繞開大家普遍都知道的關(guān)注點(diǎn)搭独，尋找一個(gè)用戶原本忽視了的新價(jià)值點(diǎn)婴削，然后把它做到極致。（魔術(shù)師思維模型）
24.放棄完全用標(biāo)準(zhǔn)去管好用戶體驗(yàn)的妄念牙肝。（造夢(mèng)師思維模型）
25.按照一個(gè)固定格式長(zhǎng)期去做一件事唉俗，形成“時(shí)間復(fù)利”。（喬布斯思維模型）
26.對(duì)身邊人配椭、對(duì)強(qiáng)關(guān)系虫溜，要比對(duì)待陌生人更加謹(jǐn)慎和善意。（銀行家思維模型）
27.決勝的關(guān)鍵是資源的結(jié)構(gòu)股缸，要在關(guān)鍵戰(zhàn)場(chǎng)衡楞，在關(guān)鍵時(shí)間，投入關(guān)鍵資源敦姻。（將軍思維模型）
28.給符號(hào)賦予盡可能多元的個(gè)性瘾境，以爭(zhēng)取最大范圍的社會(huì)認(rèn)同。（宗師思維模型）
29.營(yíng)造語(yǔ)言勢(shì)能镰惦，從事實(shí)到概念迷守，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。從已知到未知旺入，從錯(cuò)誤到正確兑凿。（演說(shuō)家思維模型）
30.如果不想讓一件事成為一個(gè)故事，就不要給出任何細(xì)節(jié)茵瘾。（導(dǎo)演思維模型）
31.設(shè)計(jì)角色礼华，要主動(dòng)暴露弱點(diǎn)、缺陷龄捡、傷痕等負(fù)面信息卓嫂。（編劇思維模型）
32.找到一個(gè)清晰、簡(jiǎn)單聘殖、直指人心的總目標(biāo)晨雳。（演員思維模型）
33.穿過(guò)話語(yǔ)表面行瑞，關(guān)注對(duì)方的潛臺(tái)詞。（傾聽者思維模型）
34.給群成員找到存在感的機(jī)會(huì)餐禁，并降低參與的門檻血久。（群主思維模型）
35.確認(rèn)團(tuán)隊(duì)需要的是哪些素質(zhì)，以不能被培養(yǎng)的素質(zhì)為篩選條件帮非。（特種兵思維模型）
36.通過(guò)內(nèi)驅(qū)力氧吐，辨識(shí)人與自己內(nèi)心的關(guān)系。（面試官思維模型）
37.要始終掌握住作事的節(jié)奏控制權(quán)末盔。（指揮家思維模型）
38.用好共同的價(jià)值觀筑舅，擴(kuò)大保護(hù)力量。（守護(hù)者思維模型）
39.屏蔽左腦陨舱，釋放右腦翠拣，抵制根深蒂固的符號(hào)系統(tǒng)對(duì)我們的干擾。（畫家思維模型）
40.找硬傷游盲，要找到那些與常識(shí)相悖的內(nèi)容误墓。（史學(xué)家思維模型）
41.孤立問(wèn)題，要仔細(xì)拆解每一個(gè)和錯(cuò)誤相關(guān)的因素益缎，找到真正的問(wèn)題所在谜慌。（鋼琴家思維模型）
42.不要用短期行為來(lái)堆積長(zhǎng)期目標(biāo)。（教育家思維模型）
43.嵌入一個(gè)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)莺奔，打造屬于自己的供應(yīng)鏈欣范。（產(chǎn)品經(jīng)理思維模型）
44.確認(rèn)個(gè)人戰(zhàn)略，選擇長(zhǎng)期主義弊仪。（塑造者思維模型）
2020.02.26
