雙減規(guī)定：一二年級不進(jìn)行紙筆測試狮崩。所以小學(xué)低段的期末評價需要一些新的方式方法镊折。學(xué)生的活動手冊中每個單元教學(xué)結(jié)束后都會有一張評價表：
《磁鐵》單元
《我們自己》單元
表格中的評價內(nèi)容以本單元的單元目標(biāo)為主垃帅，并且其中的評價方式以自評+老師評+家長評為主中姜。所以啟發(fā)了我以此為依據(jù)色查，設(shè)計對我的二年級學(xué)生的期末評價薯演。
但是評價表的內(nèi)容里不能全面測評一個單元里需要學(xué)生掌握的內(nèi)容。所以還需要對表格的評價內(nèi)容進(jìn)行增加和修改秧了。
并且跨扮，在2022版新課標(biāo)中也提出除了要求學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評，還可以增加學(xué)生間的互評示惊。所以我嘗試對評價表格作了一些調(diào)整：
《磁鐵單元》
《我們自己》單元
但是具體怎么使用這張評價表好港，以及測評的內(nèi)容是否合適，我還需要在下周的測評課上繼續(xù)摸索米罚。
