? ? ?（以下屬于個人觀點南用，不是科學的結(jié)論跳芳，大家有異議可以一起討論芍锦。謝謝大家。）
? ? 我有個朋友總是嫌棄我說話啰嗦飞盆，可是我并不覺得我說話啰嗦娄琉。哼→_→ ?
? ? ?直到昨天和同學說話，她有點不舒服吓歇，暈暈乎乎的聽我說了一堆話之后孽水，在我最后一句話突然醒了，說：“嗯城看！這句話說的太對了女气！我發(fā)現(xiàn)你說話的重點都在最后，我只要聽到最后一句就好了～”
? ? ? 然后我這個人就有一個毛病测柠，愛瞎琢磨事炼鞠。躺在床上琢磨了半天，突然靈光一現(xiàn)轰胁，突然發(fā)現(xiàn)了說話的一個小秘密谒主。
? ? ? ? 我發(fā)現(xiàn)一件事软吐，就是大家問問題瘩将，如果你直接回答答案，問的人一定會多問一句為什么凹耙。但是如果你先解釋再告訴答案姿现，別人會覺得你啰嗦，而且滿滿的不滿意肖抱；如果你直接回答备典，然后再解釋，他會用充滿好奇的眼睛看著你意述。
? ? ? ? 這其實也是兩類人提佣，直接回答再解釋的是文科生，先解釋再告訴你答案的是理科生荤崇。
? ? ? ? 文科生多年的積累就是考試卷子這樣出題這樣問完拌屏，直接答，就有大分了术荤，再解釋一下會得的更多倚喂，更接近滿分。而理科生是題出完之后你馬上作答判卷老師會覺得你是抄的瓣戚，然后理科生就有一個毛病就是一步一步解釋端圈，一步一步深入焦读，綜上，得到答案舱权。兩種表達方式都可以矗晃，但是對于對象不一樣效果不一樣。
? ? ? ? ?如果你也遇到一個愿意聽你把話說完的人宴倍，你可以用理科的方式來說张症，因為他不會打斷你而且討厭這個得到答案繁瑣的過程。但是你要遇到一個心性急的人啊楚，直接說答案才對他們的胃口吠冤。
? ? ? ? ? ?所以，人還要靈活恭理。我還不夠靈活。
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? ? ? ?說我說話啰嗦的朋友是個文科生郭变，我是理科生颜价。大家肯定會質(zhì)疑真的文理可以差別這么大嘛？
? ? ? ? 說心里話我覺得挺大诉濒。我舍友也有學理科的周伦，也有學文的，發(fā)現(xiàn)真的文理思考方式真的不一樣而且做事方式也不同（當然排除很多個人習慣來看的）未荒。理科生解決問題一般是奔著：省時专挪、省力、省心來的片排，也就是所謂的高效寨腔。文科生一般都是只要解決問題就行，我并不關(guān)心過程怎么樣率寡，只要能到目的地迫卢，走“小路”和“大路”隨意。
? ? ? ? 回到話題冶共， 我們通常發(fā)現(xiàn)文科生長著一張“毒嘴”乾蛤，說話很犀利而且一刀見血，理科生就沒有這么厲害捅僵，但是大家都知道的是大多數(shù)理科生腦子還是挺靈活的家卖，相比之下比文科生生活經(jīng)驗豐富一點。這個和說話有什么關(guān)系庙楚，而且按著這樣的說法上荡，應該理科生說話更簡單干練啊醋奠！
? ? ? ? 想想高中的學習榛臼，文科生做的多的事情是總結(jié)伊佃，把相類似的事件，相類似的問題總結(jié)到一起沛善，把話題很廣的歷史事件用簡單的話概括出來航揉；理科生也有這樣的任務，但是這不是主要的金刁，理科生一直在做一個任務就是拆分帅涂，把大問題一點點拆出來，解題一步一步尤蛮，一點一點的給解釋明白每一個小結(jié)論是怎么來的媳友。這一大步是由哪幾個條件哪幾個定理得來的。
? ? ? ?于是這種思維偷偷的藏在了我們的身體里产捞，我們并沒有發(fā)現(xiàn)醇锚。但是思維隨著我們的生活狀態(tài)會表露出來，從我們的說話做事等等坯临。
? ? ? ? 所以說話就是表象焊唬，更是一個人性格和思維的互相掩蓋和融合。我們是被戴上了所謂“文理生”的帽子看靠，但是我們更應該靈活的處理說話赶促，對于不同的人，用更適合的方式挟炬。文科有文科的簡單粗暴睬魂，理科也有理科的細膩縝密尊沸。而不是“因為我是文科生招狸，所以你說話要干練…”抑或“因為我是理科生甜孤，你的每個問題都要逐字逐句的和我說明白…”
? ? ? ? 說話是門藝術(shù)，也是一生的必修課泊脐，希望我們都可以做的更好空幻。
? ? ? ? ?我是瘋姑娘的毒蘋果～這么懶的我打了這么多字真的是用心辣＞＜感謝能看完文章的小伙伴，我會用心寫每一篇文章噠～毒雞湯喝膩了就嘗嘗我的毒蘋果吧～很爽口噠 ＞＜ ～ ?哈哈 ? ? ?
期待和你們的每一次相遇和你們內(nèi)心深處的碰撞～?
