一.感受
? ? ? 兒童的紀律教育不是對兒童命令炕柔、指揮和管教叮称。而是在尊重兒童的基礎上薪捍,幫助兒童發(fā)展出來的自我管理。
二.收獲
? ? ? 孩子每個年齡階段都有特點坞靶,遵循孩子年齡發(fā)展的特點,了解每個孩子的個性差異
三.新知
? ? ? 尊重孩子蝴悉,不要大聲訓斥孩子彰阴,和孩子嘗試做朋友來了解孩子,多關注到孩子辫封,知道孩子此時此刻的需求和心情硝枉,用心,高質量的去陪伴孩子倦微。
一.感受
? ? ? 兒童的紀律教育不是對兒童命令炕柔、指揮和管教叮称。而是在尊重兒童的基礎上薪捍,幫助兒童發(fā)展出來的自我管理。
二.收獲
? ? ? 孩子每個年齡階段都有特點坞靶,遵循孩子年齡發(fā)展的特點,了解每個孩子的個性差異
三.新知
? ? ? 尊重孩子蝴悉,不要大聲訓斥孩子彰阴,和孩子嘗試做朋友來了解孩子,多關注到孩子辫封,知道孩子此時此刻的需求和心情硝枉,用心,高質量的去陪伴孩子倦微。