劉雙鶴姑曙，焦點(diǎn)解決講師一期班迈倍，平頂山，成長(zhǎng)分享第634天(2017.9.29星期五）
方式大于內(nèi)容啼染。
昨天焕梅，一不小心中了雪峰老師的毒卦洽，被同事當(dāng)相聲聽(tīng)的一個(gè)段子擊中，今天早上吃著飯就帶著孩子聽(tīng)该窗，剛剛一家三口又圍著手機(jī)那個(gè)小小屏幕聽(tīng)著脂新，那個(gè)歡樂(lè)著挪捕，要不是孩子去上圍棋争便，不知道還要怎么。
一個(gè)488分考入鄭大得畢業(yè)生滞乙，考了研又助人考研，一個(gè)被考研事業(yè)耽誤的相聲演員啊序调，就像他自己講到的大家聽(tīng)他的課好多都已經(jīng)與考研無(wú)關(guān)兔簇，單純“找樂(lè)子”——我們這家就是吧，三口人笑的前仰后合的垄琐，還一不小心被普及了好多名校啥的知識(shí)，有意思狸窘。
拐回來(lái)從另個(gè)角度去看呢親，作為一個(gè)講師的話氓涣，如何讓自己的課程做到如此吸引呢陋气？
首先專業(yè)極其熟練劳吠，把各地各校報(bào)出“報(bào)菜名”的感覺(jué)恩伺，基本功得多扎實(shí)啊。然后課程要有思想有靈魂凰荚，讓人收獲到實(shí)用的思路。最出彩的是課程的包袱不斷便瑟，接地氣，讓每個(gè)人有機(jī)會(huì)對(duì)號(hào)入座到涂，嬉笑之間完成思想的傳播。
想到了“關(guān)系大于方式浇雹，方式大于內(nèi)容”屿讽，好的氣氛下建立好的關(guān)系昭灵，好的方式吸引人投入其中伐谈，內(nèi)容方有意義。
想想劉老師的課豈不也是如此抠蚣，生動(dòng)履澳、幽默嘶窄、包袱不斷接地氣距贷，讓大家首先被人吸引，才更有利于促進(jìn)了焦點(diǎn)理念的傳播。
多讀多聽(tīng)多學(xué)多練滨溉，成長(zhǎng)在路上。
