教育家葉圣陶先生說：“教師并非教書奄喂，而是教育學(xué)生撤师⌒嚎希”——題記

（一）序

可以毫不隱晦地說渊迁，我選擇教師作為職業(yè)是出于對教師穩(wěn)定的工作性質(zhì)和還算體面的社會地位的垂涎。我更可以毫無隱晦地說灶挟，選擇教師作為職業(yè)更是出于我“傳道琉朽、授業(yè)、解惑”的教育初心稚铣。經(jīng)過長安教育局的校園招聘箱叁，我很榮幸地成為了長安教育大家庭中的一員墅垮。我也非常期待自己能通過自己喜歡的職業(yè)實現(xiàn)自己的價值。

長安不僅僅是一個地域的名字耕漱，更是一種文化的象征算色，上千年的中華文化滋養(yǎng)著這片古老又年輕的土地。在其博大精深的文化中螟够，教育文化自然也閃爍著耀眼的光輝灾梦。再加上現(xiàn)代一批又一批教育工作者的不斷努力，又讓長安的教育文化擁有了現(xiàn)代的活力妓笙。

在我的心目中若河，長安教育始終保持著一顆對學(xué)生的關(guān)愛之心，并尊重學(xué)生的個性寞宫，因材施教萧福，引導(dǎo)學(xué)生成為具有家國情懷的時代新人。其教育思想可以濃縮為一句話：不拘一格育人才辈赋。

（二）隨風(fēng)潛入夜鲫忍，潤物細(xì)無聲

長安教育關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個性炭庙，鼓勵老師主動去了解每個學(xué)生與眾不同的性格特點(diǎn)饲窿，細(xì)心煌寇、耐心地去關(guān)懷學(xué)生焕蹄，春風(fēng)化雨般地走進(jìn)學(xué)生的心靈，從而找到適合不同學(xué)生的教育方法阀溶。

有的學(xué)生腻脏，性格外向，活潑好動银锻，積極樂觀永品，也善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣的學(xué)生老師很容易走進(jìn)他們內(nèi)心击纬，從而也能較高質(zhì)量的實現(xiàn)對他們的指導(dǎo)鼎姐。但有的學(xué)生性格內(nèi)向敏感，自卑消極更振，沉默少語炕桨，不太喜歡與人交流，遇到困惑也不善于向他人求助肯腕，因此這樣的學(xué)生是更加需要引起教師重視的群體献宫。面對這樣的學(xué)生，需要教師用持之以恒的耐心關(guān)懷去打開孩子的心扉实撒，從而找到幫助他們的合適方法姊途。

其實性格無好壞之分涉瘾，不同的生活環(huán)境造成與眾不同的性格而已，不必非得要求學(xué)生改變性格捷兰。只要用恰似春雨般滋潤的合適方法去引導(dǎo)學(xué)生立叛，每一位學(xué)生都會綻放屬于自己的與眾不同且色彩斑斕的花朵，收獲屬于自己的甜美果實寂殉。

長安教育對學(xué)生個性的關(guān)懷尊重囚巴，不僅讓長安各個學(xué)校充滿了生機(jī)，也讓長安教育散發(fā)出蓬勃的朝氣友扰。

（三）分明滿院小嬌蕊彤叉，何必株株做牡丹

“世有伯樂，然后有千里馬村怪，千里馬常有秽浇，而伯樂不常有∩醺海”不同的千里馬優(yōu)勢不同柬焕，用途自然不同，故每一個學(xué)生都有成為千里馬的潛力梭域。因此長安教育鼓勵教師除了傳授知識斑举，更要成為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己興趣與潛力的伯樂，從而幫助他們走上適合自己的人生道路病涨，讓他們成為實現(xiàn)自我價值的千里馬富玷。

社會有不同的分工，各行各業(yè)都需要不同的人才既穆，教育自然要引導(dǎo)學(xué)生走不同的人生道路赎懦。或許我們每一個人都是平凡的幻工，但平凡不代表庸励两。學(xué)生們將來會根據(jù)自己的興趣走上各自喜歡的道路，選擇各自適合的職業(yè)囊颅。職業(yè)沒有高低貴賤之分当悔，無論什么工作，只要自己喜歡且合適踢代，并能服務(wù)社會盲憎，就是偉大而神圣的事業(yè)了。

牡丹雖美奸鬓，普通的花未必不美焙畔，梅花雖香，普通的花未必不香串远。撐起宮殿的是棟梁宏多，撐起尋常大樓的未必不是棟梁儿惫。我們沒有必要讓學(xué)生都成為世界名人，而是要讓學(xué)生以自己喜歡的方式實現(xiàn)自己的人生價值伸但，這就是教育者的初心肾请。

（四）位卑未敢忘憂國，讀書本意在元元

“天下興亡更胖，匹夫有責(zé)铛铁。”長安教育不僅要將學(xué)生培育成有文化却妨、有知識的人才饵逐，更要將其培育成心懷祖國與人民的有識之士，讓他們用所學(xué)的知識建設(shè)我們的國家彪标。

中華民族是一個有著輝煌文化的民族倍权，也是一個飽受苦難的民族。歷朝歷代的愛國志士用他們的鮮血和生命捍衛(wèi)著我們民族的尊嚴(yán)捞烟，為我們的民族注入了自強(qiáng)不息的動力薄声。自古以來，中國的優(yōu)秀知識分子就以“治國平天下”為己任题画，他們的心中時時刻刻都關(guān)心著國家的命運(yùn)默辨。

俠之大者，為國為民苍息；師之俠者缩幸，憂國憂民。在新時代档叔，教師更要弘揚(yáng)先賢的愛國精神桌粉，幫助學(xué)生建立家國情懷蒸绩，要幫助學(xué)生將個人理想與國家理想結(jié)合衙四，從而更好的實現(xiàn)個人價值。愛國不分貢獻(xiàn)大小患亿。不同的學(xué)生有不同的興趣特長传蹈，將來會從事不同的工作。無論什么工作步藕，都是我們這個國家保持穩(wěn)定和走向強(qiáng)大的基石惦界。只要你為我們可愛的國家盡心盡力，你就是偉大的愛國者咙冗，就是我們國家的功臣沾歪。國家強(qiáng)大了，你的價值也就實現(xiàn)了雾消，你難道不會感到無比的自豪和驕傲嗎灾搏？

（五）跋

身處長安挫望，腳踏古都，覺得一磚一瓦都都散發(fā)著濃厚的文化氣息狂窑。每一個景點(diǎn)媳板，每一個地名，都包含著動人的歷史故事泉哈。傳統(tǒng)與現(xiàn)代互相融合蛉幸，造就了長安教育思想的深邃。

作為一名新老師丛晦，我有急切投身于教育夢想的熱情與沖動奕纫，我也有作為新手的迷茫與恐懼。但身處蘊(yùn)含了上千年中華文化的古都長安烫沙，我相信我也會受到這濃厚的文化氛圍的熏陶若锁，逐漸成長為一名合格的教育人。

在今后的教育生涯中斧吐，我將堅守“不拘一格育人才”的教育思想又固，主動關(guān)懷學(xué)生，尊重學(xué)生個性煤率，積極進(jìn)取仰冠，努力為長安教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，努力讓自己成為“讓學(xué)生遠(yuǎn)方有燈蝶糯，腳下有路洋只，心中有光”的老師。