（本文為鋼子老師親子關(guān)系成長沙龍語錄）
1施敢、在嬰兒期周荐，母親作為一個(gè)環(huán)境始終處于配合和適應(yīng)的位置，協(xié)助嬰兒發(fā)展僵娃；
2概作、嬰兒始終是作為一個(gè)主體在和環(huán)境互動(dòng)，這個(gè)環(huán)境是包含母親這個(gè)客體在內(nèi)的物理和精神的環(huán)境悯许。
3仆嗦、嬰兒吮吸母乳的過程，既是對于環(huán)境的依賴和信任先壕，也帶有對于環(huán)境的攻擊性成分瘩扼，這個(gè)必要的攻擊性會(huì)讓嬰兒不斷感受到自己的存在谆甜。
4、在促進(jìn)孩子發(fā)展的過程中集绰，母親需要看到自己內(nèi)心的恨规辱，也需要看到孩子內(nèi)心的恨。
5栽燕、從母親的角度說罕袋，對于孩子的恨與孩子對媽媽的占有和攻擊有關(guān)，雖然愛和幸福很多碍岔，但是恨卻不能忽視浴讯。
6、從嬰兒的角度說蔼啦，對于母親的恨來自于榆纽，環(huán)境給嬰兒提供的照顧不是全好的，其中有壞的成分捏肢；其次奈籽，嬰兒會(huì)因?yàn)閷@個(gè)環(huán)境的深切需要而變得不能自由。所以嬰兒對于母親存在著愛恨交織的情感鸵赫。
7衣屏、嬰兒的消化道是幫助孩子把從環(huán)境中吸收過來的東西進(jìn)行轉(zhuǎn)化的空間，轉(zhuǎn)化出一部分好的東西用于身心的健康發(fā)展辩棒，也會(huì)轉(zhuǎn)化出一部分無用的東西排出體外狼忱，作為對于環(huán)境的一種反饋而回應(yīng)，讓母親知道環(huán)境對孩子做了什么盗温，孩子如何對應(yīng)和處理藕赞。
8成肘、6個(gè)月之后的嬰兒會(huì)走向?qū)δ赣H的相對依賴階段卖局，他開始慢慢從由乳房代表的部分母親變得可以看到完整的母親，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到他自身和母親是兩個(gè)不同的人双霍，然后他對于母親的攻擊也會(huì)讓他開始變得擔(dān)憂砚偶，擔(dān)憂自己的攻擊可能會(huì)傷害到母親，這個(gè)時(shí)候他會(huì)開始想要用好的一些東西回饋母親洒闸，嬰兒因此繼續(xù)朝前發(fā)展染坯。
9、很多孩子喜歡聽父母談?wù)撟约旱男r(shí)候丘逸，借此把發(fā)展過程中丟失单鹿、斷裂的部分重新找回來∩罡伲——孩子能夠不斷向前依賴于他發(fā)展的連續(xù)性得以保持仲锄。他需要不斷感受完整的自我劲妙。
10、孩子會(huì)有向母親認(rèn)同的傾向儒喊，如果一個(gè)媽媽曾經(jīng)是學(xué)霸镣奋，那么孩子就會(huì)試圖達(dá)成媽媽的能力甚至超越母親，如果正向的認(rèn)同難以達(dá)成怀愧，他可能會(huì)在相反的方向上去追求侨颈，例如變成一個(gè)“讓老師頭疼的主兒”，以尋求突破芯义。
11哈垢、不要太早的讓孩子發(fā)展智力，一個(gè)人的成熟主要是指情緒發(fā)展方面的成熟扛拨，所以培養(yǎng)孩子的情緒表達(dá)能力很重要温赔，通過情緒的釋放和表達(dá)與外界建立良好的關(guān)系無比重要。
12鬼癣、如果一定需要一個(gè)時(shí)間的界限陶贼，我認(rèn)為4歲之前都要注重情緒和情感能力的發(fā)展，4歲左右開始讓孩子學(xué)習(xí)一些社會(huì)性的規(guī)范待秃。
作者：張晉崗（鋼子老師）
廈門格錸海曼心理咨詢機(jī)構(gòu)
鋼子老師工作室主任咨詢師
2017年8月19日
