今天聽了盧今老師講的《葉圣陶先生二三事》攻冷，我覺(jué)得年輕人上課的思路還是比較清晰的娃胆。
她先讓學(xué)生梳理了課文內(nèi)容，葉圣陶先生的兩方面：律己嚴(yán)和待人寬等曼，找了過(guò)渡句里烦，又給孩子們講了略讀的方法凿蒜。讓學(xué)生歸納哪些事是律己嚴(yán)，哪些事是待人寬胁黑，而后讓學(xué)生上黑板板書事件废封，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工整書寫的習(xí)慣丧蘸。最后老師讓學(xué)生找出文章的議論句漂洋。這也是夾敘夾議的寫法。老師講了議論句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用力喷，注重了學(xué)法的指導(dǎo)刽漂。
盧今老師給學(xué)生們講了略讀的方法。一讀：就是了解文章大意和寫作意圖弟孟。二抽：抽原文的段落大意贝咙，注意保留原文關(guān)鍵性語(yǔ)句。三連：即將各段大意連接起來(lái)拂募。四理：理順語(yǔ)句庭猩，刪除多余的字詞使之成為一段通順的話。我覺(jué)得用這個(gè)方法閱讀没讲，讀的還是非常扎實(shí)的眯娱。
聽課時(shí)我一直在想，如果我上這節(jié)課該怎么上爬凑。
如果我上這堂課徙缴，我會(huì)以略讀法引領(lǐng)本課，先粗知文章的大意嘁信，限時(shí)5分鐘于样，畫出總領(lǐng)句、總結(jié)句潘靖、過(guò)渡句穿剖，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)并寫出本文的故事梗概。用修改文章卦溢，出門送客糊余，及時(shí)回信，幫助描畫標(biāo)點(diǎn)表現(xiàn)了葉圣陶先生的待人厚单寂；用嚴(yán)改文章贬芥，重視簡(jiǎn)潔，規(guī)范語(yǔ)言表現(xiàn)了葉圣陶先生的律己嚴(yán)宣决。
展示環(huán)節(jié)讓孩子們展示寫的課文大意或故事梗概，大家選出歸納最好的語(yǔ)句最通順的尊沸，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上梳理了課文內(nèi)容威沫。
再研讀最打動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)段，在此基礎(chǔ)上讓孩子們找議論句棒掠。議論句是記敘文中評(píng)價(jià)性的話語(yǔ)，這些話語(yǔ)常起到深化主題烟很，畫龍點(diǎn)睛的作用浦译，使文章層次清晰溯职，一目了然。
盧今老師還給孩子們講了寫法上的特點(diǎn)——以小見大帽哑，小指小的題材小的材料谜酒，大指重大深刻的主題，是人們?cè)谘哉摬蛔杂傻那闆r下妻枕，巧妙表達(dá)思想感情的一種方法僻族。
其實(shí)以小見大并不是言論不自由的情況下抒發(fā)思想感情的一種方法，而是寫作的一種技巧屡谐。比如在改革開放40周年征文時(shí)述么，田雨龍同學(xué)通過(guò)心紅鋪村鄉(xiāng)村道路的變化謳歌改革開放的成就，這就是以小見大愕掏。
聽課時(shí)我喜歡思考度秘，其實(shí)每次思考都會(huì)有大的收獲。
