1.
我是學師范專業(yè)的纠拔，但是我不想當老師播赁。我覺得當老師太苦太累竟纳，而且薪水又少腊嗡。但偏偏我干過的那些兼職常常和老師相關渊涝。
我不得不承認，中文是瓶萬金油，跌打損傷，頭暈腦脹都可以擦敢伸，但是它畢竟不是處方藥，做不到藥到病除恒削。
它聰明倒是真的池颈。五千年的文明源遠流長，縱橫捭闔钓丰，孫子兵法躯砰，到了它這個歲數(shù)早已爛熟于心。背靠大樹好乘涼携丁。它就找了個叫師范的另一半琢歇，搖身一變成為中文師范。以我之名则北，冠你之姓矿微，中文不再是中文痕慢，而是師范家的中文尚揣。中文·師范，很洋氣的名字掖举。對口職業(yè)是語文老師快骗。
我從未想過要當老師。填志愿前沒有想過塔次，填完志愿后依舊難以想象在三尺講臺上從黑發(fā)講到白頭的情景方篮。但是我卻實實在在地享受著師范生的便利。
南通是個教育氣息很濃厚的城市励负。補習英語藕溅、數(shù)學、物理化的學生很多继榆，可是補習語文的很少巾表。但是招聘者跟我說：“你的各方面條件我都很滿意，師范生我們一向非常歡迎略吨〖遥”
2.
這周六是我第三次上課，給三個四年級學生和五個五年級學生上英語課翠忠【瞎叮總感覺一周的日子過得格外快。周六下午是我最開心的時候，因為上午的課結束了当娱。但是周日又開始提心吊膽吃既。我不懂得如何安排一堂課90分鐘的時間。I am a fresh teacher. Oh跨细，my God. Help!
特別怕上課态秧，因為沒有經(jīng)驗不知道怎么上，而心里又特別不愿意他們什么也沒學到扼鞋∩暧悖總想帶給他們什么。害怕讓他們失望云头。一個年紀比他們大了一倍的成年人竟然對這些小學生有一絲絲害怕捐友。我都忍不住嘲笑我自己了。
還好這周有了一點點進步溃槐。至少匣砖，他們沒有問我Miss Zhang 什么時候來了。懷舊是一種美好的情愫昏滴，但總對一個已經(jīng)離開的人牽腸掛肚猴鲫，讓我這個留下來的人情何以堪呢。上一周我索性問他們：想張老師嗎?孩子的話是不會遮掩的谣殊。有一個說：想拂共。另一個說：有點想。說完不好意思地笑了笑姻几。
把一個人從另一個的腦海中暫時趕跑宜狐。要多久？要很久蛇捌。就跟要一個怕生的小女接受一個新朋友一樣久抚恒。
跟小孩子交流是一件很困難的事。我終于懂得了代溝的意義络拌。我很耐心俭驮，一點脾氣也沒有。我舍不得對他們發(fā)脾氣春贸。我拿他們一點辦法也沒有混萝。
想起教育哲學里剛剛翻譯過的一段話。大致意思是新手老師辛西婭發(fā)現(xiàn)班級里有些同學很聰明祥诽。她覺得無論誰教譬圣，他們都能學得一樣好。但是班級里其他同學就不見得了雄坪。他們坐在教室里厘熟，常常一言不發(fā)屯蹦，成績中等或者偏下。他們不聰明绳姨，但是哪怕他們的一點點進步都會讓辛西婭欣喜萬分登澜。但是這些人想要進步非常難。
我的四年級小朋友們只有三個飘庄。小女生乖巧聽話脑蠕，小男生非常好強而且聰明，一點就通跪削。剩下的一個小男生則什么也不懂谴仙，單詞拼寫一竅不通，完全融入不到課堂里去碾盐。所以上課時他特別皮晃跺，搗亂作怪根本停不下來。其實我理解他毫玖。一個多小時的時間里光聽天書掀虎，的確是無聊透了。而我又不可能只給他一個人講付枫。他被無可奈何地忽略了烹玉。但是我見不得他一直受冷落，常常在他旁邊朗誦單詞催促他跟讀阐滩。其實他到底聽進去多少呢二打？他不過是感激我對他的重視，小朋友都是很聰明的叶眉。
下課我問他：“為什么不好好學英語呢址儒？”
他說：“不想學，學不進去衅疙。英語沒用，只要數(shù)學語文好就可以了鸳慈”ヒ纾”
我想循循善誘：“學好英語可以和外國人交流啊∽哂螅可以和外國小朋友玩绩郎。而且以后升學要用到英語呢∥坛眩”
他回答：“我這一生里從沒看見過一個外國人肋杖。我也不想和他們交流。再說了打招呼不就hello嗎挖函，我會状植。”
我說：“你那么小，哪里就過了一生了津畸。我比你大那么多振定，我跟你講，高中和大學里有好多外國人肉拓，等你長大了你會有很多機會遇上他們的后频。”
他說：“你比我大就一定是對的嗎暖途？反正我就是沒有看到過外國人卑惜，我也不喜歡英語。學英語太無聊了驻售〔腥啵”
我一時竟無言可對。我也免不了地成為了那個說這條路不好走芋浮，你這樣會吃虧的過來人抱环。小朋友的思路是對的，要相信自己纸巷，跟著心走镇草。只不過，我怎么覺得教育這件事瘤旨，怎么變得越來越難了呢梯啤？
另一個男生，就是那個三個四年級小朋友中最聰明的一個存哲，他的好勝心很強因宇。習慣了表揚，便把得失看得很重祟偷。我常常不得不遷就他察滑。就像上周玩游戲他明明被淘汰了可下一輪時他又自動加入了。我也不好意思明確點名要他出局修肠，但我知道縱容是不對的贺辰。
這一周我終于做到非常公正。不偏不袒之余 我發(fā)現(xiàn)那個小女生的基礎其實也很不錯嵌施。只不過她恰恰是那種乖巧到?jīng)]有存在感的女生饲化，對自己缺乏自信，而且我推測在學校中也沒有得到過多的關注吗伤。相比于那個好勝的小男生而言吃靠，她打心底里不相信自己，系統(tǒng)默認我不行足淆，我會輸巢块。但是今天她是勝利的一方礁阁。看得出來她很高興夕冲。
3.
為人師表真是一件任重而道遠的事氮兵。你會對自己的一言一行格外關注，生怕給小朋友帶來壞榜樣歹鱼。但是不管你怎么注意泣栈，還是免不了出錯。
《媽媽是超人》里面安吉媽媽是一個很棒的人弥姻。她陪小兒子小魚兒去做體檢南片。本來以為體檢會很快，但是出乎意料地拖了很久庭敦。這個時候大兒子已經(jīng)放學很久了疼进。學校里的小朋友都被爸爸媽媽接走了，只有他一個人孤零零的秧廉。他有點急了伞广，打電話催媽媽。媽媽沒辦法疼电，體檢還要好一會嚼锄，就安慰安吉，讓他再等一會蔽豺。一等就是兩個小時区丑。對于一個孩子來說幾乎是極限的極限了。后來媽媽去接他時修陡，他送給媽媽一幅畫沧侥，畫上是一只蝸牛。媽媽明白他的意思魄鸦，問他：“你是怪媽媽來晚了嗎宴杀？”他點點頭，然后他媽媽就和他真誠地道歉号杏。
我覺得這是教育很成功的一個典型婴氮。安吉媽媽很好地教會了他什么是禮貌和耐心以及溫文爾雅。與同齡人相比盾致，安吉要更為懂事、體貼和沉穩(wěn)荣暮。氣質(zhì)和性格的培養(yǎng)是一件很困難的事情庭惜。可是安吉的媽媽卻做到了穗酥，真的很不容易护赊。
周六的時候發(fā)生一個事情惠遏。下課時，一個男生拿著個大蘋果非要扔到樓下去骏啰。我要他不要扔节吮。但是實在想不好措辭。然后我就說：“環(huán)衛(wèi)工人每天很累的你為什么要給他增添負擔呢判耕，”我又說透绩，“如果你是這個蘋果，你想想你愿意這么被人當成試驗品亂扔嗎壁熄？再說帚豪，萬一砸到人怎么辦？”
他說：“我就想看看他掉下去后會是什么樣子草丧，會不會朝四周裂開狸臣，會不會被砸的稀爛〔矗”然后他就一邊看看我烛亦，一邊作勢要扔。之后就順手扔下去懂拾。
他有點慌煤禽，跟我說：“老師，我扔下去了委粉。剛好扔到樓下的魚缸里呜师，把魚砸死了〖纸冢”
話落沒多久汁汗，樓下的店主就氣勢洶洶地上來了。連我都有點怕栗涂。她走到男生跟前知牌，質(zhì)問：“是不是你砸死了我的魚？你說怎么辦斤程，現(xiàn)在魚死了角寸，你要怎么賠償？”
男孩子哇的一聲就哭出來來了忿墅，說：“對不起扁藕。”
后來的形勢簡直令我大跌眼鏡疚脐，堪稱大變活人亿柑。母夜叉瞬間變成慈眉善目老婆婆。
店主說：“說對不起棍弄，說明你知道錯了望薄。知錯就改還是好孩子疟游。我這次就原諒你了。以后再也不要這樣了痕支“渑埃”話一說完，老婆婆就化為一陣清風卧须，柔柔地從我面前拂過另绩。
雖然我不敢說這種暴雨春風式的教育方式到底有沒有用，但是我發(fā)現(xiàn)南通人的素質(zhì)真的挺高故慈。像我家鄉(xiāng)的老婆婆們遇到這種情況一般就開始罵人找家長了板熊，更不會操著一口不熟練的普通話說知錯就改還是好孩子。就我自己來說察绷，我這個老師當?shù)煤檬「汕谷蛔屝『⒆釉谖业难燮さ紫玛J禍了。
4.
當老師真的好難拆撼，感覺孩子們的現(xiàn)在和將來都壓在了自己的肩上容劳。但是我覺得如果選擇老師這個職業(yè)，我應該是一個很負責任的好老師（有點自夸的嫌疑闸度？）竭贩。小朋友的一舉一動都會牽動我的心。我會為那些班上最差勁的學生絞盡腦汁莺禁，他們的一點點進步都讓我高興好半天留量。
所以我想了下，如果可以的話還是不要當老師哟冬。太傷腦楼熄，也傷心了。
