伴隨付費(fèi)閱讀興起的一眾課程，在各大平臺(tái)良莠不齊地生長起來枉侧，蔚為大觀引瀑。
有人買了許多自己感興趣的課，以求上進(jìn)榨馁。但也有人對(duì)此嗤之以鼻憨栽，認(rèn)為這些所謂的知識(shí)付費(fèi)課程，絕大多數(shù)是在販賣“知識(shí)零食”辆影，且用這種知識(shí)零食來安撫快速轉(zhuǎn)型過程的時(shí)不我待的焦慮徒像，這些人大多是在工作和生活中處于奮進(jìn)期或者轉(zhuǎn)型期，基本算是精英階層蛙讥，因?yàn)樵接兄R(shí)的人越覺得知識(shí)不夠用锯蛀，才充滿饑渴地去花時(shí)間學(xué)習(xí)。
比如經(jīng)濟(jì)學(xué)這門顯學(xué)次慢，某學(xué)者的課買者眾多旁涤。于是，就有人站出來說：講的都是些基礎(chǔ)知識(shí)迫像，沒啥高論劈愚，也沒有獨(dú)到見解，且有些知識(shí)還講錯(cuò)了闻妓。
對(duì)有志于了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的門外漢菌羽，難道不應(yīng)該從基礎(chǔ)講起嗎？另由缆，從基礎(chǔ)講注祖，且能將司空見慣的基礎(chǔ)知識(shí)講得深入淺出，豈不更說明講課者水平高嗎均唉？
又有人說:術(shù)業(yè)有專攻是晨，要想了解一類知識(shí)，若沒個(gè)兩三年的苦功舔箭，就不算入門罩缴。僅僅憑幾十節(jié)課就想登堂入室，說自己學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)或者心理學(xué)，那讀博士的人豈不都是傻帽箫章？
可能烙荷、非常可能以及可以肯定的是檬寂，這類質(zhì)疑者的知識(shí)框架還停留在不讀碩士奢讨、博士就不叫做學(xué)問，就稱不得“知識(shí)分子”的陳舊時(shí)代焰薄。
現(xiàn)在都9102年了拿诸，馬上就0202年了。要及時(shí)變換視角看問題塞茅，正面看是頭重腳輕亩码，倒過來看，可能就是底盤穩(wěn)野瘦，9102年已經(jīng)沒幾天了描沟，此后將是從零開始的0202年，你要學(xué)會(huì)顛倒鞭光、交叉吏廉，甚至旋轉(zhuǎn)30度看問題，可能你會(huì)看到不一樣的美麗惰许。
古有一字之師席覆，難道今日將艱深、晦澀的知識(shí)汹买，用大眾能懂的語言普及佩伤、使用就要不得嗎？
有些人看到晦毙，好多人買了課生巡，根本學(xué)不完，或者學(xué)了幾節(jié)課也就擱置了见妒；或者即便學(xué)了孤荣，好像也沒見有啥效果，工作须揣、生活也沒見有啥大的改變盐股。按照二八定律，八成以上的人花的這份錢基本沒起到啥效果返敬，于是斥之為“交智商稅”遂庄。
你看到了80%的庸碌寥院，卻沒有看到那20%的精進(jìn)劲赠。若你看到的是大多數(shù)的80%，你得出結(jié)論“基本沒啥用”，就大加鞭撻凛澎，口誅筆伐霹肝，那么說明你是一個(gè)老派的保守主義者；若你看到的是20%塑煎，看到了掌握新知識(shí)沫换、跨界學(xué)習(xí)者，能讓你看待問題最铁、觀察世界更全面讯赏，抑或有了一個(gè)新視角。那恭喜你冷尉，你就是知識(shí)更新的受益者漱挎，是終身學(xué)習(xí)者。
比如雀哨，精英日課第一季《有關(guān)糖的犯罪推理》一文中磕谅，介紹了一本名為《對(duì)糖的指控》的書。書的主旨意思是：糖不是營養(yǎng)品雾棺，也不是普通食物膊夹，而是毒藥，吃糖捌浩，等同于吸煙放刨。文章有理有據(jù)地讓你清楚理解了這個(gè)結(jié)論。不過尸饺，即便知道這個(gè)結(jié)論宏榕，絕大多數(shù)人在飲食上，可能做不到不碰糖侵佃，還有一部分人可能會(huì)有意識(shí)地減少糖的攝入麻昼，只有少數(shù)人基本達(dá)到了“戒糖”的境界。這并不是說完全戒糖馋辈，而是不食用明顯含糖量過高食品或者飲品抚芦。
再者，客觀上徹底戒糖是不可能的迈螟，因?yàn)槲覀兊闹魇持斜臼蔷陀泻芏嗵欠植媛铡⒆阋詽M足身體對(duì)糖的需求。
就一篇文章答毫，學(xué)然后致用褥民，僅每年節(jié)省下來的買含糖飲料的錢，就夠至少訂閱兩年課程洗搂。另消返，對(duì)付過費(fèi)的知識(shí)载弄，往往學(xué)得更認(rèn)真，得到的也會(huì)更多一些撵颊，因?yàn)楫吘垢冻隽顺杀尽?/p>
很多時(shí)候宇攻，真理掌握在少數(shù)人手中，而大多數(shù)人反而是錯(cuò)的倡勇，站在了謬誤一方逞刷。知識(shí)的傳授、解惑妻熊，在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代何其方便夸浅，已經(jīng)不是規(guī)規(guī)矩矩地在一方書桌前、跟著一個(gè)導(dǎo)師就能取得獨(dú)門秘籍和術(shù)業(yè)專攻的時(shí)代了扔役。今天题篷，即便你是一個(gè)保安，也可以直達(dá)耶魯厅目、哈佛的課堂番枚，遑論清華北大。
當(dāng)然损敷，這里并不否定扎實(shí)的科班學(xué)習(xí)和下苦工精深鉆研葫笼，做學(xué)問、搞研發(fā)拗馒，與習(xí)得知識(shí)路星，學(xué)以致用還是有很大差異的。
