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“棍棒底下出孝子”蟆淀、“打是親拯啦，罵是愛，不打不罵要學壞””熔任、“不打不成材”的錯誤教育理念褒链，被很多父母奉為法寶。

用暴力的手段懲戒和教育孩子疑苔，成為很多父母的殺手锏甫匹，其效果是孩子會立即認錯告饒，大表悔改的決心，父母可以節(jié)省大量的時間和精力兵迅，達到“快馬加鞭”抢韭、“一夜成名”的目的，也可以充分發(fā)泄“恨鐵不成鋼”喷兼、“恨兒不爭氣”的怨氣篮绰。

父母的聲音：我們對孩子管教特別嚴，該打就打季惯，該罵就罵吠各，決不許沾染任何惡習。

打罵孩子的父母大都出于教育孩子做到學習好勉抓、品行好的良好愿望贾漏，采用極端的暴力手段也大多出于焦急、無奈的心情藕筋，概括起來大致有兩個原因和理由：

老子打兒子纵散，天經(jīng)地義。

父母怕背上“子不教隐圾，父之過”的罵名伍掀。

父親張某在打罵十二歲的兒子時，往往一邊打一邊罵：“老子吃的鹽暇藏，比你吃的飯都多蜜笤。”“老子過的橋盐碱，比你走的路都多把兔。”

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家住寧夏銀川某小區(qū)的王先生瓮顽，每當看見兒子表現(xiàn)稍有不好就動手打他县好。兒子站立或走路姿勢不對、吃飯不雅暖混、干活無精打采缕贡，他上去就是一腳。下班回家后看到兒子不理睬他儒恋，他也會用打罵的方式教育孩子善绎。

打罵收到了好效果，嘗到了暴力教育的甜頭诫尽。一位母親如是說：“有些事情對孩子說過很多遍禀酱，可是沒有效果，她好像根本沒聽見牧嫉，對什么都很好奇剂跟。

可是有些事情是危險的减途，比如，爬窗戶曹洽，我家住八樓鳍置，沒有裝防盜窗，剛好樓下有個幼兒園送淆，每當幼兒園音樂響起税产，她總喜歡趴在窗臺邊向外看。而且夠不著還學會了用工具偷崩，把小凳子搬來墊腳辟拷。

跟她說過N次，不可以爬窗戶阐斜，危險衫冻，掉下去就看不到爸爸媽媽了。

可是沒用谒出。于是動手隅俘。

嘿，你別說笤喳，打一下她倒長記性了∥樱現(xiàn)在知道窗戶不能爬窗了。還有就是她喜歡玩水杀狡，玩水一般不制止的颜骤，讓她在衛(wèi)生間玩，可是她有一段時間把水倒在客廳里捣卤，房間里，到處都是八孝。給她喝的水也亂倒董朝。也是批評教育不管用，打了一兩次就見效了干跛∽咏”

3

黔驢技窮，無計可施楼入。很多父母由于自身受教育的程度不高哥捕，或是教育理念的原因，找不到有效的方法教育孩子嘉熊，只好訴諸武力遥赚。

小佳今年十歲，特別貪玩阐肤，經(jīng)常白天看不到影子凫佛，每到晚上吃飯才回來讲坎。這讓父母總是擔驚受怕，說服教育無數(shù)次愧薛，總不見成效晨炕。

于是小佳媽媽采用了暴力行為，每次回家晚了總是要沖孩子的屁股一陣棒子毫炉。經(jīng)過這么一陣棒子的教訓瓮栗，可能是小佳怕了。每天白天準時回家瞄勾，晚上一聲不吭吃了飯费奸，看書，睡覺丰榴。小佳媽媽心里暗自高興货邓，看來揍屁股有了成效。

不過沒過多久她便發(fā)現(xiàn)小佳出現(xiàn)問題了四濒。

問題并不是小佳又開始貪玩不回家换况，而是感覺孩子沒有以前的精神勁了，說話少了盗蟆。每次大聲說話小佳都會渾身顫抖戈二，在和孩子溝通時也出現(xiàn)了問題，小佳總是有潛意識的自我保護喳资，精神緊張觉吭。

無意中，她還發(fā)現(xiàn)小佳的小屁股淤血還沒有消除仆邓，心突然揪了起來鲜滩，眼淚也嘩嘩而落。最后她帶著小佳來到了某醫(yī)院节值，咨詢了醫(yī)院的心理醫(yī)生后徙硅，才恍然大悟，悔不該當初對孩子下如此重手搞疗。

這種棍棒教育嗓蘑，算是較溫柔的方式，有點拳頭高高舉起匿乃，輕輕落下的味道桩皿，為父母者會很快意識到并改正自己的教育方式。但現(xiàn)實中不少的棍棒教育已經(jīng)演變成暴力教育幢炸，嚴重的扭曲孩子的人格和心理泄隔，甚至造成更大的悲劇。

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在上海打工的張少斌是安徽人宛徊，妻子汪燕是貴州人梅尤，夫妻倆有兩個孩子柜思，大兒子今年已經(jīng)10歲了，小兒子叫張建巷燥。

四年前赡盘，由于妻子的大哥沒有小孩，小張建從生下來就過繼給了大舅缰揪，一直生活在貴州陨享。

剛剛被接回到上海父母身邊的時候，小張建十分乖巧钝腺，見到陌生人都會主動叫叔叔抛姑、阿姨。但才過了一個多月艳狐，他就變得沉默寡言定硝，最終發(fā)展到，即使父親不在家毫目，他也不敢邁出家門半步蔬啡。

原來張少斌卻要求孩子必須學會從1數(shù)到300，數(shù)不到就打镀虐。

父親的嚴格要求箱蟆，和小張建在大舅家簡單的生活產(chǎn)生很大的反差，這讓小張建變得緊張和害怕刮便，回到上海一個多月后空猜，小張建和父親的話越來越少。

慘劇發(fā)生在10月10號恨旱。

當天中午辈毯，小張建又被父親張少斌“教訓”了一頓，待母親汪燕回到家搜贤，發(fā)現(xiàn)兒子張建在嘔吐漓摩，她以為是孩子吃飯不消化，而當著爸爸的面入客，孩子沒把挨打的事告訴媽媽。

晚上9點多鐘腿椎，汪燕還給孩子煮了兩個雞蛋桌硫，但孩子沒吃兩口，就不對勁了啃炸。夫妻倆就近把孩子送到了第一人民醫(yī)院寶山分院铆隘。當時小張建渾身發(fā)紫，呼吸南用、心跳這兩大最重要的生命體征都已喪失膀钠。

40分鐘的搶救掏湾，沒能挽救小張建4歲的生命。但孩子的滿身傷痕肿嘲，引起了醫(yī)生們的懷疑融击。

民警經(jīng)過調(diào)查初步認定，孩子被父親張少斌毆打致死雳窟。鐵窗里的張少斌悔恨地說：“孩子平時不太愛說話尊浪，顯得很倔強，經(jīng)常會打罵孩子封救，但從沒有想過會把孩子打死拇涤。”

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暴力教育引發(fā)的悲劇實際上并沒有引起大多數(shù)父母的注意誉结，不少父母認為那只是極個別的現(xiàn)象鹅士，純屬意外，對暴力教育的危害性也沒有清醒的認識惩坑。但如果我們把各地的暴力教育案例稍加匯集掉盅，就可以看到：

20歲的大學生夏某表現(xiàn)出極度的不自信，膽小旭贬、害怕怔接、自閉，不敢與人交往稀轨，后來患上嚴重的抑郁癥扼脐。他告訴心理醫(yī)生，自己從8歲起就經(jīng)常遭父母打罵奋刽，一直到考上大學瓦侮。（大學是考上了，可孩子落下了病佣谐。）

暴力教育在父母看來似乎是一件很平常的事肚吏，很多時候是父母打罵完以后就忘卻了，也不記在心上狭魂。

但在被打的孩子心中罚攀，卻會烙下深深的印跡，甚至是揮之不去的夢魘雌澄。

一位青年述說道：在我童年的時光里斋泄，父母無數(shù)次的打過我，甚至打得我爬不起來镐牺，我就會被他們打得承認“錯誤”炫掐，（好象罪犯嚴刑迫供），可是我的心真的痛得流血睬涧。

他們總是說打我有理募胃，總是要我聽他們的話旗唁，可是難道我的行為有彌天大罪嗎？我就那么應該被打嗎痹束？

童年的情感經(jīng)歷象一部血腥的歷史检疫。我永遠不會忘記父親一聲聲的辱罵、發(fā)瘋似的毒打参袱，在我的心目中根本就沒有父親电谣。

我永遠不會忘記，母親因為我不能屈服她而扇我耳光抹蚀，眼淚剿牺、憤怒、痛苦环壤，我忍無可忍了晒来，這就是他們所謂的“愛”，傷害了別人的心還堂而皇之為自己辯解的“愛”郑现，我恨他們湃崩，我一定要報仇，我會先報他們養(yǎng)育之恩接箫，再報他們打我之仇攒读。

如今我的心靈已經(jīng)成了一個空殼，一個布滿空洞的殼辛友。上課無法集中精神薄扁，每天象行尸走肉一樣。我的眼前是一個個冰冷的黑洞废累，無論我走向哪里都會把我吞沒邓梅！

菠蘿有話說：

棍棒下未必出孝子∫乇酰總聲稱“為孩子好”倒不如說是在滿足你自己日缨。