吃飯的時(shí)候看了一會(huì)兒這個(gè)電影
文學(xué)是有尊嚴(yán)的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子作文抄襲韓寒凡傅，給了零分辟狈，父親是教育部門的頭，官二代夏跷，找她理論哼转，她堅(jiān)持自己的為人，發(fā)出了感慨槽华；現(xiàn)在的孩子到底在學(xué)什么壹蔓？為了保送，為了成績(jī)硼莽，寫作從深透見底的社會(huì)評(píng)論到泡妞攻略庶溶，唯獨(dú)沒有愛煮纵，該女老師讀出了班里學(xué)生大量的雷同作文懂鸵，連語氣都一樣，唯獨(dú)沒有自己的思考行疏；沒有聯(lián)系個(gè)人匆光。
一個(gè)孩子父親腦溢血病危，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證班級(jí)升學(xué)率100%酿联，要延遲通知這個(gè)孩子终息，一個(gè)月后才讓通知，這名女老師詫異： 說了一段話：高考今年考不好可以重來贞让，可是親情是沒有模擬的周崭，這是孩子最后一次見父親了；況且這個(gè)孩子是那樣的愛爸爸喳张，愛家人～ 生在貧窮家庭的一家子能夠相濡以沫续镇，同甘共苦是多么難能可貴的
一個(gè)孩子因?yàn)楦呖級(jí)毫Υ螅荚嚱Y(jié)束后全校因?yàn)檫@個(gè)孩子沒考好而譴責(zé)销部，說因?yàn)樗麑W(xué)校達(dá)不到100%的升學(xué)率摸航，感覺現(xiàn)在的教育體制太可怕了制跟；孩子被逼迫在教室里燒試卷，引起火災(zāi)酱虎，壓力人人都有～? 作為教育者雨膨，這種強(qiáng)加的動(dòng)力真的好嗎？
在這個(gè)深邃的社會(huì)里读串，我們是不是真的要把競(jìng)爭(zhēng)聊记，成績(jī)，升學(xué)看成唯一的機(jī)會(huì)恢暖？
最終女老師還是決定告訴吳冬菊實(shí)情甥雕。。胀茵。
很久沒有看到這樣題材的東西啦社露，最近正在做高考題，感覺這部電影又讓自己回到那個(gè)奮進(jìn)琼娘，斗志昂揚(yáng)峭弟，為夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，激情澎拜的年代脱拼；女教師沈星的很多理念是和教育制度相違背的：
周鴻：別讓你的課桌孤單太久瞒瘸。。熄浓。情臭。。
最后的沖刺階段沈星老師讓每個(gè)孩子都能健康的看待自己的命運(yùn)和人生赌蔑，順利高考～～
