先講一個(gè)你我他都聽(tīng)過(guò)的棉花糖測(cè)試：
棉花糖測(cè)試是在西方的社會(huì)科學(xué)研究當(dāng)中很著名的一個(gè)測(cè)試陕截。
房間里，實(shí)驗(yàn)者給孩子們一人一個(gè)棉花糖农曲，告訴孩子：你如果在15分鐘內(nèi)忍住不吃棉花糖社搅，我就給你第二顆朋蔫。但如果你在15分鐘之內(nèi)把這顆棉花糖給吃掉了，你就只能吃這一顆了驯妄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往表明：那些能忍住15分鐘不吃棉花糖的孩子荷并，在將來(lái)的生活中青扔，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在生活上，取得的成就會(huì)更高微猖。
一個(gè)孩子是否能夠?yàn)榱碎L(zhǎng)期的成功而作出短期的犧牲，也就是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞“延遲滿足”凛剥，能做出延遲滿足的孩子未來(lái)的成就往往更大侠仇。
大家都覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很靠譜。
但是后來(lái)事實(shí)證明互亮，實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有那么靠譜。在實(shí)驗(yàn)中能夠經(jīng)受住考驗(yàn)的孩子余素，都是家境比較好的孩子。他們已經(jīng)吃了好多棉花糖桨吊，棉花糖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)誘惑并不大威根，也就是說(shuō)他們對(duì)于物質(zhì)的需求不是那么的高视乐，因?yàn)樗麄兩钪胁蝗边@些東西。
那為什么還說(shuō)炊林，這樣的孩子后來(lái)取得的成就更大呢？說(shuō)的直白點(diǎn)渣聚，他的家境幫了大忙独榴∞戎Γ可以說(shuō)，這樣的結(jié)論很扎心了隘道。
今天不討論延遲滿足的問(wèn)題，我想討論的是：從當(dāng)年延遲滿足到后來(lái)取得成就谭梗，這么多年我們把這兩者劃了等號(hào)忘晤，我們的思維方式有哪些誤區(qū)激捏？
這就是今天要討論的主題——線性思維。
關(guān)于線性思維远舅，百科上給出的解釋是：一種直線的闰蛔、單向的图柏、單維的、缺乏變化的思維方式蚤吹。
知識(shí)平臺(tái)“得到”有期節(jié)目講到了線性思維，給出的含義是：認(rèn)為事物之間只存在單向的、直線的因果關(guān)系余佃，而看不到事物之間更多方向、更復(fù)雜爆土、更曲折的因果關(guān)系。
與線性思維方式對(duì)應(yīng)的是立體思維方式（也叫多維思維方式）步势。這種思維方式就是《窮查理寶典》中多次強(qiáng)調(diào)的“多元思維模型”。
再舉一個(gè)例子：
有人長(zhǎng)期跟蹤背犯、對(duì)比喝紅酒和不喝紅酒的人，發(fā)現(xiàn)他們的健康水平有明顯區(qū)別漠魏，喝紅酒的人更健康倔矾。于是柱锹，有人得出結(jié)論，紅酒有利于健康禁熏。
喝紅酒有利于健康，如果你這么認(rèn)為的話瞧毙，就是典型的線性思維胧华。
的確宙彪，紅酒中有些成分對(duì)健康有益，但是不是人人都能經(jīng)常喝得上紅酒释漆。
所以悲没，喝紅酒有益于健康的真正原因是：喝紅酒的人往往比較有錢(qián)灵汪，有錢(qián)人受教育水平較高，社會(huì)地位也較高享言，他們有更高的健康意識(shí)，更好的生活條件览露、更好的鍛煉健身?xiàng)l件荧琼、更好的醫(yī)療保健條件等等。
讓他們更健康的命锄，是這些條件，而不是紅酒脐恩。
從兩個(gè)案例中能看出，線性思維最可怕的地方在于：我們對(duì)事物的認(rèn)知只停留在現(xiàn)象表層驶冒，看問(wèn)題時(shí)陷入局部苟翻，思維被框住骗污，不能從更廣泛、更深層的角度去看待需忿、去分析诅炉、去理解這個(gè)復(fù)雜多變的世界屋厘。
而當(dāng)我們突破線性思維的框架，用立體思維（多元思維）去分析問(wèn)題去琢磨問(wèn)題時(shí)擅这，你對(duì)事物的認(rèn)知會(huì)深入很多。
那個(gè)時(shí)候仲翎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)痹扇，原來(lái)“琢磨”是件很有意思的事溯香，原來(lái)我們的世界是如此有趣如此多彩。
最后出個(gè)題目測(cè)試下：
花大價(jià)錢(qián)買學(xué)區(qū)房玫坛，讓孩子進(jìn)入好學(xué)校结笨，這是孩子日后學(xué)習(xí)好的原因嗎湿镀？
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