記錄時間：2019年1月25日（第一次記錄吼鳞，后續(xù)再迭代自己的想法）
目的：簡單記錄自己對互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的一點認(rèn)知
具體內(nèi)容：
? ? ? 教育行業(yè)一直被大家認(rèn)為是常青行業(yè)祸穷，隨著互聯(lián)網(wǎng)的便利與發(fā)達(dá)屹耐，2012年也被成為互聯(lián)網(wǎng)教育的元年。大量的資本進(jìn)入這個賽道。2012年至2014年某饰，1000家以上在線教育公司相繼成立蹋艺，2015年教育行業(yè)預(yù)冷剃袍，倒閉百余家在線教育公司，2017年隨著VIPKID營收高速增長及巨額融資完成捎谨，教育行業(yè)逐漸回暖民效。
? ? ? ?現(xiàn)在有的幾種形式，在線1對1模式涛救，以VIPKID為例畏邢，像今日頭條的gogokid，51talk检吆，噠噠英語等都是屬于這種模式舒萎，這種模式的好處是學(xué)生可以在家隨時上課，和真人老師互動蹭沛，也可以得到1對1的指導(dǎo)臂寝，對于學(xué)生來說也更個性化教學(xué)，更好的增加學(xué)習(xí)的趣味摊灭。但是重所周知的是咆贬，這種模式的最大難題就是運營，師資資源帚呼。規(guī)范化的教學(xué)模式以及優(yōu)質(zhì)且豐富的師資資源也是各個產(chǎn)品之間的競爭力掏缎。
第二種是在線學(xué)習(xí)平臺模式，公司內(nèi)部組織專業(yè)的教研團(tuán)隊萝挤，和各個地方優(yōu)秀的老師以兼職的形式合作產(chǎn)生PGC的內(nèi)容御毅。即通過各學(xué)科題庫作為平臺主要內(nèi)容，吸引大量用戶使用平臺怜珍，然后提供各種增值服務(wù)端蛆，這種模式產(chǎn)品簡單，運營較輕酥泛，產(chǎn)品服務(wù)是基礎(chǔ)今豆，及時搶占市場是關(guān)鍵嫌拣，所以大部分都是先以線下找公立校合作為獲客模式，這類模式以一起作業(yè)呆躲、作業(yè)盒子异逐、一米閱讀、猿題庫插掂、作業(yè)幫為代表灰瞻。但是存在的問題是，以一起作業(yè)為例辅甥，已經(jīng)融資到E輪的2.5美元酝润，截止到這一次的融資，一起作業(yè)已經(jīng)融了將近7.5億美元璃弄。還出了UStalk想要扭轉(zhuǎn)一些沒有成功變現(xiàn)的現(xiàn)狀要销。由于這種模式針對的都是K12的學(xué)生，主要是小學(xué)階段夏块，年齡尚小疏咐，家長都會對手機(jī)端的形式產(chǎn)生抵觸。產(chǎn)品進(jìn)入公立校的時候脐供，學(xué)校又比較敏感收費的情況浑塞，特別是18年下半年各個地方教育部門也下發(fā)要嚴(yán)查APP進(jìn)校的問題。很多公立校也是因為是免費產(chǎn)品才推開的那么快政己，雖然用戶量大缩举，但是活躍以及用戶黏性問題也是想要變現(xiàn)的必要條件。這種形式想要實現(xiàn)變現(xiàn)是否可以結(jié)合學(xué)生年齡段的特性匹颤，開發(fā)更適合中小學(xué)生的形式仅孩。電腦端和多媒體結(jié)合線下形式以求更好的解決學(xué)生和老師的問題。不過以猿題庫為例的掃描試題印蓖，之后講解視頻的形式也是一種比較好的模式辽慕。
第三種是以學(xué)而思和高思為例的以線下培訓(xùn)為主，然后增加線上雙師課堂模式赦肃，一個授課老師一個助教老師溅蛉，一個班8-20人。老師模擬線下的形式他宛，可以在線布置作業(yè)船侧，現(xiàn)場講解以及獎勵。這種形式很好的拓寬的培訓(xùn)班的形式厅各，也填補了一線城市輔導(dǎo)班價格高問題產(chǎn)生的一些空缺镜撩。
第四種是為O2O模式，以跟誰學(xué)和滬江的CCtalk為代表队塘，主要形式為線上導(dǎo)流到線下進(jìn)行教學(xué)袁梗，學(xué)生可自行通過平臺選擇相應(yīng)老師宜鸯，互動性比前4種模式更高，但同樣運營較重遮怜，需要大量優(yōu)質(zhì)老師資源入駐平臺淋袖。
從15年左右又涌出大量大語文的產(chǎn)品，以及現(xiàn)在統(tǒng)編教材的統(tǒng)一锯梁，高考對學(xué)生閱讀的要求提高即碗。越來越多的家長也開始轉(zhuǎn)變語文不用重點學(xué)的想法。國學(xué)文化陌凳，古詩詞朗誦拜姿，整本書分級閱讀也是近年來投資的一大方向。特別是立思辰于18年初花大成本收購了竇昕的思泉語文正式推出立思辰大語文冯遂。
個人興趣：在現(xiàn)在產(chǎn)能過剩的情況下，教育方向應(yīng)該會越來偏向于個性化方面谒获，就像個人DNA一樣蛤肌，每個學(xué)生通過將平時做的題通過掃描出答案和解析，之后形成大數(shù)據(jù)批狱，再根據(jù)學(xué)生常錯類型推薦試題裸准。最終形成每個學(xué)生的成績DNA。以階段性質(zhì)出報告赔硫，更好的幫助學(xué)生查漏補缺炒俱，也許能更吸引學(xué)生和家長。
素質(zhì)教育和個性化的定制教育肯定是以后教育發(fā)展的大方向爪膊，期待見到利用高科技更好的服務(wù)教育行業(yè)的盛況权悟。
