大廚隨想錄之凌冬老師的生活4

（一）季節(jié)

? ? ? 今年的“五四”弟塞，有點(diǎn)肅靜稿械。似乎是美食吃多了，美食也就是美食了一般柏靶！

? ? ? 街道旁的樹葉又濃密了一些弃理，像隔夜的胡須，眼見著在灰突突的地面留下咋咋皇候眩唬的暗影痘昌。這些樹又像是被一個(gè)季節(jié)強(qiáng)行剃了光頭，而到了另一個(gè)季節(jié)炬转，又突然感受到一種久違的自由辆苔，于是就爭搶著，把灰突突的地面當(dāng)作了自己的鏡子扼劈，又爭搶著在左一陣右一陣的風(fēng)里搖頭晃腦驻啤。

? ? 凌冬老師想，自己的那些男學(xué)生會不會也這樣想呢荐吵？

（二）木舟寫周記

? ? ? 我是木舟骑冗。我不想寫日記。所謂的周記是凌冬老師對我們妥協(xié)的結(jié)果先煎。其實(shí)贼涩，凌冬老師可以再妥協(xié)一下，就可以創(chuàng)造出一個(gè)新的詞匯“月記”或者“年記”了薯蝎！

? ? ? 我寫什么呢遥倦？雖然凌冬老師說，昨天占锯、前天和今天都差不多袒哥，就像多胞胎，讓人有些分不清消略，可如果要仔細(xì)著過呢堡称，這一天和那一天還是有不同的味道的，就像薯片一樣艺演，同樣被切的圓圓的薯片粮呢，這一桶和那一桶的味道是不一樣的婿失！

? ? ? 可是，我就是覺得這一天天的啄寡，和這一個(gè)個(gè)教室似的，連配置都是一樣的：桌子哩照，桌子挺物，桌子……，椅子飘弧，椅子识藤，椅子……。而且都是那種暖得有些讓人想吐的黃色次伶，就是教室里的人都是一碼的暗藍(lán)色……痴昧，這日子！

? ? ? 有部電影里面有一句臺詞“正經(jīng)人誰寫日記冠王？”

? ? ? 我是正經(jīng)人赶撰。所以我不寫日記。這是凌冬老師教的三段論柱彻。

? ? ? 當(dāng)然豪娜，這個(gè)三段論也可以這樣說：正經(jīng)人誰寫日記。我如果寫日記哟楷，我就是一個(gè)不正經(jīng)的人瘤载。我要做一個(gè)正經(jīng)的人。

? ? ? 可日子總得過奥羯谩鸣奔！無論你住30平、100平的房子惩阶，還是住在豪華別墅里挎狸；或者無論你吃的是小米飯棒茬子，還是燕窩魚翅琳猫，這日子總一樣的悠閑地從你的東邊升起伟叛，又從你的西邊靜靜地喧囂地隱沒！對了脐嫂，凌冬老師說燕窩和燕窩是不一樣的统刮！

? ? ? 周記是得寫的！

? ? ? 書包里有一袋瓜子账千，我把瓜子倒在明亮的黃色桌面上侥蒙，一個(gè)個(gè)安靜的像黑色的螞蟻，我其實(shí)是想它們像蟑螂的匀奏，可凌冬老師說鞭衩，我們得學(xué)會高雅，我們從樹上下來的要有別于樹上的！凌冬老師還說论衍，我們和偉人是一樣的瑞佩，我們一樣的得吃喝，一樣的得五谷輪回坯台，不一樣的就在于境界炬丸！

? ? ? 可凌冬老師為什么要讓我們寫作文呢？蜒蕾！

? ? ? 這些瓜子曾經(jīng)都可以成為一張張帶有甜膩味道的明艷的圓臉稠炬，可愛的仰著頭！而如今呢咪啡，卻安安靜靜地死成了美味兒首启！

? ? ? 生命和美味似乎是不能坐在一桌的！有生命撤摸，就不會成為美味毅桃！生命擁有美味，就會消亡一些生命愁溜〖残幔或者讓生命打了一些折扣！

? ? ? 一共是354顆瓜子冕象。有26顆是癟子代承。又混進(jìn)了9顆帶蟲眼兒的。有6顆沒有炒開渐扮，是連在一起的论悴。有5顆瓜子嗑出來，又掉地上了墓律。13顆不用嗑的膀估，還有4顆是苦的。中間我喝了7次水耻讽。

? ? ? 以上察纯，是在我把袋子撕開，并且品嘗了之后認(rèn)真統(tǒng)計(jì)的针肥。這是我周記的內(nèi)容吧饼记！? 是的，我的周記內(nèi)容就是：一共是354顆瓜子慰枕。有26顆是癟子具则。又混進(jìn)了9顆帶蟲眼兒的。有6顆沒有炒開具帮，是連在一起的博肋。有5顆瓜子嗑出來低斋，又掉地上了。13顆不用嗑的匪凡，還有4顆是苦的膊畴。中間我喝了7次水。

? ? ? 這個(gè)統(tǒng)計(jì)是認(rèn)真的病游，而我把這種認(rèn)真定義為是孤獨(dú)巴比。原來就算是孤獨(dú)，也需要認(rèn)真的礁遵，否則，就孤獨(dú)得不那么純粹了……

（三）凌冬老師的感慨

? ? ? 生活的每一天都像是臺歷上的一張張紙片采记，方方正正的佣耐，讓你覺得日子好像根本沒有動，山每天在你的東邊唧龄，冷靜得很兼砖；陸河、陸河岸邊的柳……都靜靜的既棺，似乎從很久以前就在那讽挟，一直沒有蒼老過！

? ? ? 直到某個(gè)日子丸冕，或者叫重大或者叫隆重的日子耽梅，像秋葉一樣飄下來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)胖烛，不是日子沒有動眼姐，而是自己很久沒有動日子了！

? ? ? 凌冬老師的這個(gè)感慨是在他眼前的孩子們認(rèn)真記筆記的時(shí)候有的佩番。孩子們都很認(rèn)真或者很不認(rèn)真众旗。他們記得是凌冬老師創(chuàng)造的句子，他們都很喜歡：卒卒卒卒趟畏！

? ? ? 一個(gè)孩子正發(fā)著呆贡歧，上午的陽光很淡，像是摻了水的白酒赋秀，沒有了陽光的味道利朵，云彩遮的吧！沃琅？那個(gè)孩子正盯著那縷陽光哗咆，陽光被窗子切割成有棱有角的了！

? ? ? 另外一個(gè)女孩正捋著頭發(fā)益眉，看到凌冬老師盯著她晌柬，便慌亂地放手姥份，凌冬老師曾揚(yáng)言：誰再搗赤頭發(fā)，就給誰理發(fā)年碘。凌冬老師的剪子很鈍澈歉。

? ? ? 眼前的這些孩子和昨天的這些孩子似乎一樣的。

? ? ? 凌冬老師很喜歡余光中先生的散文《望鄉(xiāng)的牧神》屿衅。當(dāng)孩子們迷惑的問什么是散文的時(shí)候埃难，凌冬老師說，散文是一卦鞭炮涤久。還說涡尘，他告訴以前的孩子，散文是一朵花响迂！

? ? ? 凌冬老師喜歡余先生的語言考抄，她就像端午掛在門楣的一捆艾蒿，特殊的清香會穿透幾個(gè)季節(jié)的蔗彤！

? ? ? 余先生說“就這樣微酩著清醒的秋季”川梅。

? ? ? 余先生還說“萬籟俱寂之中，聽胡髭無賴地長著然遏，應(yīng)和著腕表巡回的表針”贫途。

……

? ? ? 什么是胡髭？生活往往就在不經(jīng)意中發(fā)生著改變待侵，而凌冬老師喜歡這種改變丢早，這改變至少讓日子不同于日子！

? ? ? 有的孩子說诫给，這是一種動物吧香拉？

? ? ? 有的孩子說，這是一種植物吧中狂？

……

? ? ? 嗯凫碌，記住，這是一種植物胃榕！凌冬老師的語氣特別的嚴(yán)肅盛险，孩子們又認(rèn)真地記著，有的孩子還問勋又，是什么植物呢苦掘？

……

? ? ? 看著孩子們的認(rèn)真，凌冬老師想用“莞爾”來形容自己的笑了楔壤！

? ? ? 看著凌冬老師的笑意鹤啡，許多孩子也跟著笑了！

? ? ? 堅(jiān)硬的生活蹲嚣，需要融化了递瑰，才會更有味道祟牲！或者說，相同的日子抖部，可以加入不同的佐料说贝！

注：“卒卒卒卒”讀音是“足足醋卒”。意思是“士兵最終倉促地死了”慎颗。