“這是我嗎？”震嫉、“這是我所需要的嗎森瘪？”善于這樣自問(wèn)的人就會(huì)不斷在自己的人生中找回自我、活出自我票堵。這便是“認(rèn)識(shí)自己”扼睬！
認(rèn)識(shí)自己就是認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短悴势；認(rèn)識(shí)自己就是定位自己窗宇，做回自己。
認(rèn)識(shí)不到自己的優(yōu)點(diǎn)瞳浦，就不能充分發(fā)揮自我能力担映，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；認(rèn)識(shí)不到自己的不足叫潦，就會(huì)高傲自大蝇完，迷失方向，偏離合群矗蕊；認(rèn)識(shí)不到自己的定位短蜕，就會(huì)搖搖欲墜，生活充滿虛無(wú)縹緲傻咖。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)：從目前幫助他人認(rèn)識(shí)自己的工作現(xiàn)狀和數(shù)量來(lái)看朋魔，這一工作是很失敗的。為什么人們不善于認(rèn)識(shí)自己呢卿操？
《人是如何學(xué)習(xí)的》一書(shū)中警检，闡述教師專(zhuān)業(yè)能力自我提升的相關(guān)理念時(shí)說(shuō)到：教師不善于認(rèn)識(shí)自己孙援，認(rèn)清自己在教育教學(xué)中的不足，因?yàn)楫?dāng)他向他人承認(rèn)自己存在的問(wèn)題和不足時(shí)會(huì)受到同事的鄙視和局領(lǐng)導(dǎo)的處罰扇雕。
我想這是人之常情之事拓售，為什么要當(dāng)面揭自己的短呢？這不是自毀前程嗎镶奉？
于是础淤，習(xí)慣了自欺欺人，反正“車(chē)到山前必有路”哨苛，習(xí)慣了走一步看一步鸽凶。
認(rèn)識(shí)自己，承認(rèn)自己的困境建峭，并勇敢去面對(duì)玻侥。明確地認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)自己的需要迹缀，認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的途徑使碾。于是，就會(huì)開(kāi)始去讀書(shū)祝懂、思考票摇、踐行，從而改進(jìn)人生航向砚蓬。
不要等待矢门，等待環(huán)境的逼迫，等待問(wèn)題的逼近灰蛙，等待沒(méi)落的來(lái)臨祟剔。要時(shí)刻準(zhǔn)備著認(rèn)識(shí)自己，要時(shí)刻堅(jiān)信：你不可能成為影響全世界的人摩梧，但你一定能成為最好的自己物延！
