張莉 54014
主題：書香童年護苗計劃
城市：廈門站
場次：第3場
時間：2020年8月25日? ? 16：00---17；00
地點：禾盛社區(qū)科技室
書名：《The yes 可以》
主講人：張莉
參與人數(shù)：13人（適應(yīng)年齡7-9歲兒童）
一、組織小朋友們現(xiàn)場測量體溫嘉熊，并認真簽到夏块！
二疏咐、課程開始前，大家先做個熱身小游戲脐供。這個時候我們的志愿者同學(xué)需要配合我一起帶領(lǐng)孩子們做游戲浑塞，所以我少了得力的攝影師助手。熱場游戲：莉莉老師準備了五個和本次繪本切合的詞匯：“高大患民、樂觀缩举、開心、自信、勇敢”仅孩！請小朋友們用這些詞匯說一句話托猩，然后開始接龍.......大家的想象力非常豐富，接龍五花八門辽慕。還是有膽小的同學(xué)不敢說京腥，那就要接受吹氣球的懲罰。結(jié)果孩子們搶著去吹氣球了溅蛉。公浪。。玩的真開心呀船侧！我需要及時收住活動欠气，導(dǎo)入繪本！
三镜撩、繪本的導(dǎo)入预柒，我選擇了給孩子們講述愛迪生發(fā)明電燈的故事；現(xiàn)在的小朋友實在是太聰明了袁梗，知道的很多宜鸯！剛剛引出愛迪生大家就可以積極的討論和發(fā)言了。似乎都知道愛迪生對科學(xué)執(zhí)著追求的故事遮怜。了解科學(xué)家淋袖，我們?nèi)チ私饨裉炖L本的主人公是個什么樣子的呢？和我們的科學(xué)家有哪些相似的嗎锯梁？
四即碗、正式開始的繪本共讀《the yes 可以》
我精心準備了課件涝桅，很用心的模仿著主人公“可以”和不的發(fā)音拜姿，自信與微小冯遂！孩子們認真的表情是給我最大的鼓勵蕊肥。看到家長的點頭和認可蛤肌，讓我覺得自己是可以的.......努力的做個繪本講師壁却。
五、課后延展：我準備了一個試試可以嗎裸准？的小實驗展东。給每個孩子發(fā)了彩色卡紙，讓他們自己制作實驗的工具炒俱。一個圓柱體盐肃、三角體或是正方體爪膊。我們拿來了很多規(guī)格一樣的書籍，大家試試哪一種體積可以承受的重量最多呢砸王？為什么會是這個樣子的呢推盛？
我們每一個人都希望自己的作品是最棒的谦铃！堅信自己是最好的耘成，我一定可以！同時又通過實驗知道了圓柱體才是那個稱重最厲害的體驹闰。因為它可以把力量分散到每個點瘪菌。其它的形體有支點，力量容易被分到支點上去嘹朗，分布不均勻所以容易倒塌师妙。
? ? 本次繪本課還算是成功的！孩子和家長都比較配合骡显。我也在課前做了充足的準備疆栏，到社區(qū)上課也會有些小志愿者來協(xié)助我和配合我。真的很開心惫谤，希望以后可以通過實踐做更多更好的繪本課！我相信the yes 可以珠洗。
