一祟敛、引
有時该窗，一個人的實(shí)踐是孤獨(dú)的秕重。
前不久我參加一個讀書活動诸典，遇到了許多好學(xué)上進(jìn)的伙伴望侈。其中有部分伙伴已經(jīng)有很長時間的思維導(dǎo)圖應(yīng)用經(jīng)歷搂蜓。
他們說漏策，在應(yīng)用實(shí)踐的過程中胁镐，難免遇到困惑和瓶頸圾另。
但苦于找不到志同道合的伙伴交流霸株，需要很長時間才能自我突破。
其實(shí)集乔，他們已經(jīng)算是幸運(yùn)的了去件。因?yàn)樗麄冇泻軓?qiáng)的目標(biāo)感和自我激勵能力坡椒，可以不斷獨(dú)立的摸索和前行。
但更多的伙伴可能并沒有突破死欸到圖的使用誤區(qū)尤溜，就選擇了放棄倔叼。
很坦誠的說，在教授思維導(dǎo)圖的12年中（2005年至今）宫莱，我指導(dǎo)過許多的學(xué)員丈攒。但能真正堅(jiān)持使用思維導(dǎo)圖，并將它變成日常習(xí)慣的卻很少授霸。
一方面是巡验，因?yàn)槲业拿鎸γ嬲n程指導(dǎo)，很多時候僅限于1-2天碘耳，時間是不夠的显设；
另一方面，大家在后期實(shí)踐中遇到了困難辛辨，卻找不到資深使用者進(jìn)行交流和探討捕捂。
所以，自從有了公眾號這個小窗口斗搞，
我就希望可以用更豐富的形式指攒，與更多的思維導(dǎo)圖愛好者共同成長。
教學(xué)相長榜旦，大家的成長和收獲也是我最興奮的事情幽七。
二、輔導(dǎo)方式
輔導(dǎo)方式主要通過網(wǎng)絡(luò)溝通媒介溅呢，比如郵箱和個人QQ澡屡。
在思維導(dǎo)圖方面遇到困惑，或想在具體實(shí)踐上與我更多交流的伙伴咐旧，
都可以將實(shí)踐過程中的思維導(dǎo)圖作品發(fā)給我驶鹉，并附上想交流探討的文字內(nèi)容。
目前铣墨，試行階段室埋，限每人一個案例（作品）的交流。
三伊约、附
交流QQ：3076682375
最后姚淆，愿與大家結(jié)緣。愿相互支持屡律，共同成長腌逢。
