2017年9月5日 星期二 晴
前天和寶貝約定了這學(xué)期每天要做的事澈蟆，雖然只有四項(xiàng)，但都是他不太喜歡做的卓研，所以約定的時(shí)候答應(yīng)得就不太痛快趴俘，有點(diǎn)被逼無(wú)奈的意思。這兩天想起這些事奏赘，就會(huì)哼哼唧唧的寥闪，還是不痛快。我不管他痛不痛快志珍，每當(dāng)他問(wèn)為什么要做這些事橙垢，我都是用平靜而堅(jiān)定的態(tài)度回答他，這些都是幫你打基礎(chǔ)的事伦糯，從小把地基打好柜某，以后長(zhǎng)大了才不用把蓋好的樓拆掉重修。
今天下午放學(xué)回來(lái)敛纲，他的表情是不太高興的樣子喂击。做作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)寫一會(huì)兒就說(shuō)很累淤翔，要休息翰绊，不想寫了。我就讓他停下來(lái)休息一下旁壮。他吃了點(diǎn)點(diǎn)心就回到房間躺在床上說(shuō)累监嗜。我問(wèn)他為什么會(huì)這么累，他一開始只是淡淡地說(shuō)因?yàn)樘げ教ち艘还?jié)課抡谐。我想裁奇，放了兩個(gè)月的假，孩子們多少都會(huì)變得懶散一些麦撵，現(xiàn)在剛開學(xué)刽肠，老師抓一下隊(duì)列訓(xùn)練是正常的溃肪，就沒(méi)多問(wèn)。
沒(méi)想到音五，過(guò)了一會(huì)兒惫撰，他的小臉一憂，眼淚就掉下來(lái)了躺涝。我趕緊停下手中的事問(wèn)他怎么了厨钻，他才慢慢地說(shuō)，下午訓(xùn)練的時(shí)候诞挨，他知道聽(tīng)到口令“一”要邁左腳抬右手莉撇，“二”要邁右腳抬左手的，只是他不太熟練惶傻，要想一下棍郎，老師卻認(rèn)為他做得不好，把他和另外五六個(gè)同學(xué)揪出來(lái)银室，大家休息的時(shí)候讓他們繼續(xù)練涂佃，結(jié)果練了一節(jié)課。
他一邊說(shuō)一邊掉眼淚蜈敢，我看到了他的委屈辜荠。
他不是反應(yīng)敏捷的孩子，說(shuō)話做事都會(huì)比人家慢上一拍甚至幾拍抓狭，從聽(tīng)到口令到大腦反應(yīng)到做出動(dòng)作有個(gè)時(shí)間差伯病，可能跟不上整體的節(jié)奏，這個(gè)不能算缺點(diǎn)吧否过，只能說(shuō)他的特點(diǎn)就是這樣午笛，卻被老師抓做典型，對(duì)他來(lái)說(shuō)是挺委屈的苗桂。
我體會(huì)著他的心情药磺，跟他說(shuō)，如果我是你煤伟，遇到這樣的情況癌佩，我也會(huì)覺(jué)得委屈和難過(guò)的。他的眼淚掉得更快了便锨。
陪他哭了一會(huì)兒围辙，他的情緒慢慢平復(fù)下來(lái)，我才繼續(xù)和他聊放案。
我對(duì)他說(shuō)姚建，我們因?yàn)閷?duì)左右的反應(yīng)比較慢，動(dòng)作跟不上節(jié)奏卿叽，老師讓我們單獨(dú)訓(xùn)練桥胞，本意是想讓我們通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)提高反應(yīng)速度。等我們練得夠多夠熟練考婴，變成條件反射了贩虾，聽(tīng)到口令不需要經(jīng)過(guò)大腦就能直接做出動(dòng)作，就可以和大家一樣了沥阱。媽媽現(xiàn)在讓你堅(jiān)持每天讀經(jīng)缎罢、寫日記，跟老師的發(fā)心是一樣的】忌迹現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階段策精，趁現(xiàn)在還小記憶力好，趕緊多讀多練崇棠，把經(jīng)典內(nèi)容讀到滾瓜爛熟咽袜，就是老師讓你單獨(dú)練的過(guò)程，讀熟了經(jīng)典的智慧就會(huì)長(zhǎng)到我們的腦袋里枕稀，等到以后長(zhǎng)大了遇到困難询刹，智慧就會(huì)跑出來(lái)幫助我們解決問(wèn)題，就像我們踏步練到變成條件反射后就會(huì)直接做出動(dòng)作一樣萎坷。要是現(xiàn)在不抓緊練好凹联，等到要上場(chǎng)的時(shí)候再練就來(lái)不及了。讀經(jīng)也是一樣的哆档，要是現(xiàn)在不讀蔽挠，等到長(zhǎng)大要用的時(shí)候再讀就來(lái)不及了。
他大概聽(tīng)懂一些了吧瓜浸。不管他懂不懂澳淑，經(jīng)常這樣反復(fù)其道地叨叨，慢慢地他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)吸收的斟叼。
聊完他繼續(xù)寫作業(yè)偶惠。今天作業(yè)比較少，中午做了一些朗涩，剩下的很快就做完了忽孽，才5點(diǎn)半。我提醒他現(xiàn)在趕快把那幾件要做的事做了谢床，剩下的時(shí)間就可以盡情地玩了兄一。
他一聽(tīng)要做那些事，又要開始哼识腿，我沒(méi)理他出革，只是溫和但堅(jiān)定地跟他說(shuō)這是必須做的，沒(méi)有為什么渡讼。他看到我這樣的態(tài)度只好“認(rèn)命”骂束，開始讀起來(lái)耳璧，很快就完成任務(wù)了。
孩子是天生的外交家展箱，最懂得察言觀色了旨枯。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候，不必變成河?xùn)|獅混驰，只要態(tài)度堅(jiān)定攀隔，保持蒙娜麗莎那樣的微笑，他也能感受到其中的不可改變栖榨，自然就會(huì)（或者是不得不）配合了昆汹。
