高中同窗張學(xué)勤的又一本新書(shū)《月白風(fēng)清醉流光》出版了，得到消息后我就迫不及待的索一本來(lái)讀荒叼。畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)的學(xué)勤涎劈，現(xiàn)就職于四川文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院广凸，時(shí)年剛過(guò)而立，不經(jīng)意間蛛枚，他的著述已經(jīng)頗豐谅海。
只記得上高中時(shí)就很刻苦努力的他與其他同學(xué)一樣，人人都平淡無(wú)奇蹦浦。那時(shí)的我們一個(gè)個(gè)就像被挑選進(jìn)工廠里的毛坯零件扭吁，任憑工人師傅拿在手里敲敲打打，然后再被放在車床上做成規(guī)格相同、型號(hào)一致的半成品侥袜，接著又被輸送到下一個(gè)工廠作為原材料蝌诡。可不幸的是當(dāng)時(shí)我們是“地方保護(hù)主義”的受害者枫吧，相同的質(zhì)量下卻總是被歧視浦旱，我們出廠的標(biāo)準(zhǔn)也比其他地方的“產(chǎn)品”提高了好多。但最終的目的還是要把我們制造成各種各樣實(shí)用的“工具”九杂。
一上高中我就有這種感覺(jué)颁湖，一種我的人生不由我做主的感覺(jué)，還帶著一股被壓制扭曲的痛楚例隆。在那個(gè)時(shí)期甥捺，我們沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有自由镀层，甚至沒(méi)有追求這些東西的想法和勇氣镰禾。我想?yún)群皡s無(wú)應(yīng)者，久之不能出聲唱逢。至到高三上學(xué)期我突然明白了“上”高中的目的是日后要“上”大學(xué)時(shí)吴侦，我也乖乖的趴在車床上，“享受”起那機(jī)械的鍛造來(lái)惶我，以期自己能盡快成為一件合格的半成品妈倔。
現(xiàn)在回頭來(lái)看博投，經(jīng)過(guò)當(dāng)年千錘百煉的我已經(jīng)變成了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品——一件合格的工具绸贡，每天疲于奔命似的為這個(gè)世界機(jī)器安裝調(diào)試、拆卸修理毅哗，也為自已添油潤(rùn)滑听怕、細(xì)心擦拭。但內(nèi)心深處總有一種終將要被拋棄報(bào)廢的荒蕪感虑绵！
作為工具我很清楚自已的宿命尿瞭，但作為人我始終找不到方向！
學(xué)勤一如高中時(shí)代的他翅睛，不知何時(shí)在悄無(wú)聲息中從機(jī)器上滾落声搁，從而得以自由的成長(zhǎng)為一位靈魂塑造者。從他的書(shū)中可以看出他不是一個(gè)工具或者工具制造者捕发。
這本《月白風(fēng)清醉流光》單從書(shū)名上來(lái)看疏旨，是一部散文集。甫一拿到書(shū)扎酷，我就急切的翻了起來(lái)檐涝，興趣盎然，欲罷不能∷瘢可是由于俗事纏身幅聘，又不得不放下。近日方得清閑窃植，一氣呵成盡興飽讀帝蒿，不知不覺(jué)中天黑竟忘了開(kāi)燈，一味拿著書(shū)湊近窗口借著華燈讀完巷怜，感觸頗深陵叽。我自己籠統(tǒng)的概括起來(lái)作者在書(shū)中只寫了以下三件事——情感、讀書(shū)和學(xué)習(xí)丛版。
情感巩掺，他寫出了對(duì)母親深深的哀思，對(duì)父親些許的愧疚页畦，對(duì)師長(zhǎng)崇高的敬仰胖替，對(duì)同窗深摯的情誼，還有對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)比的眷戀……讀書(shū)豫缨，他寫出了三國(guó)里稀奇的典故独令，水滸里遍地的豪情，西游里各種的神奇好芭，紅樓里無(wú)盡的情長(zhǎng)燃箭，還有國(guó)學(xué)經(jīng)典里大海般的恣睢汪洋……學(xué)習(xí)，他寫出了自己幼年求學(xué)的趣事舍败，青年苦讀的艱辛招狸，如今奮斗的苦樂(lè)，還有對(duì)晚生后輩的諄諄教誨……
在閱讀的過(guò)程中邻薯，我的思緒隨著作者筆端流淌出的文字不斷起伏飄蕩裙戏，神游四方。而我又是一位特殊的讀者厕诡，作者在書(shū)中所描述的某些場(chǎng)景我是那樣的熟悉累榜，作者所提到的有些人物當(dāng)年我們也曾經(jīng)并肩……我一邊讀著他的文章，一邊任由自己的情感蔓延回轉(zhuǎn)到那青蔥歲月灵嫌，仿佛又經(jīng)歷了一次美好的童年壹罚、少年和歲月的成長(zhǎng)。
讀著讀著寿羞，我把那書(shū)中的少年當(dāng)做自己猖凛；讀著讀著，我也試圖在那游戲的畫面里尋找自己的身影稠曼。當(dāng)我讀到“雉雞翎形病，扛大刀客年，誰(shuí)家的閨女緊俺挑”的時(shí)候，我仿佛一下子就回到了童年漠吻，在那一個(gè)個(gè)鳴蟬的夏夜量瓜，在那明晃晃的月光里，我和村頭的一群小伙伴口里吟唱著家鄉(xiāng)故里一代代傳下來(lái)的歌謠途乃，大汗淋漓不知疲倦的玩著鄉(xiāng)村野氓間古老的游戲绍傲。當(dāng)時(shí)我幼小的心靈里一遍遍幻想著自己長(zhǎng)大后也一定要像童謠里唱的那樣頭戴雉雞翎，手提青龍刀耍共，如同戲臺(tái)上的英雄般上馬為國(guó)殺敵烫饼，下馬安保黎民……
他還寫到在黃河邊玩摔“皮窩窩”的游戲，景入情來(lái)试读，我也好似又回到了童年杠纵，為了一塊紅膠泥竟然和“他”爭(zhēng)執(zhí)不下……
他還寫到在高二元旦聯(lián)歡會(huì)上表演豫劇的情形，而我至今仍留存著他演唱時(shí)那滑稽神態(tài)和夸張動(dòng)作的記憶钩骇。讀著讀著就會(huì)不自覺(jué)的跟著他唱起那句“上任來(lái)剛剛才三天比藻，百姓們紛紛告狀到衙前……”七品芝麻官的唱詞，我認(rèn)為這是我上學(xué)期間看到過(guò)的最精彩的表演倘屹。
最讓我感動(dòng)是那篇《一陣烈焰银亲，瞬間百年》紀(jì)念母親的文章，他把生離死別的悲痛都寫進(jìn)了對(duì)母親深深的思念里纽匙，他又把對(duì)母親深深的思念寫進(jìn)了無(wú)比的遺憾與縱情的追憶中务蝠。人生苦短，從來(lái)忠孝不能兩全烛缔，但愿老人地下有知馏段，庇護(hù)活著的人兒順利安康。一抔黃土力穗，陰陽(yáng)兩隔毅弧。那字里行間無(wú)以言表的哀傷，我感同身受当窗。區(qū)區(qū)幾百文字，讀來(lái)不禁讓人潸然寸宵。
他還寫父親崖面，在北京，在成都梯影。讀來(lái)讓人慚愧巫员。作者父親的形象就是黃河岸邊那群滄桑漢子的代表，也是我自己父親的寫照甲棍。他寫父親對(duì)城市的看法简识，想必與自家父親應(yīng)該如出一轍，但令人難以啟齒的是我的父親至今還沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)表這樣的觀點(diǎn)。他寫父親在機(jī)場(chǎng)的局促與不安七扰，也讓我能夠想象自己的父親在那個(gè)場(chǎng)景里的窘迫奢赂。這些曾經(jīng)在我們心目中崇拜的英雄，這些曾經(jīng)在土地上辛勤耕耘的莊稼好把式颈走，難道也會(huì)隨著時(shí)空的流轉(zhuǎn)變成讓人呵護(hù)的對(duì)象和引導(dǎo)的孩童膳灶？在兒時(shí)，在現(xiàn)在立由，父親還是那個(gè)人轧钓，可是我們的心里早已模糊了他們當(dāng)初的形象。在我們心里一直認(rèn)為父親健碩如昨锐膜，高大依舊毕箍，但是就在倏然間變了模樣，我們竟然不曾留意道盏。讀著讀著霉晕，我眼里已經(jīng)噙滿了淚花，我們的成長(zhǎng)都是用父親蒼老的代價(jià)換來(lái)的捞奕，可是誰(shuí)又能像作者一樣去細(xì)心體味老人的感受牺堰，去躬身攙扶他們出游行走？我還沒(méi)有做到颅围，讀罷只想把頭埋進(jìn)紙里伟葫，心中五味雜陳……
他還寫讀書(shū)，學(xué)習(xí)院促》ぱ看罷更是讓人羞愧難當(dāng)，他讀的書(shū)常拓，我不曾讀閱渐溶。他吟的詩(shī)，我不曾聞聽(tīng)弄抬。讀書(shū)與學(xué)習(xí)茎辐，在我眼里幾乎成了不可能之事，茍且與眼前掂恕，就是如今的生活拖陆，放眼望去，就能看穿終老后的自我懊亡。作者在書(shū)中說(shuō)還要多讀些“無(wú)用”的書(shū)依啰，開(kāi)卷有益，我同意他的觀點(diǎn)店枣，但是同樣難以做到速警。他還說(shuō)叹誉，文學(xué)是良藥，文學(xué)是鏡子闷旧，文學(xué)力量长豁，文學(xué)還是生命的延伸與擴(kuò)展。我也只能在忙碌的空隙鸠匀，擠一點(diǎn)時(shí)間漫無(wú)目的的幻想與文學(xué)的情緣蕉斜，可是沒(méi)有讀書(shū)的沉淀和學(xué)習(xí)的積累，文學(xué)在我這里就如空中樓閣缀棍、海市蜃樓般虛無(wú)與縹緲宅此，空歡喜，妄自大爬范。
……
“在書(shū)中看到你把《卷席筒》和《朝陽(yáng)溝》都當(dāng)作豫劇放在一起時(shí)父腕，說(shuō)明你已經(jīng)很久沒(méi)有深入的接觸過(guò)故鄉(xiāng)了;在書(shū)中看到你把豫劇稱為河南豫劇的時(shí)候，我似乎能感覺(jué)到你對(duì)家鄉(xiāng)或許有些陌生了青瀑¤盗粒縱使異鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，不辭長(zhǎng)做蓉城人斥难。也希望你不忘故人枝嘶，心懷家鄉(xiāng)，逞普铮回來(lái)看看群扶。”
……
讀罷這本書(shū)镀裤，使我充實(shí)了關(guān)于作者傳說(shuō)的許多細(xì)節(jié)竞阐，雖為同學(xué)，但相見(jiàn)不易暑劝。在書(shū)中我看到了他從幼年到成年骆莹，從河南到北京，從北京到廣東担猛、到四川幕垦，從坎坷到順利一路走來(lái)，作者為我們帶來(lái)了他的感受與思考毁习，這些都寫在書(shū)里智嚷，認(rèn)真閱讀方能體驗(yàn)其中真味
讀罷這本書(shū)，也一解我心頭之憂纺且。當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)他去了成都，心里猛然一緊稍浆。人家都說(shuō)“少不入川载碌，老不征北”猜嘱，作者這個(gè)時(shí)候遠(yuǎn)離都城，山隔鄉(xiāng)關(guān)嫁艇，莫非失意人生朗伶，自墮溫柔鄉(xiāng)里？如今看來(lái)不是步咪，在他心底依然眷戀著的是故鄉(xiāng)的水论皆，故鄉(xiāng)的河，故鄉(xiāng)的人猾漫。在我心里他依舊是那個(gè)雄心萬(wàn)丈点晴，一心想要建功立業(yè)的有志兒郎。
讀罷這本書(shū)悯周，就如同聽(tīng)了一場(chǎng)作者關(guān)于自己的成長(zhǎng)匯報(bào)粒督。讓我了解到他一路走來(lái)的心路歷程，也讓我體驗(yàn)到一個(gè)農(nóng)家子弟奮斗至今的艱辛與不易禽翼。更重要的是讓我明白了人生的價(jià)值屠橄，看清了道路的方向……
