【2019—2020年黃陂區(qū)中小幼名師培養(yǎng)工程高級(jí)研修班（第二季 第三階段）】線上培訓(xùn) Day 4
時(shí)間：2020.8.22?
14：30—17：00? 華大學(xué)堂
一何荚、課程專題：《中小學(xué)教師如何做好課題研究》
二毯盈、授課專家：
靖國(guó)平：湖北大學(xué)教育學(xué)院教授缔恳、博士生導(dǎo)師宝剖，湖北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“湖北中小學(xué)素質(zhì)教育研究中心”主任，湖北省人民政府咨詢委員會(huì)特邀專家歉甚，教育部高等學(xué)校教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員诈闺、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作院校評(píng)估專家、中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家铃芦、“國(guó)培計(jì)劃”專家。
三襟雷、課程內(nèi)容提要：
1.中小學(xué)教師為何需要做研究刃滓？
2.教科研課題選題的四個(gè)要點(diǎn)
3.教科研課題設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)
4.學(xué)校課程建設(shè)之“12345”
四、學(xué)習(xí)感悟：
靖教授以大體量武漢市知名中小學(xué)課題研究成功案例耸弄，為我們帶來(lái)精彩的課程講述咧虎。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加深入的了解學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師做課題研究的意義计呈、內(nèi)容砰诵、方法、技巧等知識(shí)捌显。
讓教育充滿思想茁彭，讓思想充滿智慧，是我的收獲扶歪。
目前理肺，我國(guó)正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革。此次改革是建國(guó)以來(lái)規(guī)模最大善镰、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革妹萨。它涉及培養(yǎng)目標(biāo)的變化、課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整炫欺、課程實(shí)施與教學(xué)改革乎完、教材改革、教師教學(xué)行為變化品洛、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化等多方面的全面改革树姨，對(duì)廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)。
課程改革對(duì)課堂毫别、對(duì)教師娃弓、對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈沖擊，引發(fā)諸多思考岛宦。
思想台丛、觀念是無(wú)形的，我們看不見(jiàn)它，摸不著挽霉，但它卻實(shí)實(shí)在在地制約著我們的行動(dòng)防嗡。
思想、觀念之于教育侠坎，就是靈魂蚁趁，沒(méi)有思想觀念的教育，就是沒(méi)有靈魂的教育实胸。很多一線教師對(duì)此尚無(wú)清醒他嫡、緊迫的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為理論庐完、觀念的東西太“虛”了钢属，我們是做實(shí)際工作的，要來(lái)“實(shí)”的门躯，而實(shí)際上淆党，教師的教育觀，才能確立學(xué)生觀讶凉、人才觀染乌、質(zhì)量觀。
思考決定行為懂讯，教師從實(shí)際出發(fā)荷憋，深入教育科學(xué)研究，迫在眉睫域醇。
方校長(zhǎng)說(shuō)台谊，且不可學(xué)習(xí)時(shí)激動(dòng)，貴在學(xué)習(xí)后行動(dòng)譬挚！未來(lái)已來(lái)锅铅，到了該靜下心、慢慢思考的階段了减宣！
冷瓊
【100天盐须，我寫我的故事】DAY 94
? 2020年8月21日 星期五 23:50
于白蘭麗舍?
