我是張英。
我學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖快兩年了碉就，但是現(xiàn)在盟广，我參加刻意“遇見(jiàn)”活動(dòng)，只想堅(jiān)持做一件事瓮钥，我要堅(jiān)持做完這件事筋量，我爭(zhēng)取努力做好這件事，提高思維導(dǎo)圖使用技巧碉熄。
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這副導(dǎo)圖是今天下午利用近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間繪制的桨武。其實(shí)繪制導(dǎo)圖用不了多久，關(guān)鍵要明白我們繪制導(dǎo)圖不是目的锈津，繪制的多漂亮也不是目的呀酸，關(guān)鍵是把導(dǎo)圖作為工具用于學(xué)習(xí)或工作，通過(guò)繪制導(dǎo)圖能更體系更深刻的掌握你要掌握的東西琼梆。我之所以要畫這個(gè)導(dǎo)圖性誉，是因?yàn)槲伊?xí)武過(guò)程中遇到了瓶頸窿吩，或者說(shuō)因?yàn)樽约汉贸詰凶觯瑳](méi)能按學(xué)到的東西去訓(xùn)練艾栋，結(jié)果仍一事無(wú)成”妫現(xiàn)在想把前些年學(xué)的意拳再撿起來(lái)，配合太極拳的練習(xí)蝗砾。我覺(jué)得利用思維導(dǎo)圖能夠理清意拳體系先较。
這是第一副，字不好看畫更難看悼粮，但我不在乎闲勺，因?yàn)槲以谝獾氖抢L圖過(guò)程和導(dǎo)圖的真正作用。
