高效閱讀實踐營V3 Day 4 L2 大課輸出:
1. 如何創(chuàng)建自己的書單（閱讀目標-閱讀敏感器）
自己寫會議綱要
要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人
個人成長 5年的愿景
2. 法寶
問題清單 （基礎(chǔ)法寶）
遇到的問題困惑 寫自己遇到的10個問題：
人際交往
理財
演講
用情景描述的方式來寫
技能清單
夢想清單
在自己比較開心時創(chuàng)建
3個清單的關(guān)系：要先解決問題清單 才能實現(xiàn) 夢想清單
嘗試用3個小時寫下來
或找積極向上的人聊天
3. 創(chuàng)建書單閱讀目標步驟：
創(chuàng)建閱讀目標：
通過三個清單的創(chuàng)建
技能
書單是一一對照得得
其實是在創(chuàng)建個人品牌 在這個領(lǐng)域的影響力
如何挑選書經(jīng)典書：
1. 排行榜 亞馬遜 當當 豆瓣 京東
紐約時報暢銷書推薦
2. 閱讀達人
3. 出版社之間的特征
機械工業(yè)
中信出版社 商業(yè)類書籍
出版次數(shù)也很重要 書本的質(zhì)量 份量越高
21天每日閱讀打卡：
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Day4/21 93+Lavender+西安 3.8
【書籍名稱】《 好媽媽勝過好老師》不做穿西裝的野蠻人 和隱私兩個章節(jié)
【閱讀感受】在讀中
1. 在育兒過程中 要拒絕冷暴力
2. 打罵解決不了問題
3. 不能受原生家庭的影響 有時候只是給自己找理由開脫
【實際運用】
1. 接受自己的原生家庭 我自己小時候家里父母關(guān)系不是那么好，我媽媽經(jīng)常喊我們 可能我自己有時也會有這種現(xiàn)象 需要正視這個問題 主要問題在于自己的自控力和后天修為
2. 對孩子要有更多的耐心
3. 不能把工作或者個人的不開心撒氣但孩子身上
4. 鼓勵孩子做快樂的自己 被要求太乖的孩子可能失去了表達自我 顯露天性的機會
【下一步行動]?
1.? 今天起鼓勵孩子大膽表達自己的想法
2.? 跟孩子溝通時也要做到移情聆聽，多聽她的想法
3. 以后不能用大人的眼光 看待孩子的言行，他們都有自己的長大
【每日一句】ps:每日收集一句關(guān)于‘閱讀’的金句名言
打罵是教育中最壞的辦法
