? ? ? ? “所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著枝缔，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端磺平，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方魂仍，而且，他用背影默默告訴你：不必追拣挪〔磷茫”
讀到這段文字是去年冬日的一個(gè)午后，當(dāng)時(shí)正在上海出差菠劝，午間在書(shū)店小憩赊舶，龍應(yīng)臺(tái)的《目送》擺在暢銷柜臺(tái)正中央。當(dāng)時(shí)煙臺(tái)很難買到赶诊，于是如獲至寶笼平，迫不及待地捧來(lái)細(xì)讀。這段話很唯美又很殘酷舔痪，令人心酸又很無(wú)奈寓调，直接擊中了心底最柔弱的部位，雙眼不禁潤(rùn)濕锄码。的確是這樣夺英，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中晌涕，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光痛悯，背負(fù)著他們的不舍余黎、牽掛和祝福，承載著他們滿眼的目送载萌。但我們從小到大只顧著一心離開(kāi)惧财，回到幼兒園、回到學(xué)校扭仁、回到工作崗位垮衷、回到自己的家，很少回頭張望過(guò)斋枢。當(dāng)我們作了父母帘靡，我們所能做的，應(yīng)該是當(dāng)好守護(hù)者瓤帚、守望者描姚；我們所能給予的，更多的是從精神上給予慰藉和支持,讓他自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)戈次，去體驗(yàn)成功和挫折轩勘，如此種種，才是真正的愛(ài)怯邪，適宜的愛(ài)绊寻。
回想兒子成長(zhǎng)的六年，自己從初為人父時(shí)的手足無(wú)措悬秉、激動(dòng)忐忑澄步，到現(xiàn)在的信手拈來(lái)、淡定從容和泌，雖然忙忙碌碌村缸，業(yè)余時(shí)間基本全靠在他身上了，但內(nèi)心一直是充盈且幸福的武氓。記得朗朗三歲半時(shí)梯皿，我?guī)教觳艑氊愒缃讨行纳线^(guò)一節(jié)體驗(yàn)課。老師把七八個(gè)孩子集中在教室做游戲县恕，我們家長(zhǎng)都在門外觀看东羹。其中有一個(gè)手工環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子用棉花在紙上做一個(gè)玩具忠烛，然后拿到講臺(tái)展示属提。朗朗做了一把小手槍，介紹完后老師問(wèn)他最想送給誰(shuí)美尸？他說(shuō)：“我要送給我爸爸垒拢⊙＃”老師又問(wèn)為什么？他毫不猶豫地沖著話筒大聲回答：“因?yàn)槲野职痔焯炫阄彝媲罄唷⑴阄铱磿?shū)、陪我睡覺(jué)屹耐，我最愛(ài)我爸爸啦!” 家長(zhǎng)們報(bào)以熱烈地掌聲尸疆，我杵在人群中感動(dòng)到熱淚盈眶。
童言無(wú)忌惶岭，事實(shí)也的確如此寿弱，因?yàn)槲覉?jiān)持認(rèn)為男孩子就應(yīng)該父親多帶。給他讀書(shū)講故事按灶、陪他一起看書(shū)的習(xí)慣從第28個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始了症革，每天晚上睡覺(jué)前至少要讀一本故事書(shū)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在鸯旁。我覺(jué)得把書(shū)籍當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)和禮物送給孩子噪矛，當(dāng)他對(duì)書(shū)和玩具、零食同樣感興趣的時(shí)候铺罢，就離良好的閱讀習(xí)慣不遠(yuǎn)了艇挨。朗朗說(shuō)話晚，28個(gè)月的時(shí)候才學(xué)會(huì)整句說(shuō)話韭赘。手機(jī)里至今保存著他會(huì)講的第一個(gè)故事缩滨，稚嫩的小聲音，發(fā)音泉瞻、聲調(diào)都不準(zhǔn)脉漏，卻能看著圖復(fù)述完整。五歲多的時(shí)候我問(wèn)他那個(gè)“巧虎非要做菜的媽媽陪他玩小汽車”的故事是什么袖牙，他還清晰地記得那是巧虎幼幼版《拉鉤鉤守約定》里的一個(gè)故事侧巨。他的東西有三多：書(shū)、玩具贼陶、衣服刃泡，家快被塞滿了。書(shū)柜上原本我的書(shū)大都裝箱放進(jìn)小房了碉怔，只在書(shū)柜最高層留了一部分烘贴，剩下的五層全是他的書(shū)：巧虎、米奇妙妙屋撮胧、托馬斯桨踪、不一樣的卡梅拉、小鼴鼠系列芹啥、手繪本系列锻离、十萬(wàn)個(gè)為什么铺峭、洪恩少兒英語(yǔ)等。好多是他自已挑選買回家的：周末帶他去書(shū)店汽纠，直奔三樓少兒圖書(shū)卫键，由他自己選，但原則我們事先商定：不買喜羊羊灰太狼虱朵、光頭強(qiáng)莉炉、憤怒的小鳥(niǎo)之類，不買字太小的書(shū)碴犬，不買帶拼音注釋的書(shū)絮宁。每次他也不貪多，一兩本服协，最多三四本绍昂，一周內(nèi)看完，下周再去買新書(shū)偿荷，多次就把整套書(shū)買齊了窘游，以至于書(shū)城的收銀員都認(rèn)識(shí)這個(gè)還沒(méi)柜臺(tái)高的小讀者了。家人一開(kāi)始不解：“你干脆上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一下子買一套遭顶，還打折”张峰。我說(shuō)孩子在書(shū)店的時(shí)候，是他周末最安靜的時(shí)刻棒旗，帶他感受那里的氛圍喘批，自己選書(shū)，自己排隊(duì)交款铣揉，讓他知道書(shū)來(lái)之不易饶深，自然倍加珍惜，還會(huì)有收獲的喜悅逛拱。
說(shuō)起讀書(shū)和識(shí)字敌厘，朗朗的故事一大堆。他酷愛(ài)《不一樣的卡梅拉》朽合，全套十二個(gè)故事他幾乎都能復(fù)述下來(lái)俱两，在我眼里十幾只長(zhǎng)得都一樣的小雞他也一一分辯叫得出名字，盡管名字都很拗口曹步。其中一篇《我想有個(gè)弟弟》講述的是小公雞卡梅利多一直想有個(gè)弟弟宪彩，但卻得到了一位聰明、調(diào)皮的小妹妹卡門讲婚，他從期盼到失望尿孔，到不得不接受現(xiàn)實(shí)，最后到非常喜歡小卡門。也許受童話故事的影響活合，有一天晚上他遲遲不睡雏婶，跟我們很嚴(yán)肅地談了想要個(gè)妹妹的問(wèn)題，為此他甚至流下了委屈的淚水白指，還不讓我擦留晚，大有痛哭發(fā)泄的意思。我說(shuō)：現(xiàn)在大多數(shù)小朋友都沒(méi)有小妹妹告嘲。他：“上次我們一起吃飯時(shí)的叔叔家有兩個(gè)小姐姐（朋友家有一對(duì)雙胞胎女兒）倔丈，我班彭錦程和彭程錦就是哥哥妹妹（朗朗班上的龍鳳胎同學(xué)）∽次希”論據(jù)很充分。我只好解釋道：我們國(guó)家的政策沒(méi)放開(kāi)鹉动，像爸媽這樣的父母轧坎，目前只能生你一個(gè)寶寶。他反問(wèn)他媽：“為什么你沒(méi)生個(gè)雙胞胎呢泽示？”反問(wèn)我：“國(guó)家缸血？國(guó)家是誰(shuí)？他有鼻子和嘴嗎械筛？你們想生就生唄!”接著便轉(zhuǎn)身哭泣捎泻，還不停地說(shuō)著：“我想有個(gè)小妹妹，有個(gè)妹妹該多好埋哟，我好難過(guò)笆豁，我的心臟快破了，真的好傷心!我今晚不睡覺(jué)了赤赊，我要一直想這個(gè)問(wèn)題闯狱！”。我那次對(duì)他是一點(diǎn)招都沒(méi)有了抛计。
作為一名教育工作者哄孤，我深知閱讀的重要性。上個(gè)世紀(jì)90年代煙臺(tái)素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)之一就是語(yǔ)文教學(xué)中的“大量讀寫吹截、雙軌運(yùn)行”瘦陈，用在育兒方面給了我很大啟發(fā)。養(yǎng)成好習(xí)慣波俄，加大閱讀量晨逝，日積月累，孩子的人文素養(yǎng)弟断、知識(shí)儲(chǔ)備一定會(huì)有意想不到的收獲咏花。給朗朗讀書(shū)講故事的時(shí)候，我一直堅(jiān)持這樣的原則：天天讀書(shū)，但不主動(dòng)教他認(rèn)一個(gè)字昏翰，除非他主動(dòng)問(wèn)我這個(gè)字讀什么苍匆？是什么意思？經(jīng)過(guò)三年的積累棚菊，五歲半以后浸踩，他就可以自己看書(shū)了，從書(shū)城買本新書(shū)统求，他一上車就看检碗，回到家時(shí)基本就看完了，現(xiàn)在他自己可以看西游記兒童版少兒版了码邻。周末在家他從不睡午覺(jué)折剃，不是玩具就是閱讀，自己安靜地呆一個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題像屋。有一次我出差回來(lái)時(shí)都晚上十點(diǎn)了怕犁，他非讓我講兩本故事，我說(shuō)只能講一本己莺。結(jié)果這小子嚎啕大哭：“爸爸不愛(ài)我啦奏甫！”很是上綱上線。
即使他自己能看書(shū)凌受，睡覺(jué)前給他讀一本書(shū)的要求是雷打不動(dòng)的阵子。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是，你給他讀故事時(shí)一點(diǎn)也不能偷懶胜蛉，他會(huì)盯著書(shū)挠进，要求極嚴(yán)，嗷腾么、啊奈梳、哈之類的擬聲詞也要一個(gè)不漏地要你讀出來(lái)。帶他出去吃飯時(shí)解虱，他自己拿過(guò)菜單來(lái)點(diǎn)菜攘须，根本糊弄不了他。他在中班的時(shí)候殴泰，有一天早晨我給同事發(fā)短信：“我今早開(kāi)車自己走”于宙，然后放下手機(jī)去了衛(wèi)生間。來(lái)短信后朗朗打開(kāi)手機(jī)沖我喊：“爸爸悍汛，有短信捞魁！”我逗他：短信說(shuō)什么啊离咐？他一板一眼地讀：“我今早開(kāi)車自己走”谱俭，還有“好的奉件，我知道了！”出來(lái)一看昆著，一字不差县貌，姥姥很是驚訝。到了大班以后凑懂，有一天接他時(shí)告訴我煤痕，小朋友送他外號(hào)：故事大王。我問(wèn)為什么接谨？他說(shuō)小朋友講故事的時(shí)候摆碉，好多都是老講一個(gè)故事，而他會(huì)講好多故事脓豪，既有書(shū)上的故事巷帝，又有自己編的故事。于是我很同情班上的小朋友了扫夜，因?yàn)樵诩依锕Γ３Ｒ液煤寐?tīng)他講故事，那故事只要一開(kāi)頭历谍，沒(méi)有個(gè)十幾分鐘是剎不住車的，聽(tīng)眾是需要耐心的辣垒。
記得一位校長(zhǎng)跟我說(shuō)過(guò)望侈，當(dāng)一個(gè)人的閱讀量達(dá)到150萬(wàn)字以上的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍勋桶。我在想脱衙，我不關(guān)心是否會(huì)有質(zhì)的飛躍，只要朗朗認(rèn)為閱讀是快樂(lè)的例驹，一輩子都這樣認(rèn)為捐韩，那該有多好。不是嗎鹃锈？荤胁？
