今天一個(gè)學(xué)生QQ找我捉貌，說(shuō)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)知識(shí)水平前40％自己不夠支鸡，為什么不能不放寬到60％冬念？他還把我們的聊天記錄截了圖，叫我不要緊張牧挣。
先表?yè)P(yáng)下這位同學(xué)瀑构，很有安全保護(hù)意識(shí)裆针。截圖對(duì)大家都好，省得到時(shí)候說(shuō)不清楚寺晌。歡迎各種截圖世吨！
我記得，我第一次撤回打字的內(nèi)容是：你是制度的制度者呻征？
把制定打成了制度耘婚。
第二次文字發(fā)出去，還是沒(méi)改回來(lái)陆赋，又撤回來(lái)了沐祷。
他安慰我，叫我不要緊張攒岛。
其實(shí)赖临，沒(méi)什么好緊張的，只是打字習(xí)慣性太快灾锯，總會(huì)出錯(cuò)兢榨。
分析一下他問(wèn)的問(wèn)題：
他知識(shí)水平不夠班級(jí)前40%，根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》不能評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金挠进，希望知識(shí)水平放寬到班級(jí)前60%色乾。以前分院有給他們班放寬到60%的先例誊册，這次他想為自己再爭(zhēng)取一下领突。
早上他班里的團(tuán)支書(shū)也有問(wèn)我：班里知識(shí)水平前40%符合要求的名額不夠，是否可以把知識(shí)水平條件放寬到前60%案怯？
我回答他：不可以君旦。
反思一下：
每年評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，其他班級(jí)根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》符合條件的同學(xué)很多嘲碱，根據(jù)名額分配都還輪不上評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)金砍。你們班還名額空缺，沒(méi)有人符合條件麦锯，名額白白爛掉恕稠。
第一年是這樣，第二年是這樣扶欣，第三年還是這樣鹅巍。
這說(shuō)明什么千扶？
班級(jí)勤奮努力的同學(xué)太少啊骆捧！
你要想的是為什么自己不夠努力澎羞，而不是規(guī)則有問(wèn)題。評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)要的就是公平敛苇、公正妆绞、公開(kāi)。大家都一視同仁的枫攀。
既然你說(shuō)放寬到60%括饶，那其他班級(jí)也放寬到60%好了。這樣的結(jié)果是来涨，其他班級(jí)有更多可以評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的資格條件的同學(xué)巷帝，名額也勻出去了。
你確定這樣做扫夜，你又能排上有資格楞泼？
解釋一下：
當(dāng)時(shí)給他們班放寬知識(shí)水平到60%，是因?yàn)檫@個(gè)班最后數(shù)據(jù)做出來(lái)真的太難看了笤闯。根據(jù)評(píng)定條件就沒(méi)幾個(gè)可以評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的堕阔，獎(jiǎng)學(xué)金都要評(píng)不出來(lái)。后來(lái)主任說(shuō)颗味，算了算了放寬知識(shí)水平到60%吧超陆！然后，還勉強(qiáng)拉了拉浦马，湊夠名額时呀。算是很寬容的一次了。
而其他班級(jí)呢晶默，真正符合評(píng)定條件的同學(xué)很多谨娜，一些卻因?yàn)槊~分配有限評(píng)不上獎(jiǎng)學(xué)金。
按我說(shuō)磺陡，分院內(nèi)名額分配可以靈活安排趴梢，名額用不掉的班級(jí)可以勻給其他班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)其他班級(jí)那些努力而優(yōu)秀的同學(xué)币他。天道酬勤坞靶！
真的評(píng)不出獎(jiǎng)學(xué)金的班級(jí)也就不要評(píng)了。這怪誰(shuí)呢蝴悉？還是那句話(huà)彰阴，自己不夠努力咯！
不過(guò)拍冠，我還是要等主任回來(lái)尿这，請(qǐng)示她的意思的廉丽。
我想到一個(gè)故事：我有多一個(gè)蘋(píng)果正压，我給了B，B很感謝责球。第二次焦履、第三次，我有蘋(píng)果的時(shí)候都給了B雏逾。但第四次的時(shí)候嘉裤，我把蘋(píng)果給了C。
這時(shí)栖博，B不開(kāi)心了屑宠。他覺(jué)得這蘋(píng)果是他的。而實(shí)際上仇让，這蘋(píng)果是我的典奉，我才是蘋(píng)果的主人。而B(niǎo)已經(jīng)很占便宜了丧叽，白拿了好多次蘋(píng)果卫玖，還覺(jué)得以后蘋(píng)果都該歸他所有。
貪婪的人不知道感恩踊淳，還覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)假瞬。一旦沒(méi)被滿(mǎn)足，就覺(jué)得別人欠他迂尝。
后來(lái)脱茉，我告訴他：有問(wèn)題先找班級(jí)評(píng)定小組，問(wèn)下班主任垄开。再者琴许，條件不會(huì)放寬的，不要多想说榆，分院自會(huì)審核虚吟。自己多努力。
太驕縱不是好事：
縱容一次签财，就有第二次、第三次偏塞。干脆一視同仁唱蒸，都不放松。寬容一次灸叼，下一次說(shuō)不定就是農(nóng)夫與蛇的故事神汹。養(yǎng)成習(xí)慣庆捺，反而是害了他。
在學(xué)校屁魏，老師還耐心和你多說(shuō)幾句滔以，解釋一下。你在校氓拼，老師還保護(hù)你你画、幫助你、遷就你桃漾。到社會(huì)上坏匪，一些老板不喜歡你，直接開(kāi)除撬统，哪有給你申辯的機(jī)會(huì)适滓。人事調(diào)動(dòng)、薪酬變更有時(shí)都不需要和你解釋?zhuān)皇歉嬷阋宦暳底贰４蚰啄昶炯＃褪裁炊级恕，F(xiàn)實(shí)會(huì)磨礪地你毫無(wú)脾氣苦囱，同時(shí)你也更加強(qiáng)大蕊苗。
你以為自己是誰(shuí)？我們都很平凡的普通人沿彭。
我們都需要成長(zhǎng)的空間朽砰。你從稚嫩的學(xué)生到強(qiáng)大的社會(huì)人，老師也是從學(xué)生轉(zhuǎn)換角色走過(guò)來(lái)喉刘。我們唯一能做的是適應(yīng)環(huán)境瞧柔，變?yōu)楦鼜?qiáng)大的自己。強(qiáng)大的自己不僅僅是內(nèi)心睦裳，更是修煉自己的十八班武藝造锅。遇到問(wèn)題，先想想自身的問(wèn)題廉邑。當(dāng)你足夠強(qiáng)大哥蔚，你完全有能力和資格去制定規(guī)則，否則就閉嘴不要說(shuō)話(huà)蛛蒙。
最后說(shuō)一句糙箍，強(qiáng)大的資本只有你自己。鐵飯碗不是單位而是你自己牵祟。
