? ? 《讓未來(lái)現(xiàn)在就來(lái)》成為高效能的行動(dòng)派
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? 第一次全方位了解六哥源自行動(dòng)派俊紅姐那里扶叉，問(wèn)我：“你看過(guò)彭小六的書嗎”屋群，答：“只在公眾號(hào)和簡(jiǎn)書上聽到過(guò)他箕肃，沒(méi)有仔細(xì)拜讀他的作品”。當(dāng)時(shí)只是知道小六是突然火的一個(gè)簡(jiǎn)書作家，行動(dòng)派的公眾號(hào)也提到過(guò)好多次。這么一來(lái)，開始百度糖赔，開始關(guān)注個(gè)人公眾號(hào)，開始讀他簡(jiǎn)書一系列的文章轩端，開始慢慢了解他寫的作品放典，也就是這么一個(gè)偶然，知道了六哥，開始上癮… 彭小六奋构，原名彭君壳影，簡(jiǎn)書關(guān)注度排行榜第一位，人稱六神弥臼。計(jì)算機(jī)科班出身宴咧，做過(guò)8年程序員，3年項(xiàng)目管理径缅，現(xiàn)任一家江蘇上市半導(dǎo)體企業(yè)做IT主管負(fù)責(zé)集團(tuán)信息化建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型產(chǎn)品開發(fā)掺栅。2016年彭小六出版了第一本干貨書《讓未來(lái)現(xiàn)在就來(lái)》。
? ? 10號(hào)紅姐從鄭州郵過(guò)來(lái)4本書纳猪，真正拿到書那一剎那氧卧，覺(jué)得這是本最不像“書”的書，手繪兆旬、思維導(dǎo)圖假抄、色彩結(jié)合加上輕松的排版怎栽，總體看著很舒服丽猬。視覺(jué)化呈現(xiàn)，讀起來(lái)清晰明了熏瞄。只是看目錄脚祟，就有一種“真想一口氣讀完”的沖動(dòng)。我是在我們“讀書漂流瓶”第二輪讀的書强饮，第一輪小伙伴跟我交接書時(shí)說(shuō)了一句話：“我覺(jué)得這本書都不用你來(lái)監(jiān)督我們寫讀書筆記了由桌，讀到后面我都快變成抄書了”，當(dāng)時(shí)我還嘲笑他夸張医寿，到我的時(shí)候我覺(jué)得我嘲笑的早了运准。我在我們隨書筆記上寫了一遍实苞，又在自己筆記本上寫了一遍，對(duì)娃循，，斗蒋，我抄了兩遍捌斧。接下來(lái)聊聊這本書。
? ? ? ? 翻開書的首頁(yè)文字印象很深刻：“我能做的就是把自己走過(guò)的路泉沾、爬過(guò)的坑跟你敘述一遍捞蚂；我寫文章的目的不是讓你繞過(guò)哪些大山和深坑，而是告訴你跷究，盡管你會(huì)遇到這些大山和深坑姓迅，但是沒(méi)事兒，你會(huì)扛過(guò)去的”，這段話跟平常雞湯書倡導(dǎo)的為我們好丁存，少走彎路云云對(duì)比更顯六哥的真誠(chéng)跟真實(shí)色冀。再加上讀完整本看到下面這段話更讓我滿滿對(duì)它的相見恨晚。彭小六想去做那樣一種人：他們登上山峰柱嫌，然后看到了一個(gè)新世界锋恬，他們并不急著沖過(guò)去，而是轉(zhuǎn)過(guò)身编丘，對(duì)身后所有的朋友搖手吶喊与学，告訴他們這個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。這段話也反映了六哥書跟其他心靈雞湯書的不同嘉抓，它不僅僅倡導(dǎo)一種堅(jiān)持而高效的生活方式索守，而且提供了為實(shí)現(xiàn)這種生活方式的方法。伴隨著這句話開始正式閱讀抑片。
? ? ? 書分為四部分：第一部分主要講時(shí)間管理和習(xí)慣養(yǎng)成卵佛；第二部分講碎片時(shí)間利用、構(gòu)建自己知識(shí)體系和訓(xùn)練閱讀敞斋；第三部分講職場(chǎng)中的“白骨精”養(yǎng)成截汪；第四部分講時(shí)間如何利用。讀后感受到六哥就像我們身邊的正能量學(xué)長(zhǎng)植捎，打心眼里為讀者好衙解，是帶湯匙的的那種雞湯。讀每一頁(yè)都能感受到六哥的真誠(chéng)焰枢。尤其六哥推薦的APP蚓峦，每個(gè)都有下載，讀時(shí)候仿佛看到六哥在旁邊苦口婆心的說(shuō)它們都有多好用济锄。一丁點(diǎn)都不夸張暑椰，全是實(shí)感，哈哈~
（一） 時(shí)間管理和習(xí)慣養(yǎng)成
? ? ?六哥在這部分提到：吉田穗波的《就因?yàn)閇沒(méi)時(shí)間]荐绝，才什么都能辦到》一汽，想到那句話，把非要完成‘完美’改成‘做一點(diǎn)是一點(diǎn)’很泊。吉田穗波角虫、李開復(fù)、秋葉大叔委造、梁文道以及六哥等等大咖戳鹅，之所以感覺(jué)他們時(shí)間總是很充實(shí)，源自于他們能快速切換自己所在的狀態(tài)昏兆，很專注的做事情枫虏，高效不分心。這個(gè)前幾天鄭州行動(dòng)派線下分享會(huì)他的胡老師也提到，她能同時(shí)工作+考研+考證隶债，之所以最后都拿下腾它，就源自她的專注，迅速切換自己角色并全身心投入進(jìn)去死讹。這點(diǎn)是時(shí)常浮躁迷茫的我們需要學(xué)習(xí)的瞒滴。
? ? 關(guān)于黃金圈法則告訴我們時(shí)間管理要逆向去做：從動(dòng)機(jī)(為什么去做)－選擇適合自己的難度和工具方法（如何去做）—PDCA中的執(zhí)行和檢查（做些什么）；關(guān)于拖延告訴我們通過(guò)結(jié)構(gòu)拖延法+21天習(xí)慣養(yǎng)成法+社群監(jiān)督赞警，用21天快速治療拖延癥妓忍，并養(yǎng)成固定的行為習(xí)慣；關(guān)于早起告訴我們專注重要的事愧旦，成就現(xiàn)在的你世剖。目的在于高效利用時(shí)間用整塊不受干擾的時(shí)間來(lái)完成每天最重要的事務(wù)；關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣告訴我們四個(gè)常識(shí):1.最重要的是開始笤虫，而不是方法2.過(guò)程中適當(dāng)給自己“偷懶”機(jī)會(huì)3.給自己獎(jiǎng)勵(lì)4這塊并沒(méi)有找到第四條旁瘫，難道我碰上bug了！.
（二） 碎片時(shí)間利用琼蚯、構(gòu)建自己知識(shí)體系和訓(xùn)練閱讀
? ? ? ?關(guān)于碎片時(shí)間運(yùn)用這個(gè)章節(jié)有提到六哥關(guān)于讀書的“三做三不做”的建議酬凳，很受用。也教我們?nèi)绾问褂梅宴娏柰！r(shí)間的碎片性質(zhì)粱年，是我們這個(gè)時(shí)代既定的生活狀態(tài)售滤，想辦法利用起來(lái)閱讀或者做其他有意義的事兒罚拟；關(guān)于構(gòu)建自己的知識(shí)體系，這個(gè)即為我們的核心職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力完箩，建立自己的知識(shí)體系赐俗，就像從一個(gè)四海為家的人到給自己建一棟安居的房子。對(duì)正在學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理弊知，有了框架才能有大廈阻逮。你的成長(zhǎng)體系，知識(shí)體系只能一點(diǎn)一滴長(zhǎng)出來(lái)秩彤。你自己的樓自己來(lái)蓋叔扼，因?yàn)檫@是你的事業(yè)，沒(méi)有乙方施工隊(duì)漫雷，你只能做自己的甲乙方瓜富。用一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)說(shuō)，就像植物發(fā)芽一樣降盹，從現(xiàn)有情況出發(fā)与柑，慢慢的往上長(zhǎng)。
? ? ?用黃金圈法則給我們分析了一下下，從獲取階段—整理階段—分享階段—利用階段—?jiǎng)?chuàng)新階段价捧。還總結(jié)道：愿每個(gè)人都可以像一個(gè)U盤一樣丑念，自帶系統(tǒng)隨處插拔。又介紹了讀書的好處结蟋，讀書的方法脯倚，讀書的內(nèi)容推薦，讀書之外的內(nèi)容獲取渠道告訴我們要有從容閱讀的能力嵌屎；對(duì)于這部分想說(shuō)的是我們最好不僅僅利用好碎片化的時(shí)間挠将，也要讓我們的輸入系統(tǒng)清晰地分門別類，將會(huì)導(dǎo)致我們碎片化時(shí)間看的好的干貨文章浪費(fèi)掉了编整。也不能硬生生的自我蒙蔽把僅僅點(diǎn)擊了收藏當(dāng)成了學(xué)習(xí)舔稀，儲(chǔ)存當(dāng)成了掌握，要及時(shí)進(jìn)行消化吸收在輸出掌测。
? ? ? 關(guān)于我們適合讀什么書這部分有講到郝明義《越讀者》把閱讀分成的四種飲食標(biāo)準(zhǔn)：主食閱讀—美食閱讀—蔬果閱讀—甜點(diǎn)閱讀内贮，并就此展開如何合理搭配飲食以及每種閱讀的特點(diǎn)進(jìn)而讓我們判斷我們適合讀得書的類別及如何去讀它。
? ? ? 關(guān)于訓(xùn)練閱讀有教我們?nèi)绾?0min讀懂一本書和如何進(jìn)行主題閱讀成為專家汞斧；在此有一句話讓我會(huì)堅(jiān)持閱讀也更理解閱讀的意義：讀那么多書有什么用夜郁？—你忘記了絕大多數(shù)看過(guò)的，但是你記住的粘勒，成就了現(xiàn)在的你竞端。六哥也用自己的經(jīng)歷分享了他的從學(xué)渣到學(xué)霸的提升過(guò)程，蠻荒時(shí)代（漫讀書）—農(nóng)業(yè)時(shí)代（一周一本書）—工業(yè)時(shí)代（一天一本書）—信息時(shí)代（主題閱讀）—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代（按需閱讀庙睡，建立知識(shí)體系）事富，同時(shí)講到改變的選擇權(quán)在我們自己，以及100天之內(nèi)收獲了朋友乘陪、好奇心统台、學(xué)會(huì)了放棄和分享。
（三） 職場(chǎng)中的“白骨精”養(yǎng)成
? ? ? ?職場(chǎng)這部分讀的時(shí)候是幾乎一頁(yè)一頁(yè)抄下來(lái)的啡邑，一部分是因?yàn)轳R上畢業(yè)很應(yīng)景贱勃；一部分是因?yàn)檎娴暮軐?shí)用好吧。尤其是小六對(duì)職場(chǎng)中“抱大腿”的正確姿勢(shì)的分析谤逼，讓我深有體會(huì)贵扰。先要在組織中建立自己的專業(yè)地位，然后和領(lǐng)導(dǎo)建立雙贏互利的關(guān)系流部，最后再“抱大腿”戚绕，這時(shí)候“抱大腿”是互相利用優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮你的能力贵涵，你充分利用領(lǐng)導(dǎo)的資源列肢。這時(shí)候成了一種合作關(guān)系恰画，而不是一種屈服和妥協(xié)。會(huì)干活的人“活在當(dāng)下”瓷马，努力擴(kuò)大自己的影響圈而不是通過(guò)抱大腿拴还。因?yàn)楸дl(shuí)，怎么抱欧聘，抱了有沒(méi)有用片林，既取決于對(duì)方，又取決于你自身的能力怀骤。如果你不會(huì)干活费封，即便你能說(shuō)會(huì)道，對(duì)不起蒋伦，抱大腿無(wú)效弓摘！所以第一步還是先要擴(kuò)大自己的影響圈，證明自己能力之后再光明正大的“抱大腿”啦~~痕届。這個(gè)跟李笑來(lái)老師《通往財(cái)富自由之路》里面講的“想要遇到貴人韧献，自己首先成為貴人”是一個(gè)道理，人與人之間本質(zhì)上就是一種交換關(guān)系研叫，若一味當(dāng)一位索取者锤窑，而不創(chuàng)造對(duì)方需要的價(jià)值，交換便無(wú)法形成對(duì)等嚷炉，關(guān)系也無(wú)從維持渊啰。還有那句“都說(shuō)想要跟優(yōu)秀的人在一起，那你考慮過(guò)那些優(yōu)秀人的感受么”申屹，學(xué)會(huì)嘗試不用標(biāo)簽方式去思考問(wèn)題绘证，你若精彩，蝴蝶自來(lái)独柑。
? ? ? 女性化思維這塊來(lái)說(shuō)迈窟，因?yàn)槲抑霸谑澜缗晕磥?lái)發(fā)展學(xué)院呆了兩年，所以是對(duì)一些女性代名詞之類的問(wèn)題是很敏感的忌栅，但六哥的描述整個(gè)章節(jié)下來(lái)讓人感覺(jué)很舒服。告訴我們要先關(guān)注感受曲稼，再去解決問(wèn)題索绪；關(guān)注當(dāng)下，做好現(xiàn)在贫悄，未來(lái)自然來(lái)瑞驱；關(guān)注連接，用多樣的技能面對(duì)繽紛的世界窄坦，才能知道你自己到底適合什么唤反，擅長(zhǎng)什么凳寺，喜歡什么。
? ? ? 但是這個(gè)篇章里六哥有提到：學(xué)習(xí)是每個(gè)人應(yīng)該去做的事情彤侍，跳出自己的舒適區(qū)肠缨，去學(xué)習(xí)區(qū)里挑戰(zhàn)自己。 我個(gè)人覺(jué)得盏阶，這個(gè)用擴(kuò)展舒適區(qū)更合適晒奕，從一個(gè)很小的舒適區(qū)擴(kuò)大成一個(gè)更大的舒適區(qū)。這個(gè)過(guò)程就是在挑戰(zhàn)自己名斟，做自己不擅長(zhǎng)的事兒脑慧，在經(jīng)歷的大大小小千奇百怪的體驗(yàn)后，自我意識(shí)砰盐、傾向闷袒、優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)逐漸清晰地展現(xiàn)在自己面前岩梳。
? ? 六哥還推薦了以系列的APP霜运，不瞞大家說(shuō)，我連上WIFI全都下了蒋腮。這種這么大尺度毫無(wú)保留分享的也就六哥了吧淘捡。欲善其事，必先利其器池摧，想說(shuō)早點(diǎn)看到這本書應(yīng)該早就省掉了好多不必要的麻煩焦除。
? ? ? ?關(guān)于加班，六哥有話說(shuō)：1.任何事情都是自己的選擇作彤。一萬(wàn)小時(shí)專家理論也好膘魄，拖延也好，到點(diǎn)下班竭讳，工作生活區(qū)分開也好创葡，這些都是你的選擇。2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)绢慢，讓信息的更新再次提速灿渴，你需要快速的去適應(yīng)，需要投入更多的時(shí)間胰舆。8小時(shí)之后骚露，決定了你是什么樣的人。3.我不提倡加班缚窿，我提倡你在8小時(shí)之外構(gòu)建自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力棘幸。“上班”已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和空間限制倦零。在家辦公和公司上班越來(lái)越模糊了误续。這可是契約時(shí)代吨悍。
（四）時(shí)間利用—你的時(shí)間都在干嘛？
? ? ? 你越崇拜大神蹋嵌，說(shuō)明你的自學(xué)能力特別差育瓜。自學(xué)來(lái)說(shuō)最直接關(guān)系是體驗(yàn)、試錯(cuò)和觀察欣尼；并主要需要掌握5個(gè)核心技能：1.提問(wèn)能力：多問(wèn)為什么爆雹，少問(wèn)如何怎么辦？2.檢索能力3.閱讀理解能力 4.寫作能力 5.實(shí)踐能力畢竟我們更容易滿足當(dāng)下的自己愕鼓，除非立刻能見效钙态，否則我們往往都會(huì)選擇拖延，不去實(shí)踐菇晃。這部分其實(shí)也暗示了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性册倒。把我們不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)間，持續(xù)穩(wěn)定投入到某一領(lǐng)域上磺送，同時(shí)確保你的能力驻子，是隨著時(shí)間提升的。只要持續(xù)時(shí)間足夠長(zhǎng)估灿，直到我們?cè)谒幁h(huán)境中崇呵，開始脫穎而出，形成溢價(jià)效應(yīng)馅袁，甚至形成品牌域慷。這是我們當(dāng)下時(shí)代的年輕人最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
? ? 用自己親身經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾卧谛〕鞘欣锔咝实膶W(xué)習(xí)和生活汗销？1.利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí) 2.建立高鐵2小時(shí)生活圈3.主動(dòng)去改變 另外很重要的一點(diǎn)犹褒，去挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)弛针，去嘗試叠骑，去享受生活。在暫時(shí)還一無(wú)所有的年紀(jì)削茁，有的是機(jī)會(huì)去嘗試宙枷。換一種方式看待自己的時(shí)間，對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行管理并建立自己的碎片清單付材。換一種方法去學(xué)習(xí)朦拖，嘗試新的閱讀方式，嘗試改變一下自己的習(xí)慣厌衔，嘗試接觸一些新朋友，嘗試走出自己的城市捍岳，嘗試記錄自己的生活等等富寿。對(duì)臨近畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)睬隶，這部分介紹讓我心踏實(shí)了許多，一直糾結(jié)于是去上海還是鄭州页徐，喜歡上海這個(gè)城市苏潜，又怕被無(wú)形的壓力榨干我的激情；選擇鄭州又怕慢慢消失的生活激情以及無(wú)休止的異地”溆拢現(xiàn)在想想有點(diǎn)庸人自擾了恤左，路是我走出來(lái)的，關(guān)選擇哪個(gè)城市什么事兒搀绣。
? ? ? ?在任何都可以學(xué)的時(shí)代飞袋，構(gòu)建好自己的知識(shí)體系。你若努力链患，全世界都會(huì)給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)巧鸭。創(chuàng)造更多的可能性，來(lái)喚醒沉睡的你麻捻「偃裕總之，六哥的書很簡(jiǎn)單贸毕，很實(shí)用郑叠，很干貨。讓我們看到明棍，普通人的努力可以達(dá)到的高度乡革。最后以一句“觀念左右行動(dòng)，投入決定產(chǎn)出”共勉击蹲。
