? ? ? 當寫作和繪畫碰到一起凳宙，會擦出怎樣的火花呢？當一年級的小朋友燃起這團火花职祷，又會呈現(xiàn)怎樣的景觀呢氏涩？本期的看圖寫畫更為精彩！
來看圖“寫畫”嘍有梆！
? ? ? 課堂上是尖，我先在黑板上畫了一只猴子，讓學生臨摹淳梦。孩子們通過認真觀察析砸，一只只可愛的小猴子躍然紙上。接著爆袍，我讓學生發(fā)揮想象力首繁，加工圖畫，由猴子為主人公展開繪畫內(nèi)容陨囊，自由創(chuàng)作弦疮。孩子們修改，涂色蜘醋，畫的如此專注胁塞。
個個都是小畫家！
? ? ? 最后压语，給自己的圖畫配文啸罢，完成寫畫。孩子們的想象力胎食，讓我驚嘆不已扰才！要知道，這可是一年級的小學生安蘖衩匣！
不會的字我查字典
作品馬上呈現(xiàn)
作者：馮冰潔 趙云澤
作者：呂怡然 李思穎
作者：賈紫煊 魏文婧
作者：陳丹揚 殷梓萱
作者：張紫嫣 李蘇菲
作者：劉哲 陳俊達
作者：袁安琪 呂梓璇
作者：管欣怡 陳宇航
作者：常雅涵 蘭凱卓
? ? ? 在我看來蕾总，每一幅作品都是如此優(yōu)秀，我為孩子們感到驕傲琅捏，忍不住想要夸贊他們：
? ? ? ? ? ? ? 小小彩鉛手中拿
? ? ? ? ? ? ? 方格白紙把圖畫
? ? ? ? ? ? ? 妙筆生花小娃娃
? ? ? ? ? ? ? 繪畫寫作惹人夸
