又到了交作業(yè)的時候吓坚。時間過得還真快撵幽！雖然是宅在家里，卻也沒有覺得無聊礁击，每天也是忙忙活活盐杂，也許是習(xí)慣了在家的日子吧。
一周的時間說長也不長哆窿。這周開始用釘釘來上課链烈，摸索著也算順利。
晨讀采用視頻會議的形式挚躯，又看到了孩子們可愛的臉强衡，有的一本正經(jīng)的端著書大聲讀著，有的很不情愿的樣子码荔，有的好像還沒睡醒漩勤，還有的男生殺馬特發(fā)型，有的女生披頭散發(fā)缩搅，想來起床連頭發(fā)都沒來得及梳就急火火地被家長按到了課桌前越败。每天早上，翻看著孩子們上課圖像硼瓣，又聽到了孩子們朗朗的讀書聲究飞，沒有了曾經(jīng)感覺的聒噪。有時候會單獨打開一個孩子的聲音堂鲤，稚嫩的聲音感覺好可愛亿傅。有時也會把不好好讀書的孩子最大化，他一看到自己的圖像瘟栖，馬上就端起書大聲讀起來葵擎，有一次還聽到旁邊的爸爸催促：“快點！快點慢宗！”可愛的娃坪蚁，可愛的家長奔穿！
直播上課倒也沒什么麻煩，有家長們的配合敏晤，效果還不錯贱田。家長們把孩子們上課的視頻打到群里，坐姿端正嘴脾，聲音洪亮地讀男摧，心里真的好高興。
最費勁的是寫字译打。不能像在教室黑板上寫字一樣直觀地讓孩子們看看是書寫耗拓，怎么辦呢？我從網(wǎng)上看了一些書法教學(xué)的視頻奏司，何不試一下乔询？沒有設(shè)備，就左手拿手機(jī)直播韵洋，右手來寫竿刁。孩子們從來沒這么近距離看老師寫字，從孩子們的寫字作業(yè)來看搪缨，效果還真不錯食拜，寫得真好？但一節(jié)課20來分鐘副编，雖然不長负甸，但手腕實在酸痛。有個手機(jī)支架就好了痹届。班級群里一問呻待，就有家長給送到學(xué)校，給力短纵！再上寫字省勁多了带污。
網(wǎng)上上課對自制力強(qiáng)的孩子來說是沒問題的，再有家長能跟上香到，效果肯定很好。但是那些上課本來就坐不住的孩子报破，家長也很難管得住悠就。這不，朋友圈里有家長就快瘋掉了充易，期盼快快開學(xué)梗脾。這不，有家長微信上向我求救了盹靴，怎么辦啊老師炸茧？孩子不好好上課啊瑞妇，作業(yè)不做啊～～孩子之間差距太大了，以前早就跟家長溝通過孩子的情況梭冠，不重視辕狰，現(xiàn)在實在治不了了？一通電話二十多分鐘控漠，從習(xí)慣到方法蔓倍，希望能管點用。但總感覺家長在找借口盐捷，其實孩子的問題不是沒有辦法解決偶翅，只是家長方法不對，沒有堅持碉渡，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成聚谁，再改可就難了。
學(xué)校周末休息的通知讓人驚喜滞诺，少布置點作業(yè)形导，讓孩子們休息休息，也讓家長們放松放松吧铭段！都也不易骤宣！
