一与纽、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)內(nèi)化四工具：1塘装、故事急迂；2、作業(yè)和復(fù)盤蹦肴；3僚碎、冥想；4阴幌、輸出勺阐。
2卷中、關(guān)于價(jià)值觀、熱情和天賦：價(jià)值觀像人生海洋渊抽，熱情是你向外伸展的方向蟆豫，天賦則是奔向目標(biāo)的大船。
二懒闷、天賦使命的真諦
大美絕活：利他十减、創(chuàng)造、修行愤估。? 個(gè)人理解帮辟，真正的天賦使命就像“大美絕活”，是建立在真實(shí)基礎(chǔ)之上的灵疮，對(duì)他人有價(jià)值织阅，并對(duì)現(xiàn)有生活有所創(chuàng)造，以及利于個(gè)人修行的震捣，讓人贊嘆、產(chǎn)生心流的行為和體驗(yàn)闹炉。有人會(huì)說蒿赢，現(xiàn)在大部分人對(duì)刷手機(jī)玩游戲癡迷，但對(duì)照利他渣触、創(chuàng)造羡棵、修行這三個(gè)因素，它都不具備嗅钻，所以它不是真正意義的天賦使命（在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有所創(chuàng)造皂冰，對(duì)人們生活產(chǎn)生改變的除外，這只是極少數(shù)）养篓。
天賦使命有真?zhèn)沃滞毫鳎嫣熨x使命又包括可達(dá)到的和可拓展的，比如有的人在某一領(lǐng)域取得成就柳弄，隨后會(huì)拓展到其他領(lǐng)域舶胀，就像企業(yè)家，然后會(huì)成為優(yōu)秀導(dǎo)師碧注，甚至作家嚣伐。偽天賦使命包括有益的和有害的。有易的就是那些雖然不能實(shí)現(xiàn)萍丐，但是對(duì)你有激勵(lì)作用的轩端，有害的則完全是不符合社會(huì)正向價(jià)值的。
三逝变、厘清天賦使命認(rèn)識(shí)誤區(qū)
1基茵、天賦使命不都是“大”的奋构，也不一定會(huì)賺很多錢，有時(shí)候它可能是一種新流派或新職業(yè)耿导，在開始階段或許不被別人認(rèn)可声怔。
2、天賦使命是寶藏舱呻，人的一生不一定用完醋火。同時(shí)，天賦使命也是動(dòng)態(tài)的箱吕，找到天賦使命也不會(huì)一帆風(fēng)順芥驳，需要我們時(shí)時(shí)去面對(duì)堂鲤，在尋找的過程中也有可能誕生更新的天賦逮光。
3科阎、天賦使命不能等坐求，需要你去探索疏之，在探索的過程中俱饿，我們有多少就幫多少柴梆，就像是一杯水胀瞪、一桶水熏瞄、整個(gè)海洋脚祟，都有自己不同的力量。
4强饮、天賦使命不一定就要去做老板由桌、做領(lǐng)袖，要選擇與自己匹配的位置邮丰，在那上面你是自在的行您、舒服的，而不存在分裂的能量剪廉。有的人寧可要面包娃循，也不要打開牢籠的鑰匙，我們稱其為偽生命狀態(tài)妈经。當(dāng)你掌握了人生的金鑰匙淮野，其實(shí)該有的都會(huì)來。
四吹泡、重要的“三個(gè)時(shí)刻”
1骤星、人生至暗時(shí)刻。正是彰顯人生張力的時(shí)候爆哑，就像任正非43歲才從最底層做起洞难，實(shí)現(xiàn)了別人認(rèn)為不可能做到的人生高度。
2揭朝、為了家人而努力的時(shí)刻队贱。比如肩負(fù)責(zé)任感色冀、拒絕拖延，比如努力做孩子的榜樣而不敢懈怠柱嫌。
3锋恬、禪定。云淡風(fēng)輕编丘、自信從容的你更有力量与学。
五、推薦兩本書
《球狀閃電》科幻小說嘉抓；《牧羊少年奇幻之旅》
追隨自己的天命是最快的成長(zhǎng)路徑索守，進(jìn)入忘我狀態(tài)，貪嗔癡不存在抑片。
