1. 一群友孩子小升初擇校考試問題：

? ? ? 一群友中午說：下午某名校來他們學(xué)校招生考試洋魂，孩子說不想?yún)⒓颖疗欤退憧忌狭艘部赡苓x擇不上，已有選擇副砍。群友一聽就有些著急衔肢，好不容易來的考試機(jī)會怎能不參加，不管最后上不上址晕，給自己留一條后路也是好的膀懈。當(dāng)孩子說不想考的時候谨垃，她沉默了一下說：“這不是一個選擇硼控，我不想同意你刘陶，我們都再考慮五分鐘再通一個電話再決定牢撼？”孩子很生氣匙隔，說：“那就考吧考吧⊙妫”隨后就掛了電話纷责，過了五分鐘撼短，她打過去電話問他決定了嗎？孩子說：媽媽曲横，我還是不想考喂柒。群友說：你考慮好，自己決定禾嫉，媽媽聽你的灾杰。孩子遲疑了下說：“讓我再想想。哎熙参！我還是參加考試吧≌衙洌”

香蕉媽：在這里孩子?jì)寢層昧朔e極暫停凛篙，這點(diǎn)是要肯定的题禀，沒有與孩子沖突。小升初迈嘹，對于過來的我來說，深有體會秀仲，好的學(xué)校，如果來學(xué)校錄取神僵，試一試，那就多一次機(jī)會沛励。可這只是我們做父母的一廂情愿目派。不是一句簡單的考或不考的問題胁赢。

小升初前家長要提前做的功課：目標(biāo)學(xué)校的調(diào)查企蹭，自家孩子可上的學(xué)校智末，我們自家培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，孩子本身的目標(biāo)系馆，自身能力適合上什么學(xué)校，考不上有那些選它呀，這些都要做足準(zhǔn)備，家校的溝通下隧，親子溝通，學(xué)習(xí)能力構(gòu)建等谓媒。這樣在面對突發(fā)或正常情況都可以應(yīng)對淆院，家長和孩子也不會措手不及。

?回到這個問題上句惯，孩子說不愿意考支救，我們可以問問孩子想法拷淘？不考的想法是什么？不考了下午在校上課嗎启涯？需要去接回來嗎？這個問題是自己和老師溝通结洼，還是需要媽媽和老師溝通？需要媽媽溝通蒸殿，你想媽媽怎么和老師說鸣峭？……

? ? ? 群友：她只是很注意要尊重孩子的感受宏所，讓他自己做決定摊溶。心里想好，做啥決定她都接受更扁。因此她也不強(qiáng)硬的副迫他赫冬，不然一定會很糟，可能也達(dá)不到效果膛薛。但第一時間聽他不想考試补鼻，有點(diǎn)著急哄啄，其實(shí)她內(nèi)心的想法和孩子是一樣的风范，其實(shí)考不考都可以。但是她在意的是老師的看法锌半，在老師眼里娃娃不是最拔尖的，連考試都自大的不參加刊殉，有點(diǎn)過了吧，所以她更傾向于他參加考試记焊，真實(shí)的想法。

?香蕉媽：群友反省自己的真實(shí)想法遍膜，也來面對自己。既然有了不去這間校讀的想法肛响，家長想讓孩子考惜索，可以說說分析下自己的看法，考了與不考結(jié)果會是怎么樣巾兆？考了能學(xué)到什么？對自己有什么幫助角塑？最后孩子還是不考，親尊重他的選擇圃伶。

這樣與孩子交流的過程，理順孩子的想法搀罢，也知道了孩子想什么侥猩，即時不考，你們的親子交流關(guān)系在欺劳，你對孩子也有了更深的理解，不是嗎划提？

? ?群友面對兩個問題：（1）這次考試對孩子的需要，老師的看法(自己的面子）媒区，這兩個選項(xiàng)，家長要站那一邊袜漩？

? ? ? 因?yàn)槎唐趤砜矗欢ㄒ尯⒆訁⒓又婀ィ⒆硬辉敢猓⒆訉@次考試會勇于面對嗎递惋？從這次考試中他又學(xué)到了什么？家長這次的面子有了萍虽，那下次再發(fā)生這樣的事形真，孩子一定會聽自己的嗎？

長期來看：這次考試也是孩子成長中的一個過程而已咆霜，是過程就會結(jié)束，但從這個過程中蛾坯，有面對和決定，有選擇救军。這是人的成長中一生都要面對的課題倘零，如果家長能陪著孩子缤言，共同經(jīng)歷视事，那他學(xué)到的面對和選擇的能力庆揩，這是不是不僅是一次考試？

2.做PPT

中午休息订晌，30分鐘做了兩張有關(guān)閱讀的PPT，沒做之前砌庄，我一直想這個問題很簡單，把圖片移上去娄昆，文字打上去就行了。中午做的時候哺眯，要用到調(diào)圖形框填充色，調(diào)文字奶卓，排版撼玄，一一做下來夺姑，根本不是自己想像的掌猛，還要配圖片。邊想邊思只盹，不會的還要百度來學(xué)習(xí)再做兔院。不過還好把兩張做好了殖卑》宦埽看到自己做的PPT，滿滿的成就感菩鲜。

這件事給我的思考：想一想惦积，可能做起來就與自己所想的不一樣接校。要多去“做一做”狮崩，我才能體會多做過程中的真實(shí)的樣子，需要什么诽凌，調(diào)整那里坦敌，進(jìn)而得到自己想要的答案侣诵。