劉會(huì)麗焦點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)初級(jí)14期胎撇，堅(jiān)持分享第49天。焦點(diǎn)關(guān)注問題解決而非不解決殖氏，你是怎么實(shí)施的呀晚树？實(shí)施了有什么樣的變化呀？怎么選擇這個(gè)實(shí)施雅采？當(dāng)他不實(shí)施的時(shí)候题涨，一定有他的道理，有他的難處总滩。
水引子，對(duì)家長或老師的啟發(fā)巡雨，引導(dǎo)他去思考第一闰渔，他在乎的，想要的铐望，看中的冈涧。第二茂附，他想要的這些如果實(shí)現(xiàn)了會(huì)有什么樣的好處？第三督弓，引導(dǎo)他思考他有沒有相對(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)营曼。第四，思考他付出的努力愚隧。第五蒂阱，他有哪些資源？有哪些相關(guān)優(yōu)勢(shì)狂塘？第六录煤，身邊重要他人有哪些期待？第七荞胡，他的成功經(jīng)驗(yàn)是怎樣做到的妈踊？引導(dǎo)他思考他可以做的一點(diǎn)點(diǎn)的改變是什么，
是什么讓你想提高你的成績呢泪漂？（他被看到廊营、被尊重）
～你希望你的成績?cè)趺礃幽兀?/p>
～考出好成績你需要做到什么呢？（家長要沉住氣萝勤，鼓勵(lì)他自己說）
～還有呢露筒？還有呢？（正向強(qiáng)化）
～家長和他一起總結(jié)剛才羅列出來的方法纵刘。
～你感覺你說的這些做到的有哪些邀窃？你怎么做到的？（孩子會(huì)樹立起信心）
～你覺得接下來還要怎么做會(huì)更好假哎？（向好的方向發(fā)展）
就這樣一步一步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的問題瞬捕，并挖掘出自己的資源，有能力和信心去努力改變舵抹。這可能比嘮叨肪虎、指責(zé)、講道理惧蛹、直接提供幫助要好得多扇救。確實(shí)，家長做起來也不容易香嗓。原因是家長很難從問題中抽離出來迅腔，而是深陷其中，控制不了自己的情緒靠娱。因此沧烈，穩(wěn)住自己是一切行動(dòng)的基礎(chǔ)。
俗話說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)像云，行動(dòng)才會(huì)有改變的可能锌雀。我們不斷地耐心地去付諸行動(dòng)蚂夕，一定會(huì)得到意想不到的效果。
