? ? ? ? 千家話下千般樣，妙曼題下且少年嗤攻。“少年”詞一出瞭恰，眼前瞬間飛過2的N次方種無限畫面屯曹。靈動少年、實景家事惊畏、威偉園丁……嬉笑怒嘆間順其自然的地氣兒呈現(xiàn)恶耽，難怪最近熱搜頭條處處皆現(xiàn)都市家庭劇《少年派》的話題身影。品欣回味颜启，家偷俭、家庭、校園猶如培養(yǎng)基般影響缰盏、哺育著未來涌萤，此劇必須二追一把淹遵。家庭，那個教育……走负溪，一起扒劇去透揣，順帶品談一二，定是別有滋味川抡。嗨三扒辐真！
飛樓驚塑，育命為源
手機飛窗下崖堤，昊子躍身出侍咱。萬嘆恐糾塑，攔網(wǎng)驚夢人密幔。妙兒網(wǎng)播限楔脯，自瘴無可出。樓頂且無意胯甩，勝男語生貴昧廷。
? ? ? ?? 生命的傳承擁有美好祈愿，愛的給予體現(xiàn)生之給養(yǎng)偎箫。護幼擋風(fēng)是長輩本能心態(tài)麸粮，但在本能之外，生命教育要明了生死镜廉、正視挫折、感恩責(zé)任如不能像操作系統(tǒng)之于計算機一樣滲入愚战，那再好的物質(zhì)娇唯，再多的知識也如插件般，難以有效運行寂玲。人生最大的受教地不是課堂塔插，而是生活，只有明了生之可貴拓哟、生之意義想许，才有一路向前的無限可能。家庭教育中生命教育的日月熏染是潤物細無聲的過程断序，荷爾蒙如無理性熏陶的打底流纹，劇中兩次“飛樓”場景給了很好警示。除學(xué)科教育之外的系列家庭教育包含的生命教育违诗，亦如操作系統(tǒng)于計算機漱凝，必不可少。
學(xué)霸養(yǎng)成诸迟，雙核驅(qū)動
鄰子錢三一茸炒，文理笑彈唱愕乎。飛籃三分入，游戲嵌工具壁公。若問鄰家優(yōu)感论？也有彈斷鏈，笑言基因好紊册，誰見日累時比肄？
? ? ? ? 鄰家男孩錢三一，在劇中給了無數(shù)爸媽理想寶寶的模型湿硝。男二江天昊多次比試到心服口服做兄弟薪前，錢三一過硬的實力讓屏幕前的我們也無比嘆服。三分灌籃示括，身體硬件訓(xùn)練有素；進退有度痢畜，三觀系統(tǒng)家風(fēng)傳承垛膝；學(xué)科全優(yōu)，賦志插件高效調(diào)用……這個人才模型打造丁稀，玩笑話下的基因優(yōu)良吼拥，無不映射著家族傳承中人才培養(yǎng)的點滴熏陶。體能硬件线衫、三觀系統(tǒng)凿可、優(yōu)勢插件背后的琴棋書畫及《幾何原本》等經(jīng)典文明已經(jīng)如日常般融入到錢氏家人的生活。所謂家族傳承授账，三世猶興枯跑，世家與個體的關(guān)系劇中也可窺見幾成。除學(xué)科教育外的家庭教育之宏觀整體教育重要性白热，三一給了我們很好提示敛助，裴音及錢爺爺給了我們示范原本。
稚子懷志屋确，自明東西
師徒研智能纳击，三一清物承。商海踐江氏攻臀，天昊明家興焕数。天賦成藝途，小淇苦練功刨啸。若問妙妙何百匆？直播好賺錢。
? ? ? ? 劇中四個主人公高中三年呜投，誰都有不按常理出牌的頭疼階段加匈。不錯的結(jié)果背后存璃，明確的目標(biāo)志向，給了少年們回歸主題的有效指引雕拼。生命個體纵东，從來都是獨一無二的，幸福人生定義背后啥寇，是自身與自然偎球、自身與自身的有效契合。明天賦何須等到四十回歸辑甜？早年發(fā)掘早年調(diào)用成就的美滿人生衰絮，是正向迭代的有效集合最大化。家庭教育中的天賦運用與完善磷醋，是體系教育中不可完全實現(xiàn)的個體個性化培養(yǎng)猫牡。
? ? ? ? 古人常言“明天賦，率天性邓线，復(fù)天命”淌友，大抵就是人生幸福的最好捷徑。家庭教育中骇陈，生命教育震庭、宏觀整體教育、天賦個體發(fā)掘你雌，是成就人生幸福捷徑的基石所在器联，也是人才復(fù)興的通途之道⌒稣福看明白主籍，做起來，《少年派》中家庭教育的呈現(xiàn)逛球，值得點贊。
? ? ? ? ?? 一部好劇苫昌，帶給我們的除視聽享受外颤绕，還有很多可以思考、延申的話題祟身。比如說《少年派》中的家庭教育奥务，嬉笑啼肅間給予觀眾正向地指引，也給了無數(shù)迷茫父母育兒良方袜硫。青春《少年派》氯葬，妙曼家滋味，愿此類好劇越來越多的走進大眾視野婉陷，豐富我們的精神圣殿帚称。
