【為你测蘑，千千萬萬遍】
【課程】
? ? ? ? 上午講了《手指》绕沈，學(xué)生反應(yīng)比前幾節(jié)課積極多了，也能回答道點(diǎn)上帮寻，我認(rèn)為原因歸結(jié)于:
1.課準(zhǔn)備的相對(duì)充分（因?yàn)檫€是略讀課文乍狐，知識(shí)點(diǎn)不多，比較好把握）固逗；
2.課文本身相對(duì)有趣浅蚪，能引起學(xué)生的興趣；
3.這節(jié)課我用的反饋語比較具體烫罩，比如:概括能力好惜傲、能抓住重點(diǎn)詞、朗讀的很專心贝攒，用手指著……這樣被表揚(yáng)的學(xué)生真的在接下來的環(huán)節(jié)中表現(xiàn)異常出色盗誊。我還重點(diǎn)表揚(yáng)了平時(shí)根本不積極的樊瑞旭，接下來的表現(xiàn)簡(jiǎn)直開掛。
本以為六年級(jí)了哈踱，都是大孩子了荒适，都懂得學(xué)習(xí)，不需要老師追著开镣，可我忘了刀诬，雖然一個(gè)個(gè)人高馬大，但畢竟還是孩子邪财，夸夸陕壹、鼓勵(lì)鼓勵(lì)、哄一哄树埠，都還是很惹人疼的糠馆。
? ? ? 從活動(dòng)課到現(xiàn)在一直準(zhǔn)備公開課，雖然假期里準(zhǔn)備好了怎憋，但是忘得十之八九榨惠，好多問題都感覺設(shè)計(jì)的不好，推翻重來盛霎，不斷推敲。
? ? ? ? 在打瞌睡之前堅(jiān)持讀一讀書耽装，《一個(gè)人的朝圣》繼續(xù)愤炸。
【為你，千千萬萬遍】
