林語堂曾語重心長地說：“世界大同的理想生活藤巢，就是住在英國的鄉(xiāng)村，屋子里裝著美國的水電煤氣管子息罗，請個中國廚子掂咒，娶個日本太太÷鹾恚”在英格蘭鄉(xiāng)下?lián)碛凶约旱囊环叫∥萆芄危瑢τ藖碚f，也是再理想不過的生活方式挨摸。
與普羅旺斯孩革、托斯卡納充滿陽光和熱情的歐洲鄉(xiāng)村不同，英國的鄉(xiāng)村更像是《指環(huán)王》里精靈族們的家園得运，在郁郁蔥蔥的森林里膝蜈，潺潺的溪水邊，只有幾間小屋與漂亮的花園熔掺，唯美而閑適彬檀。
《和小精靈一起想辦法》的故事就發(fā)生在英格蘭南部的鄉(xiāng)村。
那里是英國國內(nèi)最為風(fēng)景優(yōu)美且歷史悠久的地區(qū)之一瞬女，也是本書作者布蘭達·泰勒長居的地方窍帝。豐富美麗的自然風(fēng)光為她提供了最棒的繪畫課堂，“大自然”是她作品中最為鮮明的元素诽偷，她對自然與鄉(xiāng)間的一草一木刻畫得細致入微坤学、惟妙惟肖疯坤，給讀者一種身臨其境的感覺，
讓你體驗著人與自然的和諧與優(yōu)美深浮。
“你見過小精靈嗎压怠？他們住在森林里，很少有人見過他們飞苇，尤其是大人們菌瘫，他們從來沒有看到過小精靈。只有孩子才能看到小精靈布卡。小精靈知道大自然的秘密雨让，也熟悉自然萬物的生活方式》薜龋”
布蘭達·泰勒的作品古典雋永栖忠，自然唯美；故事將現(xiàn)實世界和來自童話世界的元素結(jié)合起來贸街。她讓孩子們遇到小精靈庵寞，讓所有的動物能和人說話，這些奇妙的情節(jié)對于故事中的孩子們來說似乎是理所當(dāng)然的日常薛匪，就好像他們并不是走進了童話世界捐川，而是童話世界就藏在生活之中，只要發(fā)揮想象逸尖，就能讓熟悉的一切換上奇幻的新裝属拾。
在《和朋友一起想辦法》的三個故事中，不管是面對修路工人要破壞森林修路的計劃冷溶，還是面對孩子們經(jīng)常嬉戲玩耍的小溪被污染的現(xiàn)實渐白，抑或是面對農(nóng)場即將被出售、農(nóng)場動物們極有可能會被虐待的緊急情況逞频，孩子們都在第一時間想到了他們的朋友小精靈。他們在小精靈的幫助下苗胀，通力合作，合理分工歌亲，解決了很多棘手問題澜驮，應(yīng)對了許多危機時刻。
在孩子眼里，小精靈就是問題解決者的化身卦绣。
他們擁有每臨大事都能鎮(zhèn)定自若的定力，迅速判斷形勢的決斷力滤港，靈活調(diào)配各種人力物力資源的溝通組織能力，也有說干就干的執(zhí)行力溅漾，而這些恰恰是一個人是否具備領(lǐng)導(dǎo)力的突出特質(zhì)著榴。
我們的孩子面臨的是全球化的未來，他們會面對更加復(fù)雜的世界和激烈的競爭兄渺。擁有了領(lǐng)導(dǎo)力和應(yīng)變能力汰现，無論世事如何變遷，孩子都可以憑借這種能力去面對問題口叙，走出困境，達成人生目標妄田。
童書的魔力在于驮捍，它們不僅能給予孩子們藝術(shù)美感的熏陶，也能給他們治愈心靈的能量东且，同時也會讓他們習(xí)得一種面對未知未來需要具備的能力÷撤耄《和小精靈一起想辦法》的中心主題主要是表達對自然的熱愛，對人性的滋養(yǎng)薯演，以及對友情秧了、互助和成長的歌頌與贊美。這樣的作品能帶給孩子們純凈的心靈，親近自然的優(yōu)雅和能凈化人性的甘露好港，也能賦予他們一把解決問題的金鑰匙。
