睡眼惺忪迎接黎明，刷牙洗臉手要輕倍奢。陽(yáng)光撒射在身上帶來(lái)好心情朴上，享受清新好空氣。背上小書包新的一天卒煞，新的一天開始啦痪宰！
語(yǔ)言智能《小兔找太陽(yáng)》
目標(biāo)：通過故事讓幼兒知道太陽(yáng)是紅色的，圓圓的跷坝，暖暖的，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣碉碉。
月月老師："請(qǐng)小朋友們把小手變出來(lái)?yè)]一揮跟我打打招呼吧柴钻！哈嘍，小朋友們?cè)缟虾霉噶福瑲g迎來(lái)到月月老師的課堂贴届。"
好好："老師早上好呀！"
嘟嘟："老師早上好！"
桐桐："老師早上好昂硫尽占键！"
芊羽："老師早上好啊元潘！"
頂頂:“早上好畔乙，早上好～”
貝貝:“好！”
羲羲："好呀翩概！"
豆豆："嗯牲距！"
甜甜："老師早上好呀！"
天天："嗯钥庇！"
志涵："好呀牍鞠！"
涵涵:"早上好呀！"
月月老師："好啦评姨！小朋友們难述，真棒！今天巴戮洹胁后！我們請(qǐng)到了一位新朋友小兔，現(xiàn)在我們歡迎小兔吧!”
小朋友們見到小兔都非常的開心蕴侧，還跟它握手還抱了抱它呢择同！
月月老師：“今天月月老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事，它的名字叫《小兔找太陽(yáng)》净宵，讓我們一起來(lái)看看吧敲才！”
《小兔找太陽(yáng)》
? 有一只可愛的小兔子,聽說太陽(yáng)是紅紅的圓圓的便要去找太陽(yáng)。 它來(lái)到屋子里,提著兩盞紅紅的择葡、圓圓的燈籠問媽媽:“媽媽,這是 太陽(yáng)嗎?”
? ? ? 媽媽說:“不,這是兩盞紅燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢! ”
? ? ? 小兔子來(lái)到菜園子里,看見三個(gè)紅紅的紧武、圓圓的蘿卜問媽媽:“媽媽, 這是太陽(yáng)嗎?”
? ? ? 媽媽說:“不,這是三個(gè)紅蘿卜,太陽(yáng)在天上呢! ”
? ? ? 小兔子抬起頭,看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽:“媽媽, 這是太陽(yáng)嗎?”
? ? ? 媽媽說:“不,這是紅氣球·······”
? ? ? 小兔子焦急地喊:“真急人,太陽(yáng)到底在哪兒呢?”
? ? ? 媽媽說:“瞧,太陽(yáng)只有一個(gè),還會(huì)發(fā)光呢! ”
? ? ? 小兔子順著媽媽手指的方向,抬起頭,大聲叫:“媽媽,我找到了, 太陽(yáng)紅紅的,圓圓的敏储、亮亮的,照在身上暖洋洋的阻星。
月月老師:"好啦！看完了故事之后已添，現(xiàn)在月月老師問問小朋友太陽(yáng)是什么顏色的呢妥箕！"
嘟嘟："紅色"
好好："紅色的”
芊羽："紅色"
桐桐："紅色"
頂頂:“紅色”
貝貝:“紅”
羲羲："紅…色"
豆豆："紅"
甜甜："紅色的"
天天："紅色"
志涵："紅色"
涵涵:"紅色"
月月老師:"是的，太陽(yáng)是紅色的也是圓圓的哦更舞！照在身上也是暖暖的畦幢。"
甜甜：“是呀，太陽(yáng)圓圓的缆蝉∮畲校”
頂頂：“太陽(yáng)熱熱的瘦真。”
志涵：“太陽(yáng)黍瞧≈罹。”
好好：“太陽(yáng)在天上∮〔”
桐桐：“是呀您机，太陽(yáng)在天上“蛘埽”
芊羽：“太陽(yáng)圓圓的往产。”
天天：“太陽(yáng)好高呀某宪！”
貝貝：“高高仿村。”
羲羲：“太陽(yáng)兴喂“遥”
嘟嘟：“老師，太陽(yáng)在天上好高好高衣迷∥饭模”
涵涵：“它圓圓的『耍”
本節(jié)課通過語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,加深幼兒對(duì)紅色云矫、圓形的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式汗菜！
叮咚让禀，水果時(shí)間到嘍，我們要拉起小火車洗洗手準(zhǔn)備吃水果啦陨界！今天的水果是火龍果和蘋果巡揍，甜甜的～小朋友們都很喜歡吃哦！
精細(xì)綜合課堂
月月老師：“揮一揮小手一起打打招呼吧菌瘪！哈嘍腮敌，小朋友們上午好，歡迎來(lái)到月月老師的課堂”
月月老師：“今天我?guī)?lái)了很多好玩的教具要請(qǐng)你們自己來(lái)操作俏扩，把你們的小腳盤起來(lái)糜工，我要給你們發(fā)教具了！"
芊羽：“我坐好了录淡“颇荆”
好好：“老師，我也坐好了赁咙∨チ”
桐桐："老師，我要玩彼水〈抻担”
頂頂:“寶寶也坐好了》锔玻”
羲羲："我也要玩链瓦。”
豆豆："玩盯桦〈雀”
甜甜："老師，我坐好了拥峦，待會(huì)給我發(fā)教具吧贴膘！”
天天："老師，我想玩略号⌒滔浚”
志涵："要玩⌒”
嘟嘟："老師突梦，我也要∮鹄”
貝貝：“要宫患！”
月月老師：“嗯，待會(huì)小朋友們操作好一份教具不玩后这弧，可以跟身邊的小朋友進(jìn)行交換哦娃闲！”
小朋友們：“好！”
精細(xì)課程不僅能夠的鍛煉到幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作当宴，還可以鍛煉幼兒的專注力及耐心畜吊！
叮咚，吃飯時(shí)間到嘍户矢，請(qǐng)小朋友們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃飯啦玲献！小朋友們都很乖的自己在吃飯，吃完了會(huì)主動(dòng)叫老師幫忙打湯梯浪。棒棒噠捌年！
午飯后擦完嘴巴洗好小手，我們?cè)诖髲d自由活動(dòng)一會(huì)吧挂洛！
叮咚礼预，午休時(shí)間到啦！小朋友們把玩具收拾好之后要拉著小火車去洗手間排洗虏劲，然后睡覺咯托酸！午安褒颈，小朋友們！
色彩課——《太陽(yáng)》
目標(biāo):增加幼兒色彩感励堡。
月月老師：“小朋友們谷丸，下午好呀！歡迎來(lái)到月月老師的色彩課堂应结。你們還記得今天上午月月老師講的小兔它在找的是什么嗎刨疼？"
好好：“是太陽(yáng)！”
嘟嘟："老師鹅龄，小白兔找太陽(yáng)揩慕！”
芊羽："它找太陽(yáng)！”
桐桐："小白兔找太陽(yáng)呀扮休∮保”
頂頂:“太陽(yáng)，太陽(yáng)～”
貝貝:“陽(yáng)陽(yáng)玷坠≈雇拢”
羲羲："太陽(yáng)呀！”
甜甜："它要找天上的太陽(yáng)侨糟。"
天天：“它找太陽(yáng)碍扔。”
志涵："太陽(yáng)秕重〔煌”
涵涵:"小白兔找太陽(yáng)"∪茉牛”
豆豆：“找二拐。”
月月老師："嗯小朋友們很棒呦凳兵，都記住了呢百新！那太陽(yáng)是什么顏色的呢？"
好好："紅色庐扫！”
嘟嘟："紅色的饭望。”
桐桐："紅色形庭！”
芊羽：“它是紅色的铅辞。”
頂頂:“紅色的萨醒≌迳海”
羲羲："紅色「恢剑”
豆豆："紅色囤踩≈冀罚”
甜甜：“太陽(yáng)是紅色的！”
天天："紅色的堵漱」痴В”
志涵："紅色！”
涵涵:"紅色"怔锌。”
月月老師："嗯变过！小朋友們真棒埃元！那現(xiàn)在月月老師拿著沒有顏色的太陽(yáng)來(lái)畫吧！看媚狰！我們把紅色畫在太陽(yáng)的笑臉上岛杀。”
月月老師：“接下來(lái)我請(qǐng)小朋友們來(lái)給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色吧崭孤！”
小朋友們：“好类嗤！”
小朋友們都很開心幫太陽(yáng)畫上顏色呢！
快樂的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束啦辨宠，小朋友們向老師揮揮小手說聲再見吧遗锣！
小朋友們，我們明天見噢嗤形！?
