認(rèn)知科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在完成新奇任務(wù)時(shí)嚎朽，很可能會(huì)表現(xiàn)得比大人聰明铺纽，因?yàn)樗麄兡芨鶕?jù)新的事實(shí)，新的情景哟忍，靈活地調(diào)整自己的判斷狡门。
美國(guó)最好的公立大學(xué)——伯克利大學(xué)的大學(xué)生和一些小孩子參加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)實(shí)驗(yàn)是每個(gè)人都要去探索哪一個(gè)物體可以點(diǎn)亮哪一臺(tái)機(jī)器。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)不再是一個(gè)物體點(diǎn)亮一臺(tái)機(jī)器锅很，而是需要兩個(gè)特定物體才能點(diǎn)亮一臺(tái)機(jī)器其馏。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，孩子和大學(xué)生都基本猜對(duì)了爆安。但第二個(gè)實(shí)驗(yàn)里面叛复，孩子答對(duì)的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生。
這是為什么呢鹏控？在現(xiàn)實(shí)生活中致扯，一般是一把鑰匙開(kāi)一把鎖肤寝，一個(gè)物體驅(qū)動(dòng)一臺(tái)機(jī)器当辐。
所以，在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)里鲤看，成年人會(huì)不由自主地運(yùn)用這些老經(jīng)驗(yàn)缘揪，腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。而孩子不一樣义桂，他們非痴殷荩快地使用新的規(guī)則來(lái)完成挑戰(zhàn)。
在人類(lèi)歷史的絕大部分時(shí)間里慷吊，生活環(huán)境的變化很慢袖裕，所以，成年人學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)不會(huì)輕易過(guò)時(shí)。
但是，當(dāng)今時(shí)代痰驱，舊有經(jīng)驗(yàn)過(guò)時(shí)得越來(lái)越快捧书，想想人們從大哥大到手機(jī)的轉(zhuǎn)換奠滑，從一般手機(jī)到智能手機(jī)的轉(zhuǎn)換碟案，才經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間笨枯。保持思維的靈活性和開(kāi)放性瘟滨，在快速變化的如今坎藐，變得越來(lái)越重要为牍。
那么如何讓孩子保持思維的靈活性和開(kāi)放性？
先來(lái)講一個(gè)朋友海沙的事情岩馍。當(dāng)海沙還是一個(gè)孩子的時(shí)候碉咆，就對(duì)廚房很感興趣，對(duì)做菜很有興趣蛀恩。但她只會(huì)炒一點(diǎn)規(guī)規(guī)矩矩的菜吟逝。
有一次，海沙興沖沖地跟爸爸講：“爸爸赦肋，我想在雞蛋里加糖炒块攒。我覺(jué)得說(shuō)不定會(huì)很好吃〉璩耍”她以為這是一個(gè)奇思妙想囱井，能得到爸爸的認(rèn)可。
結(jié)果不知道是不是因?yàn)榘职植幌胱屗粫r(shí)腦熱毀了整盤(pán)菜趣避。爸爸當(dāng)即批評(píng)了海沙一頓庞呕。說(shuō)的話，經(jīng)歷了十幾年程帕，海沙還記憶猶新住练。
她爸爸說(shuō)：“你不要以為你能想到什么了不起的點(diǎn)子。你現(xiàn)在所想到的所有方法愁拭，都已經(jīng)有人想過(guò)了讲逛。如果加糖真的好吃，你以為我會(huì)不知道嗎岭埠？你以為我們不會(huì)這么炒嗎盏混？”
就是這一段話，讓海沙對(duì)廚房惜论，對(duì)做菜的熱情大大消減许赃，從那以后，她很少再做菜馆类，僅有的一點(diǎn)廚藝也止步不前混聊。
直到現(xiàn)在，她仍然只是一個(gè)不怎么會(huì)做菜的成年人乾巧。有一次句喜，她看到有講廚藝的電視節(jié)目僵闯，里面在炒雞蛋的時(shí)候有加糖。那一瞬間藤滥，海沙有點(diǎn)興奮鳖粟，因?yàn)樵瓉?lái)她小時(shí)候的想法是可行的。但她對(duì)廚藝的興趣卻再也回不來(lái)了拙绊。
海沙爸爸當(dāng)年沒(méi)想到的時(shí)候向图，在海沙告訴爸爸新想法之前，海沙腦子里發(fā)生了一個(gè)奇妙的新鮮信息匯總和創(chuàng)新想法結(jié)晶的過(guò)程标沪。但當(dāng)她的探索被輕率否定后榄攀，這個(gè)奇妙的過(guò)程就會(huì)被自我懷疑給切斷，外在就表現(xiàn)為金句，孩子慢慢地失去了好奇心檩赢。
所以，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的探索违寞，應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)贞瞒，要管好自己的嘴，千萬(wàn)不要隨便作出負(fù)面評(píng)判趁曼。
如果家長(zhǎng)看到孩子在家里面亂拆東西军浆、不按照規(guī)則做東西的時(shí)候，只要沒(méi)有危險(xiǎn)挡闰，都可以讓他嘗試一下乒融，不要阻止。
因?yàn)楹⒆犹焐矚g觀察嘗試和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)摄悯，身為家長(zhǎng)的我們赞季，可以好好守護(hù)他們的創(chuàng)造力，說(shuō)不定能見(jiàn)證一個(gè)科學(xué)家的成長(zhǎng)奢驯。
各位家長(zhǎng)申钩，你的孩子天生就是一個(gè)有靈活思維的學(xué)習(xí)者。但如果探索的嘗試被打擊叨橱，孩子的思維就會(huì)越來(lái)越遲鈍典蜕，越來(lái)越僵化。
所以請(qǐng)守護(hù)孩子的好奇心罗洗，不要隨便批判孩子的探索，讓孩子的思維能充分發(fā)散钢猛，自由飛翔伙菜。畢竟，我們要培養(yǎng)的不是不會(huì)犯錯(cuò)的機(jī)器人命迈，而是能夠不斷地在試錯(cuò)中成長(zhǎng)的靈魂啊贩绕。
