李玫瑾【青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題與對(duì)策】輸出部分感悟
李玫瑾，她是中國(guó)人民公安大學(xué)教授，主攻犯罪心理學(xué)
文章開(kāi)篇户辫，我先問(wèn)一下有孩子的爸爸媽媽?zhuān)诿鎸?duì)孩子的無(wú)理要求時(shí)渐夸，是怎樣應(yīng)對(duì)的呢？
舉個(gè)例子:帶孩子出門(mén)渔欢，孩子兩眼放光的見(jiàn)到某一樣玩具墓塌，摟著就不撒手，完全忘記家里堆積如山的玩具中有一個(gè)一模一樣的膘茎，這時(shí)桃纯，你該怎么辦？
我來(lái)分析一下披坏，一般分為三種情況态坦，看看你或者你家那位有沒(méi)有中招～
如果有，恭喜你棒拂，你孩子太可憐了伞梯！
如果沒(méi)有，同樣恭喜你帚屉，你的孩子投胎運(yùn)氣不錯(cuò)～
1.暴力式管教
“趕緊放下谜诫，我數(shù)一二三，再不聽(tīng)話(huà)攻旦，看我不揍你——”接著就是一頓胖揍喻旷。
2.恐嚇式管教
“怎么這么不聽(tīng)話(huà)，家里不是有個(gè)一模一樣的嗎牢屋？早知道你這么不聽(tīng)話(huà)且预，就不帶你出來(lái)玩了，以后再也不帶你出來(lái)了～”
3.妥協(xié)式管教
“乖啦～寶貝烙无，家里有個(gè)一樣的啦锋谐，不買(mǎi)啦～”
“不嘛不嘛，我就要截酷，那個(gè)顏色不一樣涮拗！”
“好吧，好吧迂苛，給你買(mǎi)三热，真是拿你沒(méi)辦法～”
我們來(lái)看看李老師在課程中教我們的方法是怎樣的？
遇到這樣的情況三幻，直接把孩子抱走就漾，回家，找個(gè)安靜安全的房間赌髓，一對(duì)一的和他待在一起，執(zhí)行以下四個(gè)不要:
不要罵他
不要罵他，這樣會(huì)對(duì)孩子有心里陰影～
不要打他
孩子小锁蠕，你一個(gè)大人去打他夷野，本來(lái)就是對(duì)他不公平的，何況還是在他不開(kāi)心的時(shí)候～
不要說(shuō)教
這時(shí)你的任何語(yǔ)言對(duì)他來(lái)說(shuō)都是噪音荣倾，不如閉嘴悯搔，讓孩子哭鬧，直到他筋疲力盡～
不要走開(kāi)
孩子的哭鬧舌仍，本身就是一場(chǎng)表演妒貌，沒(méi)有觀眾，他的情緒沒(méi)辦法發(fā)泄铸豁，要看著他哭灌曙，看著他鬧，知道他自己安靜下來(lái)节芥，你給他擦擦臉在刺，問(wèn)問(wèn)他還要接著哭嗎？
到這個(gè)時(shí)候头镊，孩子自己會(huì)明白哭沒(méi)有用蚣驼，自己的無(wú)理取鬧，家人也不會(huì)心疼相艇，就不會(huì)愿意繼續(xù)做無(wú)用功～
這時(shí)候颖杏，你需要做最關(guān)鍵的一點(diǎn)，告訴孩子:“以后有什么事情坛芽，和大人商量留储，理由充分，可以說(shuō)服我的情況下可以考慮～”
這樣就可以鼓勵(lì)孩子與大人之間交流靡馁，欲鹏，而且滿(mǎn)足他的要求的比例控制在3:1，三次滿(mǎn)足一次臭墨，讓他知道交流是有用的赔嚎，也讓孩子知道，真的想要的東西是可以爭(zhēng)取來(lái)的～
李老師還建議在6歲之前胧弛，一定要克制孩子的任性尤误，年齡越小，越容易管教结缚。
因?yàn)楹⒆有∷鹞睿芟氲降姆纯狗绞皆叫。瑥男【筒灰尯⒆痈杏X(jué)到你對(duì)他的愛(ài)是沒(méi)有限制和邊界的～
