? ? ? ? 為了兒子上學(xué)方便，我在高中城租了房子，把家從桃園搬到了幸福里吴汪。于是從十一月中旬起惠窄，我便開始了每天趕乘公交上下班的生活。
? ? ? ? 從幸福里到單位有十一站的路漾橙，乘車需要13-15分鐘時(shí)間杆融。好在有四路車從小區(qū)經(jīng)過，其中三輛都能把我載到單位霜运，且公交車每十分鐘一趟脾歇，總在整分前后到達(dá)小區(qū)站點(diǎn)，只要把握好時(shí)間淘捡，就能順利乘車藕各。但前提是:每天早晨8:25分，中午15:35分焦除，我必須下樓激况，一路小跑，動作稍有遲緩膘魄，便會和公交擦肩而過乌逐。
? ? ? ? 當(dāng)然，事情總有意外创葡。比如:遇到霧霾天氣浙踢，司機(jī)就會晚點(diǎn)，尤其是中午蹈丸，只要晚點(diǎn)五分鐘，我就必然要面臨遲到的尷尬呐芥；也有勤快的司機(jī)逻杖，總要提前一兩分鐘到站，踩著點(diǎn)出門的我就很有可能趕不上這趟車思瘟。確實(shí)有好幾次荸百，我氣喘吁吁趕往站點(diǎn)，還沒到滨攻，就眼睜睜看著公交從我面前駛過够话，任憑我使勁揮手，它就是不等我光绕，無情的扔下我揚(yáng)長而去女嘲。那一刻，腸子悔青的感覺都有诞帐，心里不停的埋怨自己:再早半分鐘就可以趕上了欣尼，再多跑兩步就趕上了呀，笨死了停蕉，活該錯(cuò)過愕鼓。
? ? ? ? 時(shí)間久了钙态，趕乘公交就成了我工作日里極重要的一件事，每到上下班前菇晃，我就開始掐算時(shí)間册倒，什么時(shí)候去恰到好處，怎么做最節(jié)省時(shí)間……因?yàn)槔浠撬停偛辉冈谡九葡逻^多等候驻子。于是，上班時(shí)盼早點(diǎn)到單位册着，下班盼早進(jìn)家門成了我每日的必修課拴孤。有時(shí)候，自己剛到站點(diǎn)就看見公交向我駛來的時(shí)甲捏，心里就一陣竊喜：哎呀演熟，剛剛好，一分鐘都不用等司顿。那時(shí)候芒粹，心里美美的感覺一點(diǎn)不亞于口里含顆糖。每天早晨我上班的時(shí)候大溜，學(xué)生已坐前一班車走了化漆，機(jī)關(guān)單位還不到上班時(shí)間，坐車的人全程不超過十個(gè)钦奋。我便喜滋滋登上車座云，任意選一個(gè)位置坐下，悠閑地瞇起眼再打一會兒盹付材，想到可以提前進(jìn)教室朦拖，想到不會被查早讀的老師通報(bào)，心里坦然而又踏實(shí)厌衔¤档郏可是，若不幸和公交擦肩而過富寿，我便極懊惱地想要捶胸頓足睬隶，埋怨自己出門前太磨蹭，或路上跑的太慢页徐，告誡自己下次出門一定要稍早一點(diǎn)苏潜；也有不湊巧的時(shí)候，公交沒有來变勇，我站在路牌下窖贤，縮著脖子，哈著冷氣，眼巴巴的望著公交來的方向赃梧，直到看見綠色的公交閃著紅燈的影子滤蝠，一顆焦灼的心才安定下來。
? ? ? ? 這種情形讓我想起我們的教育授嘀。教書育人的過程中物咳，我們何嘗不像等公交一樣，懷著虔誠的心蹄皱，在守望課堂览闰，守望教育。若我們的給予恰到好處巷折，學(xué)生便愉悅地接受压鉴，師生無縫對接，教育順利達(dá)成锻拘，學(xué)生歡喜油吭，老師欣慰∈鹉猓可讓人無奈的是婉宰，這樣的時(shí)刻實(shí)在太少，很多時(shí)候推穷，學(xué)生跟不上我們的步伐心包，于是不得已，我們不斷扔掉一些后進(jìn)生馒铃，任由他們在原地?zé)o望的掙扎蟹腾，就像公交扔下稍稍晚點(diǎn)的乘客。當(dāng)然也有這樣的時(shí)刻区宇，我們不急不躁地等著娃殖，雖極有耐心，卻看不到太多希望萧锉，耗費(fèi)了精力珊随，也蹉跎了時(shí)光述寡。
? ? ? ? 恰到好處的守望教育究竟是一種怎樣的狀態(tài)呢柿隙？乘坐公交，我可以把司機(jī)稍稍提前的時(shí)間計(jì)算進(jìn)去鲫凶，提前兩三分鐘下樓禀崖，多等一會兒就能解決問題，可我們的教育呢螟炫，這提前三分的量該如何把握波附？它需要的不僅僅是耐心和細(xì)心，更多的是能力、智慧和勇氣掸屡。作為一名語文教師封寞，我們有源源不斷的能量輸送給學(xué)生嗎？我們有足夠的智慧應(yīng)對個(gè)性差異較大的各類學(xué)生仅财，帶著他們進(jìn)入文本又告別文本嗎狈究？我們有勇氣告別已經(jīng)固化的自我依據(jù)學(xué)生的需求去塑造一個(gè)全新的自我嗎？
? ? ? ? 沒有答案盏求，答案在我們每個(gè)教師心里抖锥，只有找到它，我們才能完成恰到好處的守望碎罚，不多一分磅废，也不差半毫。
