1.今天聽著廠里的人聊天葵第，做事，發(fā)呆合溺，大多數(shù)都是無聊卒密，對未來怎樣都是迷茫的，而他們看書都困且累棠赛，更不必說去好好規(guī)劃自己了哮奇，這可能就是教育的意義所在。希望——
2.節(jié)制才是快樂的重要因素睛约，一旦放縱鼎俘，思考就下降了，只剩下了生理的快樂辩涝，這種快樂很快就會上限提高贸伐，最后只剩下無聊與失去意義。
3.語言怔揩，特別是有趣的語言捉邢，我們每個人都在引用，喜歡沧踏。
4.寫小說經(jīng)常會出現(xiàn)一些生理極限的場景歌逢，如本以為他已經(jīng)到了極限了，結(jié)果不知道從哪來的力量翘狱，讓他又突然恢復(fù)了巔峰甚至更高秘案。（還有氣勢，極限操作，受傷不死阱高，情緒極度波動產(chǎn)生的奇特的變化赚导，非正常人的）
5.小說中的上層與下層1.上層——虛偽，丑陋赤惊，欺騙吼旧，人人為利益不擇手段，殘酷未舟。下層——溫馨圈暗，真誠，互助裕膀，謙讓员串。2.上層——優(yōu)雅，知書達(dá)理昼扛，有目標(biāo)有方向有希望寸齐，不看重權(quán)利。下層——刁民抄谐，殘酷渺鹦，冷血，虛偽蛹含，背叛毅厚。
又或者二者皆有，跟據(jù)要寫的主題方面挣惰，偏向一方卧斟。
6.找到自己快樂，“時尚”追不完憎茂，看不清珍语。提高分辨能力，多看書竖幔，多思考板乙。
7.其實大多數(shù)問題，都是可以自己思考然后解決的拳氢，但在初期你的處理能力不快募逞，耗時很長，這時從書等其他地方借鑒現(xiàn)成的答案就方便的多馋评，等以后就不必看那么多的工具書來解決問題了放接，思考足以。
