? ? 12月2日，我們聊城百人學(xué)習(xí)團有幸在于院長的帶領(lǐng)下平挑，參觀了即墨28中游添，上午觀看了該校獨具特色的升旗儀式、校園文化通熄，接下來又聆聽了李志剛校長的精彩講座唆涝。下午聆聽了三位主任的有"和諧互助"學(xué)習(xí)模式及小組運用。一天的活動給我留下了深刻的印象唇辨，真的是不虛此行廊酣，收獲頗多。
? 李校長介紹了他們學(xué)校的環(huán)境特點赏枚，他說:他要讓學(xué)校的一草一木會說話亡驰、有故事，他做到了饿幅，28中有十區(qū)六樓十八苑凡辱，加起來正好是28。市區(qū)分別是迎賓區(qū)栗恩，教學(xué)區(qū)透乾，運動區(qū)，生活區(qū)磕秤。六樓分別是勤學(xué)樓樂乳乌、樂學(xué)樓、智學(xué)樓市咆、博學(xué)樓钦扭、行政樓、怡學(xué)樓床绪。十八苑有:金銀苑客情，方竹苑其弊、牡丹苑等。進入校園有兩列名人雕像膀斋，一列八個寓意兩個八既28梭伐。另外還參觀了他們的樓道文化，富有內(nèi)涵的優(yōu)美的校園給我留下了深刻的印象仰担。
? 在李校長故事樣的講座中糊识，聽到的都是他滿滿的愛，“愛"是什么摔蓝？是將自己的心傳遞給別人赂苗。大家都被他講述的故事所感動。而我是被他---李志剛感動贮尉，我不知道他為學(xué)校發(fā)展做了哪些拌滋，但我敢說再多的再大的貢獻都不及他為貧困教師拍攝的那段簡短的視頻。我敢說給老師發(fā)放再多的福利猜谚、置辦再多的產(chǎn)業(yè)败砂，哪里及得讓姜妍老師深深地又深深地一躬呢？那一幕幕魏铅，讓我不停的留著感動的淚水昌犹，我為即墨有如此用心的校長而感動，為中國有如此之重情的校長而感動览芳。
? ? ? 28中的“和諧互助”教學(xué)策略以"五步十環(huán)節(jié)"課堂流程為載體斜姥，以“師友互助"為核心，以"捆綁評價”為激勵沧竟，師友之間實行“動態(tài)管理”疾渴，全過程學(xué)生都在互助探究，合作提升屯仗，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)的精彩搞坝，教師導(dǎo)的精彩，構(gòu)建起靈動的高效課堂魁袜。和諧互助很好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的自主合作探究的精神桩撮。和諧互助高效課堂向課堂要高效，歸納起來峰弹，每個教學(xué)步驟都按照:獨立解決問題→師友交流→檢查學(xué)友→師傅補充→全班交流店量，的形式進行。具有獨立思考又有合作探究鞠呈，還有全班啟發(fā)交流融师，學(xué)生問學(xué)生答，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位蚁吝，教師在學(xué)生的交流和討論后作必要的補充旱爆，評價和引導(dǎo)舀射，把握課堂的方向，凸顯了主導(dǎo)地位怀伦。既把課堂還給學(xué)生脆烟，又鍛煉了教師對課堂的駕馭能力，做到教學(xué)相長房待。師友合作邢羔，亦師亦友，充分體現(xiàn)了小組合作精神桑孩，既鍛煉了學(xué)生的交際表達能力拜鹤，同時也解決了疑難問題。師友既互助又競爭流椒，師在給友講解的過程中加深對知識的理解和應(yīng)用敏簿，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。而差生得到了師傅的幫助镣隶，解決了學(xué)習(xí)上的大部分困難极谊，增強了學(xué)習(xí)的信心诡右，讓他們在課堂上不再是旁觀者安岂，而是課堂的參與者。
? 收獲滿滿的一天帆吻，令我驚奇域那、讓我反思、令我敬佩猜煮、讓我感悟次员、使我提升。
