giving:給肢扯，贈與
作者：（美）謝爾·希爾弗斯坦 (Sheldon Alan Silverstein, 1932年9月25日——1999年5月9日)，一位享譽世界的藝術(shù)天才，20世紀最偉大的繪本作家之一思币，集詩人诉濒、插畫家、劇作家郑现、作曲家湃崩、鄉(xiāng)村歌手于一身。筆名為謝爾·希爾弗斯坦接箫。在他的一些兒童文學作品中攒读，他自稱為謝爾比叔叔（Uncle Shelby），同時辛友，他在部分卡通作品中的簽名用的是S·S薄扁。
代表作有：
《一只會開槍的獅子》 1963年
《愛心樹》 1964年
《閣樓上的光》
《失落的一角》
《失落的一角遇見大圓滿》
《人行道的盡頭》
《向上跌了一跤》
創(chuàng)作風格：作者喜歡用一支鋼筆??，一張白紙瞎领，就開始創(chuàng)作了泌辫，簡潔的線條，大片的留白九默，給讀者留下無限想象的空間震放。看似簡單的繪畫驼修，簡短的文字殿遂，卻蘊含了極為深刻的人生哲理，讓讀者回味無窮乙各。
《愛心樹》講述了一棵大樹和一個小男孩的故事墨礁，大樹喜歡這個小男孩，每天陪小男孩玩耳峦，捉迷藏恩静、蕩秋千……男孩逐漸長大，不再玩孩童時玩的游戲了蹲坷。他需要錢驶乾，需要錢去娶妻生子，男孩沒有錢循签，他向大樹要錢级乐，問大樹：你能給我一些錢嗎？大樹說我沒有錢县匠，但是我有蘋果风科，叫男孩摘下樹上的蘋果拿去賣錢撒轮。賣到了錢男孩就會快活了。男孩果真把樹上的蘋果全部摘了拿走了贼穆。大樹很快樂题山。
過了一段時間，男孩又來了故痊，他沒有房子住臀蛛，希望大樹給他一幢房子。大樹給不了房子崖蜜，它只有樹枝浊仆，叫男孩把樹枝砍下來拿去蓋房。男孩砍下了樹枝豫领，去蓋房子抡柿。大樹很快樂。
又過了很長一段時間等恐，男孩沒有來看望大樹洲劣，當他這次來的時候，他心情也不好课蔬，他需要一艘船去遠方囱稽，離開這個傷心之地。問大樹能給他一艘船嗎二跋？大樹沒有船战惊，只剩下樹干了，叫男孩把樹干砍下來拿去做船扎即。男孩把樹干鋸了下來吞获，拿走了。大樹很快樂谚鄙，但是心坎里卻有些……
過了很久各拷，當男孩再來看望大樹的時候，男孩已經(jīng)是一個小老頭了闷营，這次他什么都不需要了烤黍，只想找個安靜的地方坐坐。大樹盡量把身子挺高傻盟，讓男孩坐下來休息速蕊，讓他坐得舒服一點。大樹很快樂莫杈。
結(jié)尾在書的最后一頁互例，一幅很小的畫面奢入，就是男孩坐在老樹墩上筝闹，望著遠方媳叨，沉思著……不知道他是在回憶往事，還是在思考自己的這一生关顷，為什么會走成這樣糊秆，無兒無女，孤苦伶仃议双，孤獨終老痘番。
從始至終，大樹稱呼男孩都是叫“孩子”平痰，盡管男孩到了中年汞舱，老年，大樹對他的稱呼都沒有改變過宗雇。大樹就像是媽媽的角色昂芜，在媽媽的心里男孩始終都是沒有長大的孩子，是不是媽媽不希望孩子長大赔蒲，這樣媽媽才能永遠地陪伴在孩子身邊泌神，盡情地享受媽媽給與孩子的愛。媽媽為什么會有這樣的心理舞虱，雖然孩子的身體已經(jīng)長大了欢际，甚至都老了，媽媽還是叫他“孩子”矾兜。如果我們自己的孩子長大成人损趋，結(jié)婚生子，進入暮年椅寺，我們還會叫我們的孩子：寶貝舶沿、幺兒、孩子嗎配并？
是不是這里的大樹媽媽也需要學習成長呢括荡？她有沒有給與孩子精神上的一些幫助呢？如果能給孩子精神上的滋養(yǎng)溉旋，孩子會不會成長的更有力量畸冲，會不會更快樂？
記得聽林靜老師的一次分享說：童書的創(chuàng)作者不一定是教育工作者观腊，他們寫的是自己的人生經(jīng)歷邑闲、人生感悟，凝聚的是他們的人生智慧梧油。謝爾比大叔也不是教育工作者苫耸，他卻能創(chuàng)作出倍受讀者喜愛的故事，老少皆宜儡陨，蘊含智慧褪子。
養(yǎng)育孩子的關(guān)鍵在“育”量淌，“育”的關(guān)鍵在育心，從小我們要給孩子傳遞正能量嫌褪，讓孩子懂得什么是愛呀枢、擔當、責任笼痛、善良裙秋、尊重、感恩缨伊、寬容摘刑、樂觀、謙虛刻坊、樸素泣侮、自由、合作紧唱、團結(jié)活尊、專注、熱情漏益、想象蛹锰、活力、勇氣绰疤、敬畏铜犬、虔誠、紀律轻庆、反思癣猾、和平……怎么把這些東西傳遞給孩子呢？故事余爆，書籍自有道理纷宇。
