這段歷史有什么特點
講述這段歷史
這個女主人是哪個民族是尖？說出理由
騎馬，老師再問有沒有不同理由去論證觀點的
父親投靠魏國泥耀，漢朝
衣服漢朝的衣服
陶俑帶著棉帽子饺汹，氣溫比較冷
到底是哪個民族
先來看這段歷史，需要文獻(xiàn)資料作證痰催，
這個墓主人是司馬金龍
民族有什么特點兜辞？擅長什么，過著怎么樣的生活
鮮卑族夸溶，戰(zhàn)斗力逸吵，民風(fēng)淳樸
哪些不屬于少數(shù)民族的生活方式
刺史制度，郡縣蜘醋，漢字胁塞，
漢婚姻，
北魏孝文帝為什么要實行漢化改革
材料一出現(xiàn)了民族矛盾
材料二吸取經(jīng)驗教訓(xùn)
點出前秦曾經(jīng)一度統(tǒng)一黃河流域
前秦因何變得強大
學(xué)習(xí)了漢文化压语，立即處理國內(nèi)矛盾
淝水之戰(zhàn)中前秦因何滅亡，看書本材料小組討論
參照雙方编检，兵力胎食，什么感覺，結(jié)局以上勝多
請同學(xué)簡要說發(fā)生什么事情了
民族支教矛盾較多
通過前秦前期強大注意解決民族矛盾到后期民族矛盾尖銳允懂，你有什么啟示厕怜，
國內(nèi)的民族矛盾必須得到解決
如果將兩人的改革措施，兩人有什么區(qū)別與相似
學(xué)生1比較嚴(yán)格，2比較貼近人民的生活
學(xué)生學(xué)習(xí)漢人制度.2學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
學(xué)生3以法律來治國粥航，以德化人
孝文帝深入百姓生活琅捏，更加徹底
民族關(guān)系緩和是緩慢的過程，又對國家產(chǎn)生什么影響
統(tǒng)治長久穩(wěn)定递雀，經(jīng)濟獲得發(fā)展柄延，為后期大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)
只有胡人向漢人學(xué)習(xí)嗎
找出漢人學(xué)習(xí)胡人的證據(jù)
衣食住行
從花木蘭的身上看到民族的交融
為什么要去當(dāng)兵，為了父親去當(dāng)兵缀程，孝的儒家思想一個跨越民族的文化形象被各個民族認(rèn)同說明各民族間文化認(rèn)同
評課搜吧，淝水之戰(zhàn)成為北魏孝文帝的改革的原因
每一節(jié)抓一個重點
孝文帝在前人的基礎(chǔ)上，并且沒有完成完全民族融合杨凑，學(xué)生要知道前因后果滤奈，是一代人完成的，不斷向前推進(jìn)的
