我們似乎都羨慕高手的讀書速度赦拘，更想成為高手躺同，后來有人發(fā)現(xiàn)：高手閱讀時的眼球跳動更快丸逸！由此編纂出所謂快速眼動理論：

“你看，實驗表明黄刚，那些已經(jīng)能夠快速閱讀的人眼球跳得更快，所以你只要眼球跳動得快一點畏邢，就能夠快速閱讀了……”

于是我在系列文第一篇那些看似牛逼的「快速閱讀理論」為什么全是錯的检吆？澄清，這個理論為何錯得離譜蹭沛？因為它完全顛倒了原因和結(jié)果：

眼球的跳動只是快速閱讀的結(jié)果和表現(xiàn)形式致板，而不是快速閱讀的原因。

那到底什么才是快速閱讀的原因呢素征？

我在上篇文章提升閱讀速度的3個關(guān)鍵點萝挤，認知科學(xué)的視角給出了回答，影響閱讀速度的因素怜珍，有這么3個：

注意力

理解速度

跳讀程度

注意力很好理解酥泛，不集中注意力啥都干不成。理解速度呢呆躲，似乎也很好理解捶索，我們常識性的經(jīng)驗是：

高手之所以讀得快，是因為解析文字的能力變強了腥例。他們的大腦就像i7處理器燎竖，不論何種文字，不論什么學(xué)科：心理學(xué)谢揪、經(jīng)濟學(xué)蕉陋、醫(yī)學(xué)凳鬓、法律……解析速度都比新手要快缩举。

是這樣的嗎匹颤？

錯了，影響理解速度的因素只有2條辽慕，一是注意力集中程度赦肃，二是背景知識的多少：

讀同一本書，注意力一樣的情況下船侧，你擁有的背景知識越多厅各，理解速度就越快。

但估計有不少人對這句話心存懷疑队塘，因為我并沒有解釋憔古，為什么「擁有的背景知識越多，理解速度就越快」投放？

想知道「為什么」灸芳，必須要清醒地認識到：閱讀是認知的子集僻族。

當(dāng)我們說「理解」了一個詞批糟、一句話膘茎、一段文字业簿、一篇文章批狱、一本書時，當(dāng)我們說「理解」了這句話本身時……承載認知能力的大腦炒俱，到底發(fā)生了怎樣的變化爪膊？

1、探索閱讀的本質(zhì)

從語言學(xué)的視角看：閱讀是自下而上的語言解碼峦阁。

什么是自下而上榔昔？意思是，閱讀時獲得意義的過程是逐級上升的：

我們先理解字的意義件豌，再理解詞的意義茧彤，再到句子疆栏、段落，最后獲得文章的意義珠洗。

字→詞→句子→段落→文章

明顯若专，大的語言單位（段落调衰、文章）是由小的語言單位（字、詞）構(gòu)成的米酬，只有先把小的語言單位的理解對了趋箩，才能理解更大的語言單位加派。聽起來很對是不是芍锦？

然而筛严，這個理論無法解釋下面這句話：

研表究明，漢字的序順并不定一能影閱響讀车胡，比如當(dāng)你看完這句話后照瘾，才發(fā)這現(xiàn)里的字全是都亂的。

這句話里每一個字我都認識主卫，但……我是從來沒見「研表」「序順」「影閱」這樣的詞鹃愤！你也別吹牛自己見過啊。從自下而上的視角看瘩将，詞都不知道什么意思，怎么能理解整句話的意思呢姿现？

但事實明顯是备典，即使沒見過這些詞意述，整句話的意思卻好理解得很，這個理論在這里就行不通了镐依，那我們是如何理解這句話的意思的天试？

看完下面這個例子喜每，你就明白了务唐，Question：這張圖里展現(xiàn)的是什么？

我相信100%的人會回答：

這張圖展現(xiàn)的是一條狗带兜，太容易看出來了嘛枫笛。（知乎傳不了動圖，所以這張圖就不一定被知覺成狗了刚照，有人知覺成其他事物刑巧，這也說明我們根據(jù)過往的經(jīng)驗來推測）

但可能只有1%的人想過：

和一條真實的狗相比，這張圖的信息是多么殘缺啊无畔，大腦居然能瞬間得出「這是一條狗」的結(jié)論啊楚，它是怎么做到的？

原因在于浑彰，我們的大腦，擁有一項極其強大卻常被忽視的能力颜价，這項能力的名字叫：

只需識別部分信息——狗的關(guān)鍵特征，如輪廓未荒、尾巴等狈蚤，大腦就能調(diào)取人「以往的知識經(jīng)驗」脆侮，做出補全靖避，從而得出結(jié)論——這是一條狗。

再比如凱尼澤三角：

看到這張圖篡九，我們首先知覺到的是三角形榛臼，可三角形并不存在沛善，這只是我們主觀想象出的輪廓——主觀輪廓帅涂，即在一定關(guān)鍵特征的基礎(chǔ)上媳友，根據(jù)主觀的經(jīng)驗庆锦，作出的知覺補全。

不論是「研表」「序順」求晶，還是「影閱」都沒關(guān)系芳杏，只要識別一部分關(guān)鍵信息爵赵，大腦就會自動腦補成正確意思，也就是我們「以往的知識經(jīng)驗」里理解的那樣容客。

這里「以往的知識經(jīng)驗」但两，說白了谨湘，就是我反復(fù)提到谎僻，影響理解速度的——背景知識。

（背后的原理是秫筏，我們一看到文字線索这敬，大腦從長時記憶里調(diào)取背景知識崔涂，使之進入工作記憶，從而達成對文本意義的補全蝙茶，這個過程極其迅速隆夯，且是無意識的）

任何時候蹄衷，讀者有他個人的全部的經(jīng)驗，語言和思想的發(fā)展调卑，并把這一切都帶到閱讀中去恬涧。

——Kenneth S.Goodman《閱讀是一種心理語言的猜謎游戲》

2、高手為什么讀得快提揍？

那閱讀到底是怎樣一個過程谎仲？認知科學(xué)家們經(jīng)過幾十年的探索郑诺，得出的一致結(jié)論是：

閱讀，是自下而上閱讀過程(對字飞涂、詞较店、句子等的解碼)和自上而下閱讀過程(調(diào)取背景知識驅(qū)動閱讀)的交互。

新手VS高手缰趋，高手是怎么讀書的味抖？為什么高手為什么讀得快仔涩？原因就在于：

高手的理解熔脂，更多依賴背景知識的驅(qū)動霞揉，更少依賴文本信息晰骑。

新手的理解秽荞，更少依賴背景知識的驅(qū)動扬跋，更多依賴文本信息钦听。

如圖，豎杠表示讀者的眼球停頓的位置余指，左邊是閱讀小白酵镜，右邊是有經(jīng)驗的讀者：

可以看出淮韭，不論是高手還是新手，眼球移動都不是一字一詞的連續(xù)辨認靠粪，而是跳躍著的占键，跳躍著讀居然能理解整篇文章的意思畔乙，現(xiàn)在你明白為什么了吧？

因為我們的大腦調(diào)取背景知識，僅根據(jù)部分信息，就完成了對意義的補全龄广。

對意義的補全，其實是你證實裹纳、修正、擴展自己預(yù)期的過程。什么意思呢？且看下文坎吻。

3贝搁、證實弦讽、修正、擴展

以「理解速度」這個詞為例：

在讀本文之前仿村，所有人原先就對「理解速度」這個詞的含義有一個認識，這個認識就是背景知識畏鼓，必須得承認這一點，除非你小學(xué)語文是體育老師教的……

你一看到「理解速度」這個關(guān)鍵詞，腦海中會浮現(xiàn)出一個對下文的預(yù)期——對這個詞原本的理解巡揍，于是，這個預(yù)期驅(qū)動著你做以下三件事：

①證實

掃一眼發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我解釋的「理解速度」和你本來理解的一模一樣动猬，連例子都是見過的，靠凤覆，那還看什么慈俯，直接跳過。

②修正

嗯？怎么跟我想的有點不一樣呢，理解居然不只是一個個從字殉疼、詞解碼到文章，得仔細看看作者到底是怎么說的励堡。

③擴展

原來「理解速度」還要受背景知識的影響啊谷丸，具體怎么影響？我得花時間好好看看应结，作者是怎么解釋的刨疼。

拿我自己舉例：

我讀的第一本認知心理學(xué)的作品是《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》，只有100多頁鹅龄，但我卻花了近10個小時去理解币狠、做筆記。

等到我讀《刻意練習(xí)》這本300多頁書砾层，只用了3個多小時漩绵，因為《刻意練習(xí)》里提到的很多認知原理，我早先就有背景知識肛炮，有些證實預(yù)期的內(nèi)容的直接跳過止吐，有些只需要修正一下預(yù)期宝踪，少數(shù)沒見過的東西需要擴展。

越是和背景知識相符的內(nèi)容碍扔，越理解得快瘩燥；越是缺乏背景知識的內(nèi)容，越理解得慢不同。

其實厉膀，所有的閱讀都是跳讀，高手跳讀的程度之所以更高二拐，就在于他不需要什么文本信息服鹅，而調(diào)取大量的背景知識，完成對意義的補全百新。

這也是影響跳讀程度的第一個因素：

①背景知識企软，即我已經(jīng)完全理解的概念、例子的多少

比如饭望，A概念仗哨、B原理、C機制我早就理解過了铅辞，掃一眼發(fā)現(xiàn)作者和我想的一模一樣厌漂，跳過。

不過斟珊，跳讀程度不止受背景知識的影響桩卵，還取決于：

②識別章節(jié)、全書邏輯結(jié)構(gòu)的能力

比如有的暢銷書倍宾，看著兩三百頁，如果識別它的結(jié)構(gòu)胜嗓，其實核心論點不超過10%高职，大部分是證明論點的例子〈侵荩可我們并沒有讀例子的義務(wù)怔锌，例子只是在這個論點我沒搞明白的時候，輔助理解論點的变过。

換句話說埃元，當(dāng)我已經(jīng)弄明白論點，很多例子掃一眼就行了媚狰。

特別是很多商業(yè)類岛杀、個人提升類的暢銷書，為了說明論點的正確性崭孤，常常舉一大堆故事啊什么的……所以我會跳過這些「正確的廢話」类嗤，以下3種情況除外：

①例子本身還蠻有趣糊肠。

②我沒完全理解論點，需要通過例子輔助理解遗锣。

③寫作需要货裹，讀的時候會刻意收集好例子，以備用到未來的文章里精偿。

?寫在最后的話

這篇文章說的都是——解決之道弧圆，有點深了，很難寫笔咽，不知道有多少人耐心看完……不過只有深入理解了“道”搔预，“術(shù)”才能運用得更透徹。

所以下篇文章我會說——解決之術(shù)拓轻，談?wù)劸唧w的閱讀方法：

1斯撮、如何掌握知識？

答：建立心理表征

2扶叉、如何有效地積累背景知識勿锅？

答：從底層往上搭建知識體系

3、如何識別一本書的論證模式枣氧？

答：搭建目錄的思維導(dǎo)圖

下篇文章會就這3個問題一一解答的哈~

系列文1：那些看似牛逼的「快速閱讀理論」為什么全是錯的溢十？

系列文2：提升閱讀速度的3個關(guān)鍵點，認知科學(xué)的視角

本文是第3篇达吞。