最近翟天臨的學(xué)術(shù)造假事件很火。此人連博士論文都拿不出手签则，卻拿到了博士學(xué)位须床。在網(wǎng)絡(luò)上找到的已經(jīng)發(fā)表的論文，查重率也高達40%渐裂。而且更搞笑的是豺旬，翟天臨連知網(wǎng)是什么都不知道钠惩。于是，正值寒假期間哈垢，研究生們正好有空妻柒，就把翟天臨的底料，扒了個底朝天耘分。今天早上一看举塔，這波輿論還在發(fā)酵，已經(jīng)涉及到院領(lǐng)導(dǎo)求泰。

這個故事告訴我們什么道理央渣？沒事千萬不要惹研究生。研究生搞科研很苦的渴频，科研是硬核的工作芽丹，一個演員就好好演戲，不要沒事搞一個學(xué)霸的人設(shè)卜朗，尤其是你根本沒有硬功夫拔第，就不要愣充大鐵釘。科研工作者做的事情场钉，是在用科學(xué)推動人類文明的進步蚊俺，這些容不得花架子。

今天我給大家看另外一個博士用硬核手段證明一個很流行的學(xué)習(xí)方法其實并沒有什么卵用的故事逛万。這個流行的學(xué)習(xí)方法的名字叫PhotoReading（影像閱讀）泳猬，想必大家可能都聽過。硬杠這個方法的機構(gòu)叫NASA宇植，就是美國搞航天飛機的那個NASA得封。

我最早知道PhotoReading的時候是2007年。那個時候我正在上大學(xué)指郁，記得是暑假忙上，在學(xué)校圖書館新書區(qū)中看到了一本《10倍速影像閱讀法》。好奇之余坡氯，我借回去閱讀晨横。那個時候我正在進入一個新的技術(shù)領(lǐng)域，被有難度的材料困擾箫柳，看到10倍速手形，我就被吸引了，就像現(xiàn)在很多閱讀遇到困難的小伙伴一樣悯恍。所以從輩分上說库糠，目前絕大部分搞PhotoReading的小孩，都要喊我大師兄……

（現(xiàn)在還能查到當(dāng)年的借書記錄，右邊是借還書的時間）

我拿著這本書練了一段時間瞬欧，不過贷屎，最后我還是決定認(rèn)認(rèn)真真把書讀完了比較好经磅。因為我要寫論文了辞居，不能玩虛的雕沉。

由于PhotoReading這個概念是從美國傳播進來的菱魔。于是我用英文在網(wǎng)絡(luò)上進行檢索，看看有沒有人對PhotoReading展開實證研究梳玫。結(jié)果還真發(fā)現(xiàn)了美國官方機構(gòu)的一篇論文涧至。

上面這篇論文斤讥，是NASA的一篇技術(shù)報告候生。NASA就是美國國家航空航天局同眯。

你可能會懷疑，NASA不是搞太空唯鸭、造航天飛機的么须蜗，折騰PhotoReading干啥？

原來目溉，NASA下面有不同的研究中心明肮，其中有一個中心叫Ames Research Center。這個研究中心有一位研究員叫Immanuel Barshi缭付。他是一名認(rèn)知方面的心理學(xué)家晤愧，研究的是宇航員的認(rèn)知問題，包括在太空中如何應(yīng)對挑戰(zhàn)蛉腌，如何管理風(fēng)險等。猜想在那個時候PhotoReading宣稱利用右腦可以實現(xiàn)10倍速閱讀只厘，炒得比較火烙丛，被心理學(xué)家關(guān)注，所以就拿來研究驗證一下羔味。

于是河咽，Immanuel Barshi博士在1999年資助了歐道明大學(xué)（Old Dominion University）的Danielle McNamara博士作為項目負責(zé)人（PI也可以譯作“首席科學(xué)家”），專門針對PhotoReading進行研究赋元。研究結(jié)果于1999年9月提交至NASA忘蟹。于是就有了這份報告。

這份報告在NASA的技術(shù)報告服務(wù)器上能搜索到搁凸。打開網(wǎng)址

https://ntrs.nasa.gov/search.jsp?然后在搜索框里搜索photoreading媚值，結(jié)果里第一條就能看到。

為了方便大家閱讀护糖，我直接把報告的鏈接放在這里褥芒，打開就可以直接看到。https://ntrs.nasa.gov/archive/nasa/casi.ntrs.nasa.gov/20000011599.pdf

那這篇論文主要研究了什么問題嫡良？

用一句話說锰扶，就是為了：

研究PhotoReading到底有沒有宣傳的那么牛献酗。

那到底有沒有那么厲害呢？

沒有坷牛，PhotoReading甚至連普通閱讀都比不上罕偎。

我從論文中摘取一些內(nèi)容，方便大家了解細節(jié)京闰。

1颜及、關(guān)于研究目標(biāo)。

PhotoReading（以下簡稱PR）由一個叫Paul Scheele的美國人提出忙干，具體的方法是讓一個人進入放松狀態(tài)閱讀器予，用眼睛掃，而不是看書上的文字捐迫，每頁只掃1~2秒乾翔，據(jù)說可以達到每分鐘2.5萬字的閱讀速度。由于PR在媒體上很火施戴，但是沒有關(guān)于這個閱讀法的有效性的客觀研究反浓，為了研究有這個方法到底有沒有用，項目負責(zé)人自己去參加了課程并學(xué)習(xí)了這個方法赞哗。同時雷则，還找了一個PR的專家來參加測試。

測試結(jié)果表明：

(1) 采用PR閱讀肪笋，并沒有獲得任何收益（也就是沒用了）

(2) PR宣稱的閱讀速度并沒有觀察到

(3) PR的閱讀時間反而要比正常閱讀時間更長月劈，而且對文本的理解更差

有了這三條結(jié)論，就直接把PR給定調(diào)了藤乙。不過作者為了表示謙虛猜揪，論文的標(biāo)題寫的是《關(guān)于PhotoReading的初步研究》。

但是如果光看結(jié)論坛梁，不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦韺W(xué)研究而姐。我們要看作者是怎么通過實驗，一步一步划咐，把PR剖開的拴念。

2、PR的方法到底是什么褐缠？

我這里簡單的講一下到底什么是PhotoReading政鼠。PhotoReading被譯成“影像閱讀”，主要的主張是队魏，搞這些方法的人宣稱缔俄，利用人的右腦像照相機一樣翻書，翻完潛意識就能記下來，然后用意識提取俐载，你就能逆天蟹略，就像變成了神，不管學(xué)什么都可以很快學(xué)會遏佣。PR的方法分為五個步驟：

(1) 準(zhǔn)備挖炬。進入放松狀態(tài)，明確自己的閱讀目的

(2) 預(yù)讀状婶。預(yù)讀書籍的重要部分意敛，如目錄、關(guān)鍵詞膛虫、標(biāo)題甚至整篇內(nèi)容

(3) 影像閱讀草姻。進入PR里的影像閱讀過程，用眼睛掃稍刀，但是不通過聚焦看到書頁的內(nèi)容撩独，每頁只看1-2秒左右。在這個階段账月，練習(xí)需要做一些自我暗示综膀，例如“我正在集中注意力，我相信我能記下來”局齿，自我催眠剧劝。

(4) 激活。進入所謂的活化(incubation)階段抓歼，只要等待20分鐘至24小時即可讥此。根據(jù)PR的理論，這個階段后谣妻，那些掃進大腦的文本會被“激活”暂论。

(5) 速讀。最后一步是“速讀”拌禾，用很快的速度再掃一遍書，跳過熟悉的展哭，重點看不熟悉的且重要的內(nèi)容湃窍。

以上相當(dāng)于給PR做廣告了，不過不要感謝我匪傍，后面的實驗您市，就沒那么友好了。

3役衡、怎么通過實驗測試這個方法有沒有用茵休？

（如果你有閱讀障礙，可以直接看下一節(jié)。）

研究者McNamara博士自己也花錢上了PR的兩天課程榕莺，并且把課程的老師也拉來一起做測試俐芯。課程的老師是PR創(chuàng)始人Paul Scheele本人親自培訓(xùn)出來的學(xué)生，練習(xí)PR長達三年的時間钉鸯。那位課程的老師就是“專家”吧史，已經(jīng)培訓(xùn)了150人學(xué)會使用PR，McNamara博士自己就是“學(xué)員”唠雕。專家和學(xué)員一起來測試PR到底有沒有用贸营。

我簡單講一下McNamara博士的測試思路。以后大家也可以學(xué)習(xí)借鑒岩睁，應(yīng)用在你的生活中钞脂。

(a) 對比參加培訓(xùn)前后的測試效果。

如果要證明一個閱讀方法有用捕儒，那最直接的手段就是通過對照組實驗冰啃。

在參加兩天課程之前肋层，先做一次測試亿笤，在參加課程之后，再做一次測試栋猖。通過兩次測試的表現(xiàn)對比净薛，就能看出來，到底有沒有效果蒲拉。

對于專家來說肃拜，由于已經(jīng)掌握了PR的方法，那么就要求用普通的閱讀方式來做測試雌团。對于學(xué)員燃领，由于沒有學(xué)過，同樣也用普通的閱讀方式來做測試锦援。

如果PR有用猛蔽，那課程后的測試成績，應(yīng)該要比課程前的成績要好灵寺。

而且測試成員既有專家也有學(xué)員曼库，所以如果你要說新學(xué)員沒學(xué)好，那專家的對照就可以消除這個因素的影響略板。

(b) 通過閱讀速度與答題準(zhǔn)確率來衡量效果毁枯。

McNamara博士讓研究助理準(zhǔn)備了一些閱讀材料，并且設(shè)計好了問題叮称，這樣她自己就也不會提前看到材料种玛，影響結(jié)果的準(zhǔn)確性藐鹤。

測試采用了兩組試題，一組是標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀測試赂韵，就是用各種現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)化閱讀庫進行測試娱节。另外一組是說明文閱讀測試。

我們重點看說明文閱讀的測試右锨，因為這是PR重點宣傳具備強大能力的方向括堤。

McNamara博士選了三個領(lǐng)域的說明文，心理绍移、感知與生物悄窃。每個領(lǐng)域各兩篇材料，然后設(shè)置了三種開放式問題蹂窖，每種8道題轧抗，共24道。

先驗知識題瞬测。這種題可以結(jié)合你的生活常識來回答横媚。

文本題。這種題目根據(jù)正文中的一句話就能回答月趟。

概念題灯蝴。概念題需要把不同段落里提到的概念結(jié)合起來回答，難度更大孝宗。

另外穷躁，由于PR宣稱對參加考試特別有效，所以實驗還給專家增加了一組測試因妇，那就是閱讀三章生理教材问潭，參加研究生的生理課考試』楸唬考試有6道判斷狡忙，30道單選，6道填空址芯，和12道簡答灾茁。這里就埋下了論文的彩蛋了。

4谷炸、測試結(jié)果令人大跌眼鏡

在標(biāo)準(zhǔn)化測試中北专，采用PR的方式閱讀，不管是閱讀速度淑廊，還是答題準(zhǔn)確率，都沒有采用普通閱讀的方式高特咆。

在PR宣稱擅長的說明文閱讀中季惩，閱讀速度反而要比普通的閱讀慢录粱。用PR閱讀，讀完以后準(zhǔn)確率反而降低了20%画拾。

再看一下文本題和概念題的成績啥繁。

測試者如果只采用普通的閱讀方式，概念題要比文本題答得好青抛，但是一用PR閱讀旗闽，準(zhǔn)確率下降30%。但是如果是答文本題蜜另，切換到PR閱讀以后适室，準(zhǔn)確率下降10%。

也就是說举瑰，本來你正常好好閱讀捣辆，結(jié)果一換到PR上，準(zhǔn)確率反而會下降此迅。不過這也說明汽畴，采用PR閱讀，只會讓你更關(guān)注一些獨立的耸序、碎片化的細節(jié)忍些，但是你卻無法把這些概念關(guān)聯(lián)起來，于是你的概念題要比文本題答得更差一些坎怪。

更關(guān)鍵的來了罢坝！

在第3部分提到的采用PR的方式閱讀三章生理學(xué)內(nèi)容，然后直接參加考試的測試中芋忿，經(jīng)測試炸客，專家6道判斷對了4道（75%），30道單選只回答了23道戈钢，答對了8道（35%）痹仙，6道填空和12道簡答都沒有做。

有三年P(guān)R閱讀經(jīng)驗的專家殉了，直接掛科了开仰。作者表示，這個準(zhǔn)確率薪铜，其實和蒙差不多众弓。

還有補刀。

在讀完這些材料的時候隔箍，讓專家給自己對于材料的理解能力打分谓娃，專家給自己打4.5分（滿分5分）。專家估計自己能記住68%以上的閱讀的內(nèi)容蜒滩。這種膨脹的自信滨达，如果不是被測試成績打臉奶稠，還是會一直持續(xù)下去。測試后捡遍，她給自己的理解程度打分為2分锌订。

5、終于可以下結(jié)論了

Danielle McNamara博士在研究報告最后下了幾條結(jié)論画株。

(1) PhotoReading沒用辆飘。但是她的語氣很委婉，叫“用PR沒有什么好處”谓传。

(2) 在閱讀中蜈项，如果要對材料有更深刻的理解，需要大腦主動處理不同文本之間的關(guān)聯(lián)良拼，而且要邊讀邊想战得。采用PR閱讀的時候，無法抓到閱讀材料中不同概念之間的相互關(guān)聯(lián)庸推，所以無法深度理解材料常侦。

有意思的是，在PR的廣告中贬媒，放了一張腦電圖聋亡，對比了普通閱讀和用PR閱讀是的不同腦電波。對比發(fā)現(xiàn)际乘，在采用PR閱讀的時候坡倔，腦電圖顯示，大腦沒有活動脖含，而采用普通閱讀罪塔，大腦活動顯著。PR的發(fā)明人Paul Scheele把正常閱讀時大腦活動增加解釋為“大腦的吵鬧”养葵，把PR時大腦無活動征堪，解釋成“穿越曠野”“用更適合大腦能量的方式處理信息”。然而关拒，目前學(xué)界普遍接受的理論是佃蚜，只有大腦活動增加，才能代表存在思考的過程着绊，大腦沒有活動谐算，就代表沒有動腦。如果讀者閱讀的時候不動腦归露，那閱讀理解一定會有問題洲脂。

(3) 重點來了！為什么采用PR閱讀的人剧包，會宣稱這個方法有效果恐锦？Danielle McNamara博士認(rèn)為雇毫，PR給閱讀者一種虛假的信心。尤其是前文對于三章教材的閱讀測試中踩蔚，閱讀專家以為自己都懂了，但是實際上并沒有枚粘，也答不上任何開放式的問題馅闽。而McNamara博士自己參加課程的體會也表明，尤其是在經(jīng)歷PR的五個步驟以后解虱，就真的以為自己都掌握了队丝，但是做題就發(fā)現(xiàn)逃默，啥也不會。

(4)?這種迷之自信到底是從哪來的暴凑？McNamara 博士給出了兩個原因：

(a) 預(yù)讀。

在預(yù)讀中赘来，學(xué)習(xí)者已經(jīng)讀了很多文本的內(nèi)容现喳，包括目錄、索引犬辰、每節(jié)第一段嗦篱、圖表、關(guān)鍵詞等幌缝。這樣就獲得了對于閱讀內(nèi)容最淺層的理解灸促。這些淺層的概念往往是分散的，沒有形成關(guān)聯(lián)涵卵，于是在文本題的答題中浴栽，有所體現(xiàn)，雖然不一定能答對轿偎。

此外典鸡，在預(yù)讀期間看到的關(guān)鍵詞，形成概念儲備贴硫。當(dāng)PR活化結(jié)束椿每，進入速讀和激活階段后，容易產(chǎn)生似曾相識的幻覺感（deja-vue）英遭。這種感覺會被PR的練習(xí)者解讀成“記住了”间护，于是會認(rèn)為，材料已經(jīng)通過PR學(xué)會了挖诸。尤其是閱讀的文本涉及的話題已經(jīng)熟悉汁尺，就會喚起記憶中更多的相似的概念，那樣預(yù)讀就會引起更強烈的“理解了文本”的感覺多律。

這一段就講透了PR里面的一個現(xiàn)象痴突，那就是為什么要讓你讀很多相同領(lǐng)域的書搂蜓，因為這樣可以更強烈地喚起你的“迷之自信”。

我早期的一篇文章辽装，也分析出了這個結(jié)論帮碰。參見《PUA、中獎秘籍與快速閱讀》拾积。

(b) 自我催眠殉挽。

在PR技術(shù)中，會一直強調(diào)要放松拓巧，并且要自我催眠斯碌。在放松狀態(tài)下，需要不停的重復(fù)類似“我能記得牢”“我一定能成功”的自我肯定肛度。而當(dāng)讀者承諾了這樣的方法是有用的傻唾，就不太愿意承認(rèn)失敗，因為承認(rèn)失敗就意味著打臉承耿，與自我宣稱的信念是相矛盾的冠骄。

(5) 作者Danielle McNamara博士還針對一些可能的問題進行了預(yù)防性的答復(fù)。

因為測試中的材料會有點難加袋，有的人說猴抹，PR拿來讀消遣小說挺不錯的。但是作者表示锁荔，連參加測試蟀给、有三年經(jīng)驗的PR專家都說，自己讀小說不會采用PR的方法阳堕，因為這樣會錯過小說中精彩的情節(jié)跋理。

還有人說，采用PR可以用來在長材料中搜索信息恬总。McNamara博士表示呵呵前普，就這個準(zhǔn)確率和速度，不推薦壹堰。

(6) McNamara博士認(rèn)為拭卿，采用PR的方法對讀者甚至是“有害的（detrimental）”，因為植入了一種虛假的理解感贱纠，PR的練習(xí)者們認(rèn)為峻厚，閱讀的目標(biāo)已經(jīng)達到了，但是其實還差得遠呢谆焊！

(7) 即使PR閱讀者的確認(rèn)為已經(jīng)吸收并且能回憶閱讀的內(nèi)容惠桃，McNamara博士表示，這些記憶其實是來自預(yù)讀階段和最后的速讀階段，而和影像閱讀階段沒什么關(guān)系辜王。而這些階段其實在普通閱讀里劈狐，本來就屬于既有運作。況且呐馆，這些記憶是否牢固準(zhǔn)確肥缔，也是沒譜的事情。

所以也就是說汹来，假如你覺得PR是有用的辫继，那有用的其實和你的右腦影像也沒什么關(guān)系，發(fā)揮作用的俗慈，是你用你的意識去做預(yù)讀和速讀，所形成的大致印象遣耍。再加上一些催眠的效果闺阱，你就以為自己逆天了。

這是不是有點像淘寶上賣的那種“保證生男孩舵变，無效退款”的轉(zhuǎn)運符酣溃？真是一樁穩(wěn)賺不賠的好生意。你本來就會有一半的概率生男孩纪隙，而不是轉(zhuǎn)運符的作用赊豌。如果你有概率論的知識，你會知道绵咱，這其實就是在逗你玩碘饼。

(8) McNamara博士認(rèn)為，很多搞PR的會獲得大量的人的認(rèn)可悲伶，是因為他們相信會有一種超越智力的神秘力量艾恼。盡管經(jīng)過研究表明，并沒有這樣的效果麸锉。但是相信這樣神秘的力量钠绍，潛在的收益太大了，所以很多人寧可信其有花沉。嗚呼哀哉柳爽！

現(xiàn)在給老年人準(zhǔn)備的保健品，其實也是一樣的原理碱屁。一個床墊居然包治百病磷脯，讓人忍不住相信！

(9) McNamara博士在自己的個人主頁上娩脾，掛出了比提交給NASA的報告更詳細的版本争拐。在這個詳細版本的開篇中，作者提到，目前沒有科學(xué)文獻表明架曹，人可以通過潛意識進入影像拍照隘冲，然后再在后期處理并提取。所有的認(rèn)知過程绑雄，都需要有意識展辞、消耗精力并且花費時間。如果PR所宣稱的是真的万牺，那現(xiàn)存所有的認(rèn)知理論都會受到挑戰(zhàn)罗珍，并且要對這個現(xiàn)象作出解釋。但是有意思的是脚粟，實驗無法復(fù)現(xiàn)所宣稱的效果覆旱。而且你會發(fā)現(xiàn)，這篇文章出現(xiàn)以后核无，學(xué)術(shù)界基本就沒有人再理會PhotoReading了扣唱。

文獻地址?https://soletlab.asu.edu/publications

(10) 在《這才是心理學(xué)》一書中，就談到

“那些產(chǎn)出豐碩理論與實證發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域团南，都獲得了大量科學(xué)家的認(rèn)可噪沙；而那些理論上行不通或者沒有能被重復(fù)驗證的領(lǐng)域會被摒棄⊥赂……研究課題通常不是由某個權(quán)威政府機構(gòu)宣布停止的正歼，它們只是在生存競爭環(huán)境中，被自然淘汰出局了而已”

“當(dāng)今世界里拷橘，公眾成天接觸的觀點和意見都來自于一些騙子局义，而不是理性的心理學(xué)從業(yè)者∪叽”

為了寫這篇文章旭咽，我專門用檢索了關(guān)于PhotoReading的相關(guān)論文。你會發(fā)現(xiàn)赌厅，在這篇文章出現(xiàn)之后穷绵，就沒有再更多的文章跟進了。我相信只要是心理學(xué)家看到這篇文章特愿，都知道仲墨，這事情沒法玩下去。不過商業(yè)拿來變現(xiàn)揍障，倒是個不錯的好項目目养。

我們可以查一下PhotoReading的提出者Paul Scheele，在后續(xù)有什么學(xué)術(shù)產(chǎn)出毒嫡。你會發(fā)現(xiàn)癌蚁，根本沒有什么新作。

但是他卻已經(jīng)變成了一名商人，開辦了自己網(wǎng)站努释，出售更多的產(chǎn)品碘梢，而且一個比一個神奇。你看看伐蒂，這像不像一名知識網(wǎng)紅煞躬？不過從水平和影響力來看，要比國內(nèi)的知識網(wǎng)紅逸邦，高一個層級恩沛。畢竟國內(nèi)現(xiàn)在能做的，只是引進這些產(chǎn)品而已缕减。

我們對比一下雷客，這篇研究報告是1999年完成，20年過去了桥狡，當(dāng)年負責(zé)研究的Danielle McNamara博士搅裙，現(xiàn)在已經(jīng)是亞利桑那州立大學(xué)心理系（Arizona State University）教授了，她發(fā)的論文就有300多篇总放，而且最近還評上了美國教育研究協(xié)會的會士，評選原因是在幫助人類理解文本方面作出的重要貢獻好爬。如果要說權(quán)威局雄，這就是關(guān)于語言學(xué)習(xí)和閱讀方面的權(quán)威了。這是正兒八經(jīng)的科學(xué)家存炮，能上得了廳堂的炬搭。她的個人主頁參見https://istl.asu.edu/leadership/danielle-s-mcnamara

商人和科學(xué)家哪個更好？我不去評價穆桂。畢竟在很多人眼里宫盔，只要一個人賺了錢，就是很厲害的享完。

但是我是希望大家在接收信息的時候灼芭，看到更多的可能性。我們國內(nèi)人多般又，很多小白英語也不好彼绷，沒有搜索能力，但是卻相信大咖茴迁。但是希望你信任的大咖寄悯，能帶給你關(guān)于這個世界的真相，而不是帶給你更多的幻覺堕义，而不是只想從你身上變現(xiàn)猜旬。

對我而言，哪怕獲得真相的代價大一點，痛苦多一點洒擦，也要比舒爽的幻覺好椿争。這是我的選擇。

我其實沒有必要費心周折寫這么多文字秘遏，我在我自己群里分享一下丘薛，至少可以保證成長會的小伙伴都能同步到。而且目前國內(nèi)的形勢來看邦危，知識付費已經(jīng)進入了信仰階段（參見《Scalers： 知識付費信仰之爭》）洋侨，所以如果只要你喜歡，你愿意倦蚪，那一切問題都沒有希坚。（參見《Scalers：千金難買我愿意》）

但是正如《這才是心理學(xué)》一書所說：

“如果我們不對這一行業(yè)進行清理整頓、為我們的學(xué)生提供科學(xué)思維典范的話陵且，外行就會替我們做裁僧。”

我還是希望更多的人能了解科學(xué)慕购，支持科學(xué)聊疲，因為科學(xué)的進步，是有一群很苦的研究生在一群同樣苦的科研人員沪悲，每天在實驗室里日拱一卒推出來的获洲。當(dāng)科學(xué)的結(jié)果應(yīng)用的時候，其實已經(jīng)有大量的人默默為此付出無數(shù)日日夜夜殿如，才能換來普通人的享受贡珊。

而這些就不應(yīng)該是像翟天臨之輩通過學(xué)術(shù)造假的方式，給自己貼金涉馁，然后樹立一個學(xué)霸人設(shè)门岔，讓粉絲盲目膜拜。雖然沒有人能阻止你瞎拜烤送。

信息社會寒随，如果你掌握一門外語，你能打破中文信息的桎梏帮坚，尤其是對國外傳入的信息牢裳，通過對比分析，你能發(fā)現(xiàn)更全面的世界叶沛，這對于你的決策蒲讯，也是有好處的。

這些信息本來就存在這個世界灰署，只是你可能一直不知道判帮。我認(rèn)為局嘁，熱愛學(xué)習(xí)的你，熱愛閱讀的你晦墙，應(yīng)該看到悦昵。

參考鏈接

1、Immanuel Barshi 的個人主頁https://www.nasa.gov/offices/nesc/academy/Barshi_Immanuel_Bio.html

2晌畅、報告原文Preliminary Analysis of Photoreading?https://ntrs.nasa.gov/archive/nasa/casi.ntrs.nasa.gov/20000011599.pdf

3但指、Danielle McNamara的個人主頁

https://istl.asu.edu/leadership/danielle-s-mcnamara

4、更詳細的報告版本

https://www.dropbox.com/s/vq3mwf4yt10a4gi/TR8_photoreadingpaper.pdf?dl=0

5抗楔、其他的請隨意Google