記得2020年7月的某天收到被錄取的信息攀涵，我開心極了。我是何其幸運(yùn)呀洽沟！接下來就開啟我的學(xué)習(xí)之旅以故。每周天晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)聽大師們的分享。收獲多多裆操！思考多多怒详！讓我一一道來：
一、每一講的學(xué)習(xí)回顧
第一講：真的真的很感恩跷车！這次能有幸加入N師學(xué)院棘利，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，解開了我對(duì)“教書匠”這個(gè)詞的困惑朽缴！我想要改變善玫，所以我?guī)е约旱睦Щ螅瑤е约旱膸啄杲逃龁栴}密强，來這里尋找答案茅郎！我一直都想讓孩子們?cè)趯W(xué)中獲得快樂，但都做不到或渤。好吧系冗！繼續(xù)學(xué)習(xí)，一定會(huì)找到一個(gè)適合自己的教育方式薪鹦！
第二講：今天聽了王老師和肖老師的談話掌敬，我忽然覺得很開心！是的池磁！孩子們奔害，老師要用愛來保護(hù)你們，培養(yǎng)你們的多種可能性地熄，不能一竿子打死所有人华临，學(xué)科成績(jī)不是評(píng)價(jià)你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)！你們是可愛的端考，你們是聰明的雅潭。今天這一講揭厚，讓我覺得自己很幸福，我要保護(hù)你們扶供，萬(wàn)一哪天你們成為企業(yè)家呢筛圆？是呀！孩子們椿浓，你們雖然在農(nóng)村顽染。但是，當(dāng)跟我談及這個(gè)東西能賣多少錢轰绵，還有的學(xué)生會(huì)收集塑料瓶，拿去賣尼荆！我真的為你們豎起大拇指左腔。還有學(xué)生，我在買東西時(shí)捅儒，還能幫我跟商家砍價(jià)液样。那時(shí)，我心里真的是甜滋滋的巧还。所有這些鞭莽，在我看來，孩子們麸祷，你們真的有經(jīng)商頭腦的澎怒，我要愛護(hù)你們，能教導(dǎo)你們阶牍，就是一個(gè)幸福的過程喷面！我總是跟班級(jí)成績(jī)好的學(xué)生開玩笑，你看誰(shuí)誰(shuí)走孽，雖然成績(jī)不好惧辈，但是，他干勞動(dòng)很積極磕瓷，很認(rèn)真盒齿。以后一定深得女孩子的欣賞！我都會(huì)很孩子們說困食，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)的边翁，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。有的時(shí)候陷舅，我會(huì)讓他們起來夸一句別人倒彰。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都是洋溢著幸福的笑臉莱睁。從肖老師的分享中待讳，讓我更加堅(jiān)定芒澜，教育不是看分?jǐn)?shù)的，要培養(yǎng)孩子們社會(huì)價(jià)值创淡，人生價(jià)值痴晦！內(nèi)心的糾結(jié)終于開竅了，耶琳彩！感謝感謝王老師和肖老師誊酌！
第三講：這一講又是不一祥的心靈疏通。作為一位小學(xué)老師露乏，對(duì)于孩子：滋養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)的禮物碧浊，就是閱讀。我應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多閱讀瘟仿，讓閱讀成為孩子們的朋友箱锐，隨時(shí)陪伴其左右，使是孩子們?cè)陂喿x過程中獲得幸福感和快樂劳较。閱讀書目結(jié)合孩子們的興趣和本人的推薦驹止。我們學(xué)校的圖書室，種類還算豐富观蜗，在課余時(shí)間多引導(dǎo)孩子們?nèi)D書中尋找智慧臊恋！
第四講：思考：藝術(shù)？何為藝術(shù)墓捻？藝術(shù)的意義抖仅？怎樣讓藝術(shù)滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)？這一系列的問題引發(fā)我們思考砖第。在熊老師的解答下岸售，我看到了藝術(shù)之光，生命是靈動(dòng)的厂画，在藝術(shù)滋養(yǎng)下凸丸，生命才顯得更加有活力，魅力袱院！現(xiàn)狀：在教學(xué)中屎慢，如果能夠用藝術(shù)融合學(xué)科知識(shí)，那么藝術(shù)就滋養(yǎng)了文化忽洛，同時(shí)滋養(yǎng)孩子們的生活腻惠。作為鄉(xiāng)下的孩子，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)欲虚，有點(diǎn)難集灌，但還來得及；怎么說呢？尋找優(yōu)秀的資源和資源庫(kù)欣喧，尤為重要‰缌悖現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)還是很發(fā)達(dá)的，基本村村網(wǎng)絡(luò)痛唆阿，那么我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源益涧，在線學(xué)習(xí)，來優(yōu)化我們的藝術(shù)涵養(yǎng)驯鳖！照抄照畫闲询，不能達(dá)到“滋養(yǎng)”二字！
第五講：又是一次知識(shí)盛宴浅辙，陳教授的分享扭弧，讓我了解了文明發(fā)展歷程。是呀记舆，有了文明寄狼，人類才能發(fā)展到今天！對(duì)于孩子們氨淌，作為教師的我們，不是灌輸多少知識(shí)伊磺，而是給孩子們建構(gòu)知識(shí)框架盛正，教師要先會(huì)自我建構(gòu)，才能為學(xué)生建構(gòu)屑埋！從古至今豪筝，從世界到我們，從我們老師再到孩子們摘能，層層遞進(jìn)续崖，陳教授可謂是知識(shí)淵博，講解透徹明了团搞！感恩严望！
第六講：成長(zhǎng)體現(xiàn)在各方面的認(rèn)知進(jìn)步。要進(jìn)步肯定有思考逻恐！超越前面的認(rèn)知像吻，才能叫進(jìn)步！這一講中复隆，讓我們更多的是重新思考拨匆，并翻開之前我對(duì)知行的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。明白了挽拂，閱讀才能帶給我們更多的知識(shí)惭每，更多的可能性！我們自身亏栈，要多方面去接納知識(shí)台腥，要善于深度思考宏赘，思考是沒有答案的；作為老師览爵，我們應(yīng)該用開闊的視野去引導(dǎo)學(xué)生閱讀置鼻，讀書要讀廣，經(jīng)典要讀精蜓竹！時(shí)代就是一種材料箕母，學(xué)會(huì)思考，用思考來滋養(yǎng)我們的生命俱济，才會(huì)更有意義嘶是！兩位老師的分享和學(xué)員們的討論，都非常值得深思蛛碌，在思考中前進(jìn)聂喇，做到知行合一！
第七講：博物館是個(gè)很值得去的地方蔚携。楊老師和王老師的分享使我大開眼界希太，教育不是課堂上在能進(jìn)行。如果實(shí)地體驗(yàn)酝蜒，參觀誊辉，那教育會(huì)更有成效，這就是滋養(yǎng)孩子們生命成長(zhǎng)亡脑，對(duì)與錯(cuò)不是標(biāo)準(zhǔn)答案堕澄。這里讓我認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該轉(zhuǎn)型。楊老師分享了小時(shí)候的經(jīng)歷霉咨，讓羨慕蛙紫，她們的教育真的是理想型的。小孩子不是過早的灌輸課本知識(shí)途戒，而應(yīng)該體驗(yàn)大自然坑傅，感知世界。有句話“紙上得來終覺淺喷斋，絕知此事要躬行”裁蚁！
第八講：是呀！不了解王陽(yáng)明继准，就不算是合格的老師枉证，我就是其中一個(gè)。但很幸運(yùn)移必，今晚能夠聽到王老師和阿信老師的分享室谚。平時(shí)，主要讀書少，對(duì)教育家很少去了解秒赤，這也給我一個(gè)啟示猪瞬，多讀書，多讀經(jīng)典入篮，才能捋出自己教育理念陈瘦。知行合一，我們不要太多地去計(jì)較到底知在先潮售，還是行在先痊项。我們內(nèi)心其實(shí)是有答案的，不管是教育家還是思想家還是普通人酥诽，我們可以提取其中的道理鞍泉，也可以反駁其中的觀點(diǎn)。遵從內(nèi)心肮帐，在教育路上咖驮，做一個(gè)有勇氣的老師。對(duì)學(xué)生的教育训枢，堅(jiān)持各抒己見托修，因材施教！在大環(huán)境的影響下恒界，怎么做到堅(jiān)持最真的教育睦刃？關(guān)鍵還是得看自己，是否有信心仗处，是否被誘惑，等等枣宫！靜下心來做教育婆誓，是我的內(nèi)心發(fā)出的聲音，我會(huì)遵從我的內(nèi)心也颤。在教育路上洋幻，堅(jiān)持“真”教育！
第九講：每次打卡的主題翅娶，都是好問題文留，不知不覺已經(jīng)接近尾聲的N師學(xué)習(xí)。不管在思想上竭沫，還是在行動(dòng)上燥翅，自己都有所獲……未來的教育是什么樣，就需要我們現(xiàn)在的改變來實(shí)現(xiàn)蜕提！博雅教育森书，未來需要，現(xiàn)在更需要。作為一線老師的我們凛膏，是踐行者杨名，在每一堂課，每一個(gè)跟學(xué)生相處的瞬間猖毫，每一次內(nèi)心的獨(dú)處台谍，都可以反思我們的教育做對(duì)了嗎？現(xiàn)在我在教學(xué)中吁断，我都會(huì)去思考一些小問題趁蕊，并在以后做怎樣的改正。關(guān)注到每個(gè)孩子的內(nèi)心胯府，師生互動(dòng)形式多樣化介衔。
第十講：理性教育，什么樣的稱為理性呢骂因？應(yīng)該相對(duì)于感性而言吧炎咖！適合孩子的，才是最好的寒波。教育沒有對(duì)錯(cuò)之分乘盼，只用好與不好的！感謝楊老師給我們分享俄烁，不是學(xué)生需要成長(zhǎng)绸栅，而是我本身也需要生命成長(zhǎng)。是呀页屠！活的意義粹胯！人生活著就應(yīng)該體現(xiàn)出成長(zhǎng)的意義！多多總結(jié)自己的過往辰企，才是為接下來的路找好方向风纠。多多思考，才能更成長(zhǎng)牢贸！加油吧竹观！
二、學(xué)習(xí)結(jié)束的感悟
這一段奇妙的旅行潜索，很值得我今后花時(shí)間去回憶臭增！執(zhí)教八年來，一直只知道埋頭教學(xué)竹习，教學(xué)生課本知識(shí)誊抛，為了期末考試成績(jī)能提高，不停地講整陌，不停地復(fù)習(xí)芍锚，不停地刷題昔园。有時(shí)也會(huì)問自己這樣做值得嗎？但是面對(duì)這績(jī)效考核是用成績(jī)來說話的時(shí)候并炮。我還是選擇低頭默刚！就這樣一級(jí)要求著一級(jí)，一線教師夾在中間逃魄，一方面要提高學(xué)生成績(jī)荤西，一方面還要講素質(zhì)教育。當(dāng)我想各方面培養(yǎng)學(xué)生時(shí)伍俘，周圍的同事都在拼命抓成績(jī)邪锌，我也就跟著大部隊(duì)進(jìn)行了。還記得我剛加入教育行業(yè)時(shí)癌瘾，課余時(shí)間觅丰，我喜歡帶著孩子們?nèi)ブ車惺艽笞匀唬议_心妨退，學(xué)生也開心妇萄。但是這樣的時(shí)間一下子被打入冷宮，“安全第一”咬荷，就這樣冠句，我的想法越來越少，才教書一年幸乒，我已經(jīng)被各種制度折服了懦底。“乖乖”地拿著課本在教室里罕扎，一本正經(jīng)地上課聚唐。真的就變成了所謂的“教書匠”。所以沒想法腔召，不敢有想法杆查，已經(jīng)在我心里扎根。但是宴咧，現(xiàn)在真的真的很有幸來到N5學(xué)習(xí)根灯，我發(fā)現(xiàn)教育的意義啦径缅！遵從自己的內(nèi)心掺栅，讓教育走出教室，做一個(gè)在制度下自由的教育者纳猪，做一個(gè)幸福有溫度的老師氧卧。讓學(xué)生明白成績(jī)不是衡量她們的唯一，不能在孩子面前說學(xué)習(xí)的苦氏堤，這樣孩子真的覺得學(xué)習(xí)就是痛苦的沙绝。要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)搏明，讓美好的學(xué)習(xí)色彩滋潤(rùn)著孩子們成長(zhǎng)！同時(shí)闪檬，也讓我的接下來的教育生涯綻開絢爛的花朵星著！一點(diǎn)點(diǎn)改變，找回教育初心粗悯。
快樂與您分享虚循！這學(xué)期，跟孩子們的幸福時(shí)光样傍！
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