創(chuàng)作靈感主要來源于形象美學(xué)創(chuàng)始人崆崆老師的一句話—萬事萬物恕刘，皆為我?guī)煛Ｉ踔潦俏覀兩磉叺目此茻o生命的物種抒倚，像花褐着，草以及巖石等，都能成為我們的老師托呕，從這些事物身上我們其實(shí)也可以學(xué)習(xí)到很多東西含蓉。
正如崆崆老師的名字一樣，相由心生项郊，美自空來馅扣，是她從默默綻放的花的身上學(xué)到的∽沤担花總是會(huì)不經(jīng)意間盛開差油，獲得很多人的喜愛，也給我們帶來了生機(jī)的氣息任洞。
五彩繽紛的花確實(shí)美麗蓄喇，可它們只是默默地綻放，也不在乎世間人類的態(tài)度交掏，真正地放空內(nèi)心妆偏。
自然界中的萬事萬物都是我們的老師。風(fēng)盅弛，是我們的老師钱骂，因?yàn)槲覐乃纳砩细惺艿搅俗杂桑S心飄蕩熊尉，自由自在罐柳。俗話說，秋風(fēng)送爽狰住，讓我們?cè)谇锾旄惺艿斤L(fēng)的力量张吉；花，是我們的老師催植，默默綻放肮蛹，不受外界環(huán)境影響；草创南，是我們的老師伦忠，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)韌不拔稿辙。
那我們還可以從哪些物或人身上學(xué)到知識(shí)呢昆码？
???花中四君子
我們都知道，花中四君子—梅蘭竹菊都有各自的特質(zhì)。他們清雅淡泊赋咽，不被世俗所束縛旧噪，被世人所珍愛。
??梅
梅脓匿，是花中之魁淘钟，四君子之首，是我國(guó)的傳統(tǒng)之花陪毡。梅花身上獨(dú)有的氣質(zhì)是不畏嚴(yán)寒米母，傲然挺立。它們通常會(huì)在寒冷的冬月開放毡琉，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷铁瞒，展示了傲然的風(fēng)骨。
從梅花身上我們可以學(xué)到堅(jiān)韌不拔的精神绊起，意在鼓舞我們面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)精拟，要迎難而上，保持信心虱歪，勇敢面對(duì)困難蜂绎，不畏艱險(xiǎn)，只做自己笋鄙。
“墻角數(shù)枝梅师枣，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪萧落，為有暗香來践美。”王安石的這首詩詮釋了梅花自強(qiáng)不息的傲雪精神找岖；在萬物凋零之際陨倡，能保持自己傲然的風(fēng)骨，這與中華民族獨(dú)立自強(qiáng)许布、不畏艱險(xiǎn)的偉大民族精神相契合兴革。
??蘭
蘭花素有清幽高雅之稱，有著自己獨(dú)特的審美風(fēng)格蜜唾。蘭花的清幽杂曲，能夠給我們帶來幽靜安然；同時(shí)保持高潔的氣質(zhì)袁余，不爭(zhēng)名利擎勘，默默開放，給人一種“空谷幽蘭”的感受颖榜。
蘭花被很多文人雅士所喜愛棚饵，原因在于蘭花的身上充分體現(xiàn)了淡泊名利煤裙，不染世俗的氣質(zhì)。
我希望能夠像蘭花一樣始終保持初心蟹地，不被世俗所染积暖，專心于自己的精神世界。正如莊子所說：獨(dú)與天地精神往來怪与。這就是我從蘭花身上學(xué)到的。
??竹
說到竹子缅疟，可能我們第一想到的就是鄭板橋的《竹石》—“咬定青山不放松分别，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁存淫，任爾東西南北風(fēng)”耘斩。
這首詩生動(dòng)展現(xiàn)了竹子堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)生長(zhǎng)的力量，牢牢根植于巖石中桅咆，任由風(fēng)吹雨打括授。詩人以物來表達(dá)自己心中的愿望，表現(xiàn)出不隨波逐流的力量岩饼。
竹子所帶給我們的是堅(jiān)貞挺拔荚虚，自由樂觀的精神。從竹子的身上籍茧，我學(xué)到了面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的曲折版述，一定要勇敢，不退縮寞冯，無論環(huán)境多么惡劣渴析，但我們想要生長(zhǎng)的力量是無法阻擋的。
既然有時(shí)候無法改變環(huán)境吮龄，那就去適應(yīng)它俭茧，在艱難的環(huán)境下也一定能夠成為更好的自己。
??菊
菊花被視為“世外隱士”漓帚。談到菊花母债，大家肯定會(huì)想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源生活胰默，展現(xiàn)了一個(gè)隱士的態(tài)度场斑。
菊花不趨炎附勢(shì)，寓意著高潔傲視牵署、隱逸超脫的君子氣質(zhì)漏隐。從它的身上，我看見了看破紅塵奴迅，歸隱山林的高尚品質(zhì)青责。
??一個(gè)“乞丐”的故事
我曾經(jīng)看過泰國(guó)的一則公益廣告挺据，是關(guān)于一個(gè)“乞丐”的故事。
在泰國(guó)的街道上脖隶，一家書店門口常年躺著一個(gè)乞丐扁耐。店主每天看到乞丐睡在自己店門口，并且他身上的味道令人作嘔产阱，讓店主的心情極差婉称。
于是店主每當(dāng)看到這個(gè)乞丐，都無情地把他趕走构蹬。
直到有一天王暗，乞丐再也沒出現(xiàn)，店主四處尋找庄敛，旁邊的鄰居說：你不用找了俗壹，他已經(jīng)死了。
聽了鄰居的話藻烤，店主震驚不已绷雏，抬頭看了看頭上的攝像頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)入店里調(diào)取了監(jiān)控怖亭，發(fā)現(xiàn)乞丐每天都幫自己看店涎显，趕走了那些鬧事的人。
有一次依许，乞丐照常來到店主門口準(zhǔn)備休息棺禾，看見兩個(gè)小偷正在打算撬門偷盜，乞丐大聲呵斥峭跳，小偷對(duì)乞丐拳打腳踢膘婶，而當(dāng)乞丐奮力反抗時(shí)，小偷怕事情敗落蛀醉，掏出刀子對(duì)準(zhǔn)乞丐扎了下去悬襟，乞丐倒了下去。
故事的最后告訴我們拯刁，原來乞丐是為了報(bào)答店主女兒的一飯之恩脊岳，一直守著書店，卻因此付出了生命垛玻。
乞丐向我們傳達(dá)了一種“一飯之恩割捅，以命相報(bào)”的情懷。
很多時(shí)候帚桩，我們都會(huì)對(duì)底層人物持有一種偏見亿驾，但若不是生活所迫，誰會(huì)愿意淪為底層人物账嚎。然而莫瞬，任何事情都不能一概而論儡蔓，底層人物依然也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，就像短片里的那個(gè)“乞丐”疼邀，他的物質(zhì)生活的確貧窮喂江，但精神上絕對(duì)高貴?。所以萬事萬物皆有靈性旁振，也皆為我?guī)煛?br>
?老師眼里的“差生”
在上學(xué)的時(shí)候获询，有的老師甚至?xí)褜W(xué)生分為三六九等，那些學(xué)習(xí)較差的孩子最常聽見的一句話是：你是班里最差的學(xué)生拐袜，長(zhǎng)大后能有什么出息筐付？這句話確實(shí)很傷人，也確實(shí)出自某個(gè)老師的口中阻肿。雖然并不是對(duì)我說的，但卻是發(fā)生在我身邊的沮尿。
老師眼里的“差生”難道就真的沒有任何優(yōu)點(diǎn)嗎丛塌？當(dāng)然不是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)畜疾，我們只是需要去逐漸探索出適合我們的領(lǐng)域赴邻，那些我們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?。
高中的時(shí)候啡捶，我們班里有個(gè)男生確實(shí)不怎么愛學(xué)習(xí)姥敛，成績(jī)也不好，還喜歡搗亂瞎暑。但他的計(jì)算機(jī)能力極強(qiáng)彤敛，在生活方面也很細(xì)心，后來他學(xué)了相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)了赌，在他所熱愛的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱墨榄。
在他身上，我看到了很多閃光點(diǎn)勿她，那是一種獨(dú)特的能力袄秩，我會(huì)去向他請(qǐng)教計(jì)算機(jī)問題，他也樂意幫助我逢并。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方之剧，關(guān)鍵是如何挖掘出來。
以上這些砍聊，都足以說明萬事萬物皆是我們的老師背稼，我們要多思考，多觀察辩恼，向萬事萬物學(xué)習(xí)雇庙，把自己變得更好谓形，也讓世界因我們的存在而更美好???。
??寫在最后
我是小桑疆前，歡迎來到我的能量書屋??
一位健身4年寒跳、閱讀1年、熱愛思維導(dǎo)圖的00后自律達(dá)人竹椒，終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)童太！期待大家的交流！Ｐ赝辍书释！
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