包下一艘前往日本的豪華游輪胳赌，集結(jié)了全國(guó)4000名分社混大同學(xué)萝喘。

為了什么？

為了在面向大海的露天泳池海天盛宴鞍泉？

為了在百老匯規(guī)格表演中夜夜笙歌皱埠？

為了在公海上賭場(chǎng)一擲千金？

都不是咖驮！

這4000名畢業(yè)了數(shù)年到數(shù)十年不等的成年人边器，集結(jié)到這艘豪華游輪共讀五天四夜，是為了學(xué)習(xí)托修！

這大概在中國(guó)忘巧，也算是開(kāi)創(chuàng)先河了。

在這種封閉空間進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)睦刃，你才會(huì)撥開(kāi)混沌看清混沌砚嘴。

站在外邊看混沌大學(xué)，和容易看到一個(gè)假象：

從表面上看涩拙，這就是一個(gè)“線(xiàn)上課程+線(xiàn)下社群” 的在線(xiàn)教育品牌而已际长，實(shí)在沒(méi)什么大的新意。而且只是這兒請(qǐng)一個(gè)老師兴泥，那兒請(qǐng)一個(gè)老師工育，做個(gè)拼盤(pán)的課，每次也就兩三個(gè)小時(shí)郁轻。一門(mén)課程翅娶，兩三個(gè)小時(shí)能說(shuō)清楚嗎？這種碎片化的課程好唯，沒(méi)什么用啊竭沫。因此，混沌大學(xué)看起來(lái)就是利用一些大咖演講來(lái)吸引流量骑篙，然后線(xiàn)下通過(guò)社群來(lái)價(jià)值互動(dòng)蜕提，沉淀一些人群，做一些商業(yè)運(yùn)營(yíng)靶端，從而變現(xiàn)谎势。就像混沌大學(xué)這個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)凛膏，是來(lái)“混”大自己的圈子的。

國(guó)內(nèi)大部分商學(xué)院都如此脏榆，不足為奇猖毫。只是表面上看，而已须喂。

在這4000人結(jié)束行程下船的那一刻吁断，游輪的經(jīng)營(yíng)方終于松了一口氣。離開(kāi)時(shí)坞生，接待人員說(shuō)："welcome again but pls no more study." 也行他們的內(nèi)心應(yīng)該在祈禱仔役，混大這群人以后最好永遠(yuǎn)不要再來(lái)包船。

因?yàn)樗麄冞@趟航程是己，估計(jì)虧本了又兵。

幾乎所有人都忙著聽(tīng)各種課，備戰(zhàn)思維模型競(jìng)賽卒废，各種學(xué)習(xí)提案......

賭場(chǎng)是空的沛厨，酒吧是空的，連國(guó)際級(jí)的百老匯歌舞表?yè)P(yáng)都一再被取消升熊，原因竟然是表演劇場(chǎng)要用來(lái)上課俄烁，而授課老師一再延長(zhǎng)講課時(shí)間“霸占”了場(chǎng)地绸栅。

你级野，有試過(guò)如此狂熱的學(xué)習(xí)嗎？上一次你看到這樣集體狂熱學(xué)習(xí)是什么時(shí)候粹胯？

高考蓖柔？那是被逼的，看完那一刻风纠，知識(shí)就還給老師了况鸣。

而在這里，在混大這里竹观，是自愿的镐捧。聽(tīng)完老師講課后，知識(shí)的習(xí)得才剛剛開(kāi)始臭增。

身在其中懂酱，不僅能感受到熱愛(ài)的力量，還可以看到混大模式的底層邏輯誊抛。那就是李善友一直倡導(dǎo)的哲科思維和第一性原理列牺。

說(shuō)時(shí)候，一直對(duì)這兩個(gè)概念感到不友好拗窃，簡(jiǎn)單說(shuō)就是從最本質(zhì)的哲學(xué)科學(xué)中瞎领，找到最正確的解決問(wèn)題辦法泌辫。而這些辦法，在西方眾多人士已通過(guò)科學(xué)研究和縝密的邏輯實(shí)踐九默，早已為我們打造完畢震放。

而我們需要的，是將之習(xí)得驼修，為我所用澜搅。

而習(xí)得，絕不是僅僅聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)大咖講個(gè)課就可以完成的邪锌。講課是起點(diǎn)勉躺，需要不斷的大量刻意練習(xí)，內(nèi)化為你的自然而言觅丰。唯有做到這些饵溅，這些思維工具才真正為自己所用。

但學(xué)習(xí)妇萄，是反人性的蜕企，因?yàn)樘哿恕Ｈ绾尾拍軐?duì)抗人性冠句？社群的鼓勵(lì)和壓力轻掩，正是最好的動(dòng)力。

寫(xiě)作也是反人性的懦底，如何才能對(duì)抗人性唇牧？007社群的鼓勵(lì)和不寫(xiě)就出局的壓力，正是我們130班的動(dòng)力所在吧聚唐，另外還有007的詩(shī)和遠(yuǎn)方：一起去南極丐重。? ? ? ? ? ? ? ?

故，要解決人生各種問(wèn)題杆查，需要看清本質(zhì)扮惦，尋找本質(zhì)的第一性原理，需要哲科思維亲桦；哲科思維具象化為上百個(gè)思維工具崖蜜，每個(gè)大咖講透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后要習(xí)得這些思維模型需要刻意練習(xí)使之變成習(xí)慣客峭；而為了對(duì)抗人性的懶惰豫领，則需要社群的互動(dòng)。

Maybe桃笙，這才是混沌大學(xué)背后的邏輯氏堤。

李善友教授在做一件偉大的事情，也在構(gòu)建了一個(gè)偉大的模型去推進(jìn)。

一個(gè)人跑得快鼠锈，一群人跑的遠(yuǎn)闪檬，讓我們一起成長(zhǎng)為那一群破解成長(zhǎng)，眼里閃者光的人

就如很多人對(duì)007寫(xiě)作社群的不理解一樣购笆，說(shuō)多了像洗腦粗悯，但真理實(shí)際上是：

懷疑的人一無(wú)所獲

觀(guān)望的人滿(mǎn)心嫉妒

選擇的人不斷收獲

全力以赴的人滿(mǎn)載而歸

混大學(xué)習(xí)繼續(xù)，007寫(xiě)作繼續(xù)同欠。

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