幾日前,與幾個(gè)朋友及孩子們一起外出游玩轩勘。來(lái)到一處依水而建的餐廳筒扒,到處可見老板的用心,花赃阀、草霎肯、樹、木榛斯、小擺設(shè)观游、插花、字畫等驮俗。院子里還有一個(gè)蹦床懂缕,小朋友們,見到蹦床都開心地往上面跑去王凑,撒歡的蹦跳著搪柑。在過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)孩子與孩子之間的身體碰撞索烹,有的孩子碰到了工碾,下次注意,有的孩子碰到了百姓,直接大呼不行渊额。隨后,看到5歲左右的小女孩(稱其為“點(diǎn)點(diǎn)”吧)開始去推一位比她小一些的男孩垒拢,男孩對(duì)此十分不滿旬迹。中午用餐時(shí),點(diǎn)點(diǎn)要與苗苗同坐求类,為了讓苗苗吃飯快一些奔垦,我會(huì)給孩子喂飯,點(diǎn)點(diǎn)看到苗苗在吃什么的時(shí)候尸疆,就直接對(duì)她的媽媽說(shuō):“媽媽椿猎,我要吃這個(gè)惶岭,媽媽,我要吃那個(gè)鸵贬∷姿”能夠看到點(diǎn)點(diǎn)媽媽對(duì)孩子一如既往的愛,孩子需要什么阔逼,點(diǎn)點(diǎn)媽媽就滿足她兆衅。
下午時(shí)間,我?guī)е缑缥缢雀。x在一間有鋼琴的包間里羡亩。不一會(huì),點(diǎn)點(diǎn)帶著另位一位哥哥來(lái)到包間危融,開始準(zhǔn)備彈琴畏铆。孩子們想玩,讓就他們玩吧吉殃。小哥哥想彈一首曲子辞居,點(diǎn)點(diǎn)不同意,先要自己彈好才可以蛋勺。小哥哥耐心等了很久瓦灶,終于可以彈琴了,只彈了一小段抱完,點(diǎn)點(diǎn)在旁邊開始搗亂了贼陶。為了不讓哥哥繼續(xù)彈琴,點(diǎn)點(diǎn)直接把琴蓋給蓋上巧娱,小哥哥連忙把手收回碉怔,要不然,可能直接會(huì)被琴蓋打傷的禁添。隨后點(diǎn)點(diǎn)找出一本書撮胧,放在琴架上,跟哥哥說(shuō):“我怎么不能把書打開呢老翘?”最開始哥哥沒有理她芹啥,她反復(fù)說(shuō),反復(fù)說(shuō)酪捡,直到哥哥開始注意她的書,并幫她把書打開纳账。那一刻我的感受是:點(diǎn)點(diǎn)是很任性的在操控著其他人逛薇。
最后回到外面蹦床時(shí),有一位陌生的小女孩準(zhǔn)備來(lái)蹦床上玩疏虫,正當(dāng)她走到門口時(shí)永罚,點(diǎn)點(diǎn)把蹦床門給關(guān)起來(lái)啤呼,對(duì)另外的小女孩說(shuō),我不認(rèn)識(shí)你呢袱,你不是跟我們一起的官扣,你不可以上蹦床玩。小哥哥在一旁勸點(diǎn)點(diǎn)羞福,這是公共的惕蹄,大家都可以玩,你這樣做是不對(duì)的治专。最后是陌生小女孩的媽媽走過(guò)來(lái)進(jìn)行干預(yù)卖陵,對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō):你不可以這么自私,這是大家都能玩的地方张峰。點(diǎn)點(diǎn)才弱弱地把門打開了泪蔫。
這些事件的觀察,讓我能夠感受到孩子平時(shí)在家庭里少有家庭規(guī)條的約束喘批。想怎么做撩荣,就怎么做。家人給予孩子的更多是關(guān)愛饶深〔筒埽看著被滿滿愛養(yǎng)大的孩子,讓我想到溺愛長(zhǎng)大的孩子會(huì)缺少的那種邊界感粥喜。溺愛長(zhǎng)大的孩子凸主,以為世界都是按她的想法來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的,她可以用各種辦法额湘,各種手段去控制別人(比如爸爸卿吐、媽媽、爺爺锋华、奶奶)嗡官,因?yàn)樵诩胰说难劬铮吹降暮⒆邮悄敲纯蓯厶夯溃敲刺貏e衍腥。
很多時(shí)候,作為家長(zhǎng)的我們希望給孩子無(wú)條件的愛纳猫,卻是變成沒有原則的愛婆咸,沒有邊界的愛。每次孩子的不當(dāng)行為芜辕,作為有覺知的父母尚骄,是不是能夠去捕捉,應(yīng)該如何適當(dāng)?shù)呐c孩子保持溝通侵续,讓孩子知道一些基本的道德與秩序倔丈,知道一些基本的人與人之間的關(guān)懷憨闰。這些善良的部分本身是孩子所具備的,只是沒有被父母所發(fā)現(xiàn)需五,沒有被引導(dǎo)出來(lái)鹉动,孩子便成長(zhǎng)為自私自利的小孩了『暧剩或許孩子也會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷泽示,而慢慢改變,比如最后經(jīng)歷了被女孩媽媽批評(píng)的點(diǎn)點(diǎn)蜀铲。