22023 姚文娟
? ? 3月10號晚上鸟缕，海凌跟她同學(xué)子悅相處時(shí)，兩人很容易失控排抬，一言不合就說：我不和你玩了懂从。面對這個(gè)情景，我很無助蹲蒲，也找不出解決方案番甩。
? ? 3月11號早上，從她同學(xué)家長那得知她們幼兒園班主任在班上經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就體罰孩子們届搁，據(jù)說甚至連吃飯時(shí)飯米粒掉桌子上都打小手缘薛，揪耳朵窍育。
? ? 本來我想可能家長妖魔化老師了。
? ? 沒想到12號晚上吃完晚飯宴胧，我在旁邊休息漱抓，海凌吃完走過來，指著旁邊的盒子大聲問恕齐，誰打開的辽旋？小手伸出來！我還沒反應(yīng)過來檐迟，她已抓起我的小手開打补胚。
? ? 我很詫異，她以前從來不會(huì)的追迟，我開始意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了溶其！沒想到海凌居然給我上演了家長所描述的。
? 我開始有點(diǎn)擔(dān)心敦间，緊張瓶逃，甚至也仇恨這個(gè)行為，其它家長們所描述的和海凌上演的基本吻合廓块，說明孩子在學(xué)校已經(jīng)習(xí)得這種體罰行為厢绝，盡管孩子還是害怕被體罰，但卻還是不可避免地習(xí)得了带猴。
? ? 為了解決這個(gè)問題昔汉，我重新讀起《情緒小怪獸》。
? ? ? 這次讀感覺體會(huì)跟之前完全不一樣拴清，似乎整本書里我最懂那個(gè)小怪獸靶病，跟海凌邊讀邊泡腳，不小心書掉水里了口予，這讓我瞬間很難過娄周，我表現(xiàn)得很傷心，眼淚都流出來了沪停，海凌剛開始很討厭要來抓我的臉煤辨。
? ? 她看起來似乎很排斥我很憂傷的情緒，也不知道怎么去處理才好木张。
? ? 于是我只好再次向她表達(dá)一下我感到很難過众辨，因?yàn)榍榫w小怪獸差點(diǎn)被淹死了，這時(shí)她很驚訝于我的表達(dá)窟哺，我再次向她描述細(xì)節(jié)泻轰，情緒小怪獸不會(huì)游泳技肩，剛才他掉進(jìn)了水里差點(diǎn)兒被淹死了且轨，所以媽媽一發(fā)現(xiàn)很著急浮声，也很難過，這時(shí)她開始抱著我旋奢，輕輕拍我的背泳挥。我立馬跟她說，謝謝海凌安慰我至朗，我已經(jīng)好很多了屉符，情緒小怪獸現(xiàn)在從憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓泛蛺劾玻?/p>
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