? ? ? 我一直感覺自己是一個(gè)配得感很低的人稻爬，其實(shí)以前還不明白那叫配得感嗜闻。就是好像自己不值得擁有很好的生活，穿好的衣服桅锄，不能比周圍的人過得好琉雳，一副你們都優(yōu)秀吧，我來墊底的架勢友瘤。是不是家里姐妹眾多翠肘，姐姐讓著妹妹的心理作祟？而內(nèi)心其實(shí)又是有渴望的辫秧，我不知道這根源在哪里束倍？
? ? 今天珍珠老師分享了“曠智勇心理工作室”一個(gè)視頻解開了我的心結(jié)。
? ? 他說曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)院的孩子到他那住盟戏，正好孩子18歲生日绪妹，就給他發(fā)了一個(gè)800塊的紅包，他半天都不收柿究，問他你咋不接收紅包呢邮旷？他就說這個(gè)是太客氣了，就是各種推脫蝇摸，很不好意思的樣子婶肩。然后老師說：“我想給你分享一個(gè)東西，就是敢要敢給貌夕。一個(gè)沒有能力去要的人律歼，他給不出來。不管是物質(zhì)也好是愛也好啡专，希望你把它收下來苗膝，收下來以后，你將來用什么樣的方式來回報(bào)我都是OK的，我都會接受的辱揭±胩疲”
? ? 然后老師繼續(xù)分析，那這個(gè)東西折射出一個(gè)什么東西呢问窃？就是這個(gè)孩子的配得感不夠亥鬓，他認(rèn)為我不值得擁有這個(gè)東西，所有的什么我不好意思啊域庇，太客氣了呀嵌戈，這個(gè)話背后是我不配擁有這個(gè)東西。那它的根源是什么听皿？它的根源是在他很小的時(shí)候當(dāng)他去跟父母提出一些需求的時(shí)候熟呛，被無數(shù)次的冷漠、拒絕尉姨、打壓庵朝。
“媽媽我想買這雙鞋！”又厉，
“你不知道家里的情況啊九府，你配嗎？”? ? ? 他沒有能力去向孩子解釋說我沒有這個(gè)能力滿足你覆致，他反過來責(zé)怪孩子不應(yīng)該提出這樣的需求侄旬，這才是重點(diǎn)。他沒有能力跟孩子說：“孩子煌妈，我們家呢儡羔，就是這個(gè)情況，我買不起璧诵，等我有錢了我再給你買笔链，或者等家里家庭情況改善了以后我再幫你買，這不是你的錯(cuò)腮猖，你的需求沒有問題鉴扫，是我們的能力不夠〕喝保”
大人沒有能力去做這樣的表達(dá)反而反過頭來說坪创，你怎么提這樣的要求。去否定一個(gè)孩子的需求姐赡，很多人長大以后配得感差莱预，就是因?yàn)樗r(shí)候需求一次又一次，一次又一次的被否定项滑，然后讓他覺得提出需求是羞恥的依沮，讓他覺得提出需求的那個(gè)我是不好的，所以長大以后當(dāng)他一旦有需求，想向另外一個(gè)人去提出來的時(shí)候危喉，他那個(gè)曾經(jīng)的那個(gè)感受宋渔，那個(gè)記憶，那些圖像辜限，那些畫面皇拣，那些鏡頭就充滿了腦子，萬一我提了他不滿足我的話不太好薄嫡，其實(shí)那個(gè)是害怕自己又一次因?yàn)樽约禾岢鲂枨蠖环穸ㄑ跫薄ｉL大以后，在物質(zhì)上通常他會經(jīng)歷很長一段時(shí)間內(nèi)的貧乏或者甚至有的是終生貧乏毫深，如果這個(gè)人不在這個(gè)點(diǎn)上去做一些功課的話吩坝，它其實(shí)是很難去真正的擁有豐盛的人生。精神豐盛哑蔫，物質(zhì)豐盛钉寝，人際關(guān)系的豐盛，如果我們要培養(yǎng)出一個(gè)配得感很強(qiáng)的孩子鸳址，我們其實(shí)有一個(gè)很重要的點(diǎn)瘩蚪，那就是不去否定孩子的任何一個(gè)需求泉懦，同時(shí)有能力聆聽他的情緒稿黍，我們還要有能力承認(rèn)自己的無能，如果一個(gè)孩子很小就被這樣對待崩哩，無論他是生在窮人家還是富人家巡球，他長大以后他的配得感都是不會差的。
? ? 我沒有印象邓嘹，父母對我的需求有沒有打壓酣栈，只是以前物質(zhì)那么匱乏，一看父母的辛勞自己就已經(jīng)不敢提要求了汹押，既不敢要矿筝，當(dāng)然也沒有東西敢給。
? ? 現(xiàn)在的問題是對于我的孩子棚贾，我是不是無意中也給了他這些一次又一次的否定窖维？應(yīng)該有的吧，所以妙痹，這就是以后我作為父母铸史，應(yīng)該給孩子做的：
1，不去否認(rèn)他的任何一個(gè)需求怯伊，
2琳轿，有能力去傾聽他的需求，
3，有能力承認(rèn)自己的無能崭篡，
對于我自己就是要在我值得擁有上挪哄，讓自己在這里多做一些功課，讓自己有配合感媚送。
